Unidad De Clase
Enviado por • 24 de Octubre de 2013 • 831 Palabras (4 Páginas) • 624 Visitas
“Año de la inversión para el desarrollo rural y seguridad alimentaria”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
I. DATOS INFORMATIVOS :
• Ente : Dirección Regional de Educación del Callao.
• Institución Educativa : N° 5030 “Teniente Coronel Leopoldo Pérez Salmon”
• Directora : Lic. Lilian Villegas Alvarado.
• Subdirectora : Lic. Davita Morales Villanueva.
• Tutoras : Lic. Sirena Sabina Virhuez Villafane 6° “A”
Lic Miriam Graciela Antonio Martel 6° “B”
Lic. Edith Ramírez Carrasco 6° “C”
• Turno : Tarde
II. NOMBRE DE LA UNIDAD : “Conservemos nuestra salud cuidando nuestro entorno”
III. JUSTIFICACIÓN :
En esta unidad se trabajará también con los padres de familia a parte de los alumnos sobre la imprtancia del respeto y la responsabilidad como base de vivir y convivir en armonía, priorizando aún mas hacia el respeto las normas de convivencia en toda la magnitud de la palabra.
IV. TEMA TRANSVERSAL RELACIONADO: Educación en gestión de riesgo y la conciencia ambiental.
V. DURACIÓN ; Del 01 de abril al 26 abril (20 días)
VI. PROBLEMA PRIORIZADO : Inadecuados hábitos alimenticios.
VII. VALORES : Respeto y Responsabilidad.
VIII. CALENDARIO CÍVIVO :
• 01 de abril : Día de la Educación.
• 14 de abril : Día de las Américas.
• 22 de abril : Día de la Tierra
SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDAES, CONOCIMIERNOTS, ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN.
AREA
ORGANIZADORES
CAPACIDADES Y ACTITUDES
CONOCIMIENTO
INDICADORES
INSTRUM. DE EVALUAC.
COMUNICACIÓN 1. Expresión y
comprensión oral
2. Comprensión de textos.
3. Producción de Textos - Se expresa adecuadamente, pronuncia y entona cuando expone o debate. Tiene en cuenta el tema, discurso y contexto.
- Muestra respeto e interés cuando expone o debate.
- Comprende textos informativos.
- Planifica el trabajo, relaciona lo que lee con lo que sabe.
- Propone actividades para hacer eficaz lo que lee.
- Utiliza la lectura interdisciplinaria.
- Investigan y comparten textos que comunican mensajes (etiquetas, afiches, diarios, revistas)
- Produce textos de comunicación funcional (expresivo-informativo).
- Revisan sus producciones, teniendo en cuenta normas gramaticales y ortográficas.
- Muestran entusiasmo y fantasía al participar en la organización de trabajo.
- Trabaja en grupo con resultados óptimos.
- Se informa, expone y debate temas de interés (Día de las Américas, Día de la Tierra y Día del Idioma Castellano)
- Maneja la secuencia lógica y respeta la estructura formal del texto.
- Comprende el mensaje y propósito del autor.
- Relaciona los hechos o sucesos que se informan.
- Intercambian y comparten ideas, saberes y experiencias.
- Selecciona el texto que le interesa (Día de la Tierra y del idioma, etc)
- Establece pautas para generar y organizar ideas de lo que escribe.
- Revisa y mejora textos
- Pone en práctica gramática y ortografía mediante dictados ortográficos.
- Sinónimos, antónimos
- Sustantivos, clases.
- Artículo y analogías. - Se expresa, opina y respeta la participación de sus compañeros.
- Realizan actividades de registro, síntesis y conservación de lo aprendido.
- Participan en la producción en forma personal y grupal positivamente.
- Identifica pares de sinónimos y antónimos.
- Identifica clases de sustantivo en un determinado texto.
- Realiza analogías de palabras.
Ficha de aplicación
Ficha de aplicación
Ficha de aplicación
MATEMÁTICA
Conjunto y números
- Aritmética
- Realiza operaciones y resuelve problemas de conjuntos.
