Ambientes Virtuales

INTRODUCCIÓN

La educación encara a cada país con los desafíos que la globalización ha generalizado, contar con los conocimientos necesarios le permite a una comunidad solucionar de manera coherente los inconvenientes y problemas que se presenten, así como gestar ideas de desarrollo y expansión en aspectos tecnológicos e investigativos. Lo anterior conduce a posicionar la educación como un indicador de desarrollo y como el origen de progreso que conduce a elevar la calidad de vida de la sociedad.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

Las instituciones educativas colombianas tienen el reto de mejorar la calidad de la educación que brindan, para ofrecer profesionales competentes y seguros, mejorar es una necesidad humana y, al igual que las personas, las instituciones educativas mejoran cuando se lo proponen, cuando tienen una visión clara del camino que van a seguir, cuando se evalúan, cuando fijan horizontes y metas claras y sobre todo cuando se adaptan a los sistemas constructivistas multimediales que surgen como consecuencia de los avances tecnológicos.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

A partir de este punto surgen mediaciones modernas que ubican al conocimiento al alcance de todos, se venía de un tipo de educación en donde regían el aula física y el tablero, y nos movilizamos hoy en día en ambientes totalmente virtuales que desde cualquier lugar del mundo permiten una integración cognoscitiva y socioeducativa alrededor del aprendizaje, es aquí donde aparece y se inicia el reconocimiento a las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

ARGUMENTACIÓN

El sistema educativo en América Latina se está sometiendo a un proceso de metamorfosis en sus programas académicos, al integrar en todos ellos el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) como llave expansiva, de esta manera oferta la educación a Distancia como oportunidad de estudios continuados para toda la población sin distinción socioeconómica alguna. El uso de las TIC y el práctico acceso a la educación ha permitido en parte la descentralización de los sistemas educativos en el continente.

La virtualidad educativa integra las modalidades y estrategias del aprendizaje presencial, semi presencial y a distancia, pero es de aclarar que el concepto de educación virtual no incluye únicamente lo relacionado a tecnología, es imprescindible el desarrollo y ajuste de propuestas pedagógicas modernas que repotencialice las estrategias del aprendizaje.

Aunado a lo anterior se hace necesario comprender que se está en una “sociedad de información” donde las personas de hoy tienen intereses y motivaciones muy diferentes. La forma de relacionarse es distinta a la que la sociedad estaba

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