APORTACIONES DEL E-LEARNING FRENTE A LA FORMACIÓN A DISTANCIA

APORTACIONES DEL E-LEARNING FRENTE A LA FORMACIÓN A DISTANCIA.

El E-LEARNING consigue, con el uso de la tecnología y aplicando unas metodologías adecuadas, paliar en gran medida las carencias de la ausencia física del profesor; por lo tanto, el e-learning nos permite:

• Mantener la flexibilidad de la formación a distancia consiguiendo acercar profesor y alumno durante todo el ciclo formativo.
• Permite trabajar en equipo con otros compañeros, no solo con el profesor.
• Permite una gestión mucho mas controlada y eficaz del alumnado, con lo que se reduce la logística considerablemente.
• Permite agilizar la distribución de recursos ya que da la posibilidad de enviar documentos a los alumnos a través de una plataforma.

GESTRION DE PROYECTOS DE E-LEARNING

De acuerdo con la experiencia de los autores, existen cinco factores críticos para el éxito del proyecto de e-learning, todos ellos interrelacionados entre sí:

1. Entorno o contexto de desarrollo: Las condiciones del mercado, si el proyecto resulta o no atractivo, las oportunidades de mantener una rentabilidad sostenida manteniendo una posición atractiva.
2. Disposición para el aprendizaje: Se deben analizar los hábitos de aprendizaje y la mentalidad con la que se afronta el aprendizaje.
3. Liderazgo: La capacidad de dirigir y liderar en los temas predominantes durante el proyecto.
4. Aprendizaje de la tecnología: Las nuevas formas de tecnología las organizaciones están utilizando para permitir el aprendizaje.
5. Soporte a los procesos organizativos: Sistemas, estructuras, y otras formas de apoyo que las organizaciones ofrecen.

Uno de los aspectos mas importantes en la puesta en marcha de un campo virtual es la elaboración de un plan de proyecto, para hacerlo se proponen los siguientes puntos:

• Descripción breve del proyecto: Se explica breve y claramente el problema que se ha detectado y se planea resolver.
• Descripción del entorno: Se incluyen todos los factores relevantes que pueden determinar el éxito o fracaso del proyecto.
• Objetivos del proyecto: Que objetivos intenta alcanzar la idea propuesta.
• Estado actual: Identificar los procesos de la organización que pueden verse afectados por la solución propuesta.
• Requisitos: Recursos necesarios.
• Alternativa: La solución se compara con dos o mas alternativas.
• Plan de acción: Se establecen los hitos del proyecto y los requisitos que deben cumplirse para alcanzarlos.
• Resumen ejecutivo: Las conclusiones de los apartados anteriores.

EL FORMADOR COMO TUTOR. LAS TUTORIAS TELEMATICAS. TAREAS DEL FORMADOR COMO TUTOR VIRTUAL. ¿Cómo VALORAR EL TRABAJO DE LOS TUTORES VIRTUALES?

El papel que debe desempeñar un buen profesor con la metodología de e-learning no es el mismo que si se tratara de un presencial. Cuando la formación se hace en línea el profesor debe de cuidar mucho la documentación que entregar al alumno ya que, cuando la revisé estará solo y si no es clara y concisa surgirán muchas dudas que dificultarán el seguimiento. Existen ciertos indicadores para valorar el trabajo de los tutores, pero debemos diferenciar dos puntos de vista. Por una parte, tenemos el punto de vista percibido por organizador del curso, de tal manera que se puede valorar la puntualidad en la entrega de los materiales, la disponibilidad y adaptación de estos al perfil del grupo y metodología del curso. Por otro lado, el indicador clave que nos marcará el éxito o fracaso del curso será la opinión y valoración de los alumnos.

Finalmente podemos concluir que la valoración del tutor debe ser el acumulado de varias experiencias.

Los alumnos virtuales: estilos y principios de aprendizaje, expectativas. Aprendizaje autónomo.

El alumno que se forma a través de e-learning debe ser consciente de que será él quien marque el ritmo de estudio y quien autogestione su tiempo. Los alumnos serán los principales protagonistas de los proyectos ya que el objetivo final es maximizar su formación, obtener los mejores resultados y facilitarles mediante el uso de la tecnología la tarea del estudio. Siempre es importante conocer la opinión del alumno, para saber esto se pueden realizar encuestas periódicas durante el desarrollo del curso.

...