- Reconoce, lee y escribe números naturales, hasta la centena de millón.
- Realiza operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.
- Redacta y resuelve problemas con números naturales. - Sistema de Numeración. Tablero de valor posicional hasta la centena de millón.
- Operaciones con números naturales, con adición, sustracción, multiplicación y división.
- Operaciones combinadas y problemas con las cuatro operaciones. - Escribe y lee números naturales con o sin tablero valor posicional.
- Utilizando estrategias resuelve operaciones combinadas.
- Muestra interés por resolver problemas. Fichas de aplicación.
Prácticas calificadas
Prueba escrita
PERSONAL SOCIAL
Comprensión de la Diversidad Geográfica y de los Procesos Históricos.
- Explica el origen del Universo.
- Explica la estructura del Universo.
- Explica el origen y evolución de la Tierra y los continentes.
- El Universo.
- La tierra en el universo
- Paisajes naturales del mundo
- La población. Características.
- El patrimonio.
- Elabora una historieta sobre el origen del Universo.
- Diferencia las galaxias de las estrellas.
- Distingue diferentes formas de galaxias y estrellas.
- Explica con sus propias palabras cómo se formaron la Tierra y los continentes.
- Reconoce los paisajes naturales del mundo.
- Identifica el patrimonio de la humanidad en el Perú.
Láminas ilustrativas
Vídeos
Diapositivas
Hoja de aplicación
Prácticas calificadas.
CIENCIA Y AMBIENTE
Cuerpo humano y conservación de la salud
Seres vivientes y conservación del medio ambiente
- Funcionamiento del Sistema Nervioso
- Práctica medidas de protección de la biodiversidad existente en su región.
- Reconoce los diferentes ecosistemas y sus componentes.
- El sistema nervioso Central
- La biodiversidad
- El ecosistema - Reconoce las funciones de las neuronas
- Diferencia la biodiversidad y ecosistema.
- Identifica las clases de ecosistema.
- Reconoce los componentes de un ecosistema. Registro
Auxiliar
Hojas de aplicación
Practicas
Calificadas.
RELIGIÓN
Formación de la conciencia moral cristiana.
Testimonio de vida
- Reconoce que todo lo que existe: la naturaleza, los seres vivos y todo el universo han sido creados por Dios.
- La Semana Santa
- La Santa Misa.
- Papa Francisco – Sucesor de Benedicto XVI.
- Reconoce lo ocurrido en los días de Semana Santa.
- Identifica las partes de la misa.
- Identifica los motivos de elección del nuevo Papa.
Hoja de aplicación.
Registro
Auxiliar
TUTORÍA
Prevención del Abuso Sexual
Hostigamiento Sexual
Buen Trato
- Exponen sobre el abuso sexual y el hostigamiento sexual
- Practican el uso diario de palabras agradables a sus compañeros y dan un buen trato a los demás.
Observación
Acompaña-miento
ARTE
Expresión y apreciación artística.
- Utiliza su imaginación y expresividad al realizar sus trabajos.
- Colores primarios y secundarios.
- Dibujo con lápiz.
- Coloreado expresivo de mándalas.
- Demuestra perseverancia y motivación al realizar su trabajos de arte.
Ganchos de madera
Pegamento
Fotocopias
INNOVACIÓN
PPT y vídeo del Universo.
PPT y video del Sistema Nervioso.
- En forma ordenada, observan diapositivas acerca de los temas trabajados o por trabajar en el curso de personal social y ciencia y ambiente.
- Consolidan aprendizajes de la célula, observando un vídeo y una diapositivas acerca del tema.
- Participan ordenadamente en las preguntas realizadas por la maestra.
Equipo multimedia.
Proyector
Audio
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Lic. Sirena Virhuez Villafane Lic. Miriam Antonio Martel
Tutora 6° “A” Tutora 6° “B”
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Lic. Edith Ramírez Carrasco V° B° Lic. Lilian Villegas
Tutora 6° “C” Directora
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