Proyecto de Aprendizaje: “Bellezas naturales del estado Lara””

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Bolivariana “Morere”

Carora Estado- Lara

Proyecto de Aprendizaje

“BELLEZAS NATURALES DEL ESTADO LARA”

Docente:

Licda. Felicita Barrios

C.I: 10.765.309

Grado: 6to, Sección: “E”

Turno: Tarde

Carora, 28 de Enero del 2013

Presentación

La realización de este Proyecto de Aprendizaje tiene como objetivo fundamental hacer un estudio sobre los parques nacionales y monumentos naturales que existen en el Estado Lara

Venezuela es un país con gran variedad de parques, considerando esto con un área relativamente extensa donde uno o varios ecosistemas no han sido alterados materialmente por la explotación y ocupación humana. En este estudio conoceremos más sobre el parque nacional Yacambu , Denira, Terepaima, el Guache y Cerro soroche

En relación a los monumentos Nacionales, destacaremos que estos son de gran valor histórico o científico a los cuales el Estado de la protección absoluta, entre ellos trataremos monumento natural. Loma de León, es por ello que os estudiantes del 6to grado, Sección “E”, realizaron un proyecto de aprendizaje que tiene por nombre “Bellezas Naturales del Estado Lara” con la finalidad de que los estudiantes valoren, protejan y cuiden la naturaleza como un regalo de Dios.

Diagnostico

En la Escuela Bolivariana Morere, se realizo un diagnostico a los estudiantes de del 6to grado, Sección “E” turno de la tarde en el cual se obtuvo la siguiente información

En cuanto al área de Lenguaje, Comunicación y Cultura los estudiantes alcanzaron y superaron un 80% el análisis de producciones escritas con redacciones de párrafos con coherencias, pasos para la realización de investigaciones, usos de los aspectos formales de la escritura

Mientras que el 20% aun debe seguir en la práctica de la escritura, elaboración de párrafos, parafrases, subrayado de ideas principales y secundarias, aspectos formales de la escritura, ortografía, uso de conectivos, análisis, investigaciones y exposiciones

Así mismo en el área de Matemáticas los objetivos planificados se lograron en un 95%, estos fueron: la lectura y escritura de números naturales, enteros y decimales, cartel de valores, descomposición de números naturales aditivos y polinomicos. El 5% restante deberá asistir regularmente a clases para nivelarse con el resto de la sección.

En las demás áreas el 100% de los estudiantes obtuvo un aprendizaje significativo.

En el segundo Lapso se aplicaron nuevas estrategias como el subrayado, toma de notas, resúmenes, bosquejos, mapas mentales, mapas conceptuales, mándalas, cuadros sinópticos, producción de textos como: narrativo descriptivo, expositivo, argumentativo y legal.

Elaboración de periódico escolar, informes, trabajos monográficos y exposiciones

El Proyecto de Aprendizaje del segundo lapso lleva por nombre “Bellezas Naturales del Estado Lara”. El nombre surgió de forma espontanea por parte de los estudiantes quienes manifestaron su inquietud en conocer la bellezas naturales de su estado como lo son: Parque Nacional Yacambu, Parque Nacional Dinira, Parque Nacional Terepaima, Parque Nacional el Guache, Parque Nacional Cerro Saroche, Monumento Natural Loma de León. La participación y el respaldo de los padres y representantes fue de un 100%. Para hacer más vivencial esta experiencia se realizara una excursión al Parque Nacional Yacambu.

Área de Aprendizaje.

Lenguaje, Comunicación y Cultura

Finalidad: Que los estudiantes desarrollen habilidades a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuado a su lenguaje, a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes diversos en exposiciones, debates, entrevistas, emitiendo juicios críticos y valorativos, leer, comprender, analizar y discernir textos de diversos tipos

Componentes: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad

Contenidos:

• Estudio de la estructura de textos informativos, narrativos, instruccionales, legales, expositivos y descriptivos

• Análisis e interpretación de textos escritos. Extracción de ideas principales y secundarias de textos

• Técnicas de investigación documental y de registro de la información

• Técnicas para elaborar textos escritos

• Aplicación de dinámica de discusión grupal: debate, discusión, exposición

• Relaciones estructurales de las palabras: Las oraciones

• Análisis morfológico y sintácticos de oraciones

• Ejercitación de identificación y aplicación de sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos, pronombres, diptongos, hiatos, triptongos

• Dominio de la lectura y la escritura: lectura interpretativa, comprensión lectura

• Patrimonio natural

Pilares

 Aprender a convivir y participar

 Aprender a reflexionar

 Aprender a crear

 Aprender a valorar

Actividades.

• Lectura comprensión de textos narrativos, descriptivos de acuerdo con la necesidad e interés de los estudiantes

• Discusión y elaboración de conclusiones para determinar los pasos a seguir en la realización de una investigación

• Seleccionar un tema de interés

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