Diseño, Desarrollo E Implantación De Una Biblioteca Virtual Para Universidades De La Paz

Índice General

1. Introducción 5

1.1. Antecedentes 5

1.2. Justificación 6

1.3. Planteamiento del Problema 7

1.3.1. Identificación del Problema 7

1.3.2. Definición del Problema 7

1.3.3. Árbol de causa y efecto 7

1.4. Objetivos 8

1.4.1. Objetivo General 8

1.4.2. Objetivo Especifico 8

2. Estudio de Mercado 8

2.1. El Producto 8

2.1.1. Niveles de producto 8

2.2. La demanda 9

2.2.1. Descripción del Producto 9

2.2.2. Demanda Proyectada 10

2.2.3. Elasticidad de la Demanda 10

2.3. Oferta 11

2.4. Precio 11

2.5. Comercialización 12

2.5.1. Tipo de Venta 12

2.5.2 Costos de Comercialización 12

3. Estudio Técnico 12

3.1. Tamaño del proyecto 12

3.1.1. Capacidad Diseñada 12

3.1.2. Capacidad instalada 13

3.1.3. Capacidad Real 13

3.1.4. Factores que condicionan el tamaño del proyecto 13

3.2. Localización 13

3.2.1. Determinación de localización 13

3.3 Organización 13

4. INGENIERIA DEL PROYECTO 16

4.1. Proceso productivo.- 16

4.2. Requerimientos.- 17

4.2.1. Insumos.- 17

4.2.2. Activos.- 17

4.2.3. Mano de obra.- 17

4.2.4. Gastos.- 17

4.2.5 clasificación de requerimientos.- 18

4.3. Cuadro de balance 18

5. Estudio Financiero 19

5.1. Inversiones 19

5.1.1. Inversión Fija 19

5.1.2. Inversión Diferida 19

5.1.3. Capital de Trabajo, 19

5.1.4. Cuadro de inversión 20

5.1.5. Cronograma de Inversiones 20

5.2. Financiamiento 21

5.2.1. Método de amortización (Método francés) 21

5.2.2. Método de amortización (Método Alemán) 21

5.3. Determinación de Costos e Ingresos 22

5.3.1. Costos Proyectados 22

5.3.2 Calculo de Ingresos 22

6. Fase de Evaluación 23

6.1. Flujo de Caja 23

6.2. Valor Actual Neto (VAN) 23

6.3. Tasa Interna De Retorno (TIR) 24

6.4. Periodo de Recuperación de Capital 25

6.5. CÁLCULO DE LA RELACIÓN COSTO BENEFICIO(B/C) 25

6.6. Punto de Equilibrio 26

6.6.1. Punto de Equilibrio en unidades físicas 26

6.6.2. Punto de equilibrio de Unidades monetarias 26

6.6.3. Punto de Equilibrio de capacidad instalada. 26

6.6.4. Punto de Equilibrio de precio 26

Conclusiones 27

Recomendaciones 27

Diseño, desarrollo e implantación de una biblioteca virtual en universidades de La Paz

Introducción

Una biblioteca virtual es un sistema de educación, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de Internet. Un medio para que el estudiante pueda navegar a través de las páginas electrónicas y obtener bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geográfica.

Por ello consideramos la factibilidad del Proyecto por tener criterios de prioridad para la educación. Además de ser una novedad para las instituciones ofrece una oportunidad de incalculable valor para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Antecedentes

Entre los años sesenta y setenta se desarrollaron pequeños repertorios, o bibliotecas electrónicas, que se basaban sobre todo en la automatización de noticias bibliográficas, algunas veces acompañadas de pequeños resúmenes.

Las bibliotecas digitales, o mejor dicho, las bibliotecas electrónicas de esta época se caracterizaban por incluir únicamente texto. Los primeros ejemplos probablemente se remonten a la automatización de los catálogos de bibliotecas, con sus grandes cantidades de referencias bibliográficas; luego vinieron las bases de datos comerciales, normalmente multitemáticas, que vaciaban publicaciones periódicas, conferencias, etc. de interés para la comunidad investigadora y cuyo formato más habitual era los CD-ROM.

Más adelante, con el uso creciente del acceso en línea derivado de los progresos en las comunicaciones y la tecnología informática, los museos, pinacotecas, y otras instituciones culturales decidieron dar un acceso libre a sus fondos a través de estos nuevos medios. Simultáneamente, de forma más o menos espontánea, aparecieron repertorios de documentos de todo tipo generados por diferentes instituciones, grupos o incluso particulares.

En los años noventa, gracias al rápido progreso de las nuevas tecnologías, los repertorios en texto completo aumentaron considerablemente

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