Diseño de un instrumento de investigación

Trabajo: Diseño de un instrumento de investigación

Se trata de ir concretando las herramientas que permitirán recoger datos en tu investigación educativa. De modo tal que, para esta actividad, a partir del tema que vengas trabajando u otro que te interese investigar, diseñarás un instrumento para recoger los datos de investigación.

Concretamente deberás:

• Mencionar brevemente el tema, la pregunta de investigación y los objetivos.
• Comentar o representar gráficamente el diseño de la investigación.
• Seleccionar un instrumento de recolección de datos y describir los siguientes aspectos:

• ¿Qué datos recogerá el instrