Estudiantes de arquitectura y el CAD.

“Influencia del Programa CAD como avance tecnológico en el alumno de la FAUA-UPAO, periodo 2013-10, Campus Trujillo”

Índice de Contenido

1.        TEMA        

2.        ENFOQUE        

3.        ALCANCE        

4.        PROBLEMA        

5.        OBJETO DE ESTUDIO        

6.        VARIABLES        

7.        DIMENSIONES        

7.1.        Espacial        

7.2.        Temporal        

8.        OBJETIVOS        

8.1.        General        

8.2.        Específicos        

9.        HIPÓTESIS        

10.        MARCO TEÓRICO        

11.        BIBLIOGRAFIA        

11.1.        Linkografía        

INTRODUCCIÓN

Hoy en día en las facultades de Arquitectura del mundo se han implementado nuevas técnicas de educación para el diseño arquitectónico, en éstas no solo se emplea el dibujo a mano alzada, sino también se enseña el dibujo como expresión técnica, en las cuales se logra resaltar el CAD como método de proyección gráfica mediante el uso de la computadora, generando así un equilibrio entre el diseño a mano alzada y su proyección, dando un mejor entendimiento a las propuestas arquitectónicas realizadas a los clientes, de acuerdo a la actual demanda tecnológica.

El arquitecto debe ser un gran conocedor de los avances tecnológicos que se experimentan en la actualidad: una amplia lista de herramientas de dibujo, nuevas formas para proyectar, diseñar o estudiar los edificios, entre otros. El profesional que no esté a la par con los estos avances tecnológicos, lamentablemente es un profesional desactualizado que no se ajusta a los diversos cambios que se están dando. En los últimos años, hemos visto la próspera evolución de muchos programas de dibujo utilizados para la proyección de diseños arquitectónicos, como los programas CAD, adecuados completamente a la profesión, y que dan como resultado un proyecto culminado cabalmente.

Al plantearnos la influencia del programa CAD como avance tecnológico en los estudiantes, tenemos como objetivo principal,  el de promover el equilibrio entre esta conocida aplicación y el manejo de la técnica de dibujo a mano.  Nuestra hipótesis sugiere que una mayor influencia del CAD en el estudiante de arquitectura complementará su formación de la manera más eficiente. Y para esto hemos organizado una serie de encuestas las cuales nos permitirán corroborar nuestra hipótesis.

“INFLUENCIA DEL PROGRAMA CAD COMO AVANCE TECNOLÓGICO EN EL ALUMNO DE LA FAUA-UPAO, PERIODO 2013-10, CAMPUS TRUJILLO”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo influye el programa CAD como avance tecnológico en la formación del estudiante de Arquitectura del III Ciclo, periodo 2013-10 de la FAUA-UPAO Campus Trujillo?

OBJETO DE ESTUDIO

• Alumnos de Arquitectura del III Ciclo de la FAUA-UPAO Campus Trujillo

OBJETIVOS

 General

• Promover el equilibrio entre la aplicación del CAD como avance tecnológico y el manejo de la técnica de dibujo a mano en el estudiante de arquitectura.

 Específicos

• Conocer las ventajas y las desventajas de la aplicación del CAD en los estudiantes de arquitectura.

• Definir el grado de preferencia de los alumnos entre el dibujo a mano o el uso del CAD.
• Comprobar el equilibrio que se imparte en la docencia de la Facultad de Arquitectura entre ambas técnicas.

• Determinar el grado de conocimiento que tiene el estudiante de arquitectura de la FAUA-UPAO sobre el CAD.
• Proponer algunas estrategias para mejorar la formación del estudiante de arquitectura con el ingreso de nuevos programas a la malla curricular.

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

El fundamento  de este proyecto es dar a conocer la importancia del CAD  como método de proyección gráfica que complemente el desarrollo del estudiante de arquitectura, sin dejar de lado la herramienta fundamental de todo arquitecto, el dibujo a mano alzada.

 Difundiendo cuan fundamental  es la mejora de las prestaciones de los programas informáticos, permitiendo que el computador sea utilizado tanto como una herramienta de dibujo como una herramienta de apoyo en la génesis del proyecto del estudiante; el cual necesita en su formación  nuevas tecnologías  que le abrirán campo para un eficiente desarrollo de proyectos arquitectónicos desarrollados por este en un futuro.

MARCO TEÓRICO

Los estudiantes de Arquitectura deben ser personas con capacidad de síntesis y visión espacial, que organicen y planifiquen su trabajo y que sean capaces de desarrollar pensamientos lógicos.

La arquitectura es una carrera vocacional, por lo que requiere pasión de los alumnos, así como creatividad, imaginación de fantasía. El arquitecto es un artista y debe ser sensible a todo lo humano, para poder traducirlo en su obra. La vocación y la creatividad, no pueden enseñarse, deben ser desarrolladas.

La formación del estudiante de arquitectura entonces implica, la obtención de aptitudes para la representación gráfica y volumétrica, lo cual exige entrenamiento. Esto significa que en las escuelas de arquitectura se impartan clases de dibujo, a mano alzada, técnico, o con programas de software. Sin embargo, el uso de la tecnología no sustituye el dibujo del arquitecto, sino que le facilita una herramienta para llevar a cabo sus fantasías.

Habilidad para expresar gráficamente ideas, capacidad creadora, gusto por las expresiones artísticas en general, sensibilidad por la belleza, interés por la protección y conservación del medio ambiente y el patrimonio arquitectónico.

La instancia fundamental en la formación del arquitecto está dada en el taller de arquitectura, donde el estudiante desarrollará proyectos arquitectónicos y urbanos, en los que diseñará los diferentes componentes, de modo similar a como lo haría en un proyecto real.

Si bien casi todos los recursos informáticos son útiles y/o necesarios para la práctica de la arquitectura, el CAD es el más propio y específico. Sustituye al tablero, las escuadras, las estilográficas y las plantillas. El CAD hace realidad muchos de los sueños del proyectista cansado de lidiar con enormes dificultades a la hora de representar sus ideas. Quien lo utiliza, difícilmente soportará en el futuro las limitaciones del tablero. Con el CAD han sido abolidas las tareas tediosas y repetitivas, los borrones, los manchones de tinta, el volver a empezar, los dolores de espalda y la resignación frente a un resultado inesperado.

CAD significa Diseño Asistido por Computador (del inglés Computer Aided Design). Tal el nombre lo indica, es todo sistema informático destinado a asistir al diseñador en su tarea específica. El CAD atiende prioritariamente aquellas tareas exclusivas del diseño, tales como el dibujo técnico y la documentación del mismo, pero normalmente permite realizar otras tareas complementarias relacionadas principalmente con la presentación y el análisis del diseño realizado. Si bien un sistema CAD puede adoptar infinidad de aspectos y puede funcionar de muchas formas distintas, hay algunas particularidades que todos comparten y que han sido adoptadas como normas.

El diseño asistido por ordenador (CAD) ha traído consigo un cambio radical en la manera en que percibimos el proceso de dibujo. Antes de CAD, el dibujo  se realizó de forma manual, presentando  errores y pérdidas de tiempo; por tal motivo el  CAD ha hecho que este proceso se dé con más precisión  y rapidez.

La redacción de AutoCAD se ha convertido en una rutina de hoy, la entrega de los dibujos eficaces y precisos de proyectos arquitectónicos y estructurales. Utilizado para dar a entender la idea del arquitecto, pero ahora se trata con mayor modelado 3D y las operaciones simuladas por computadora.

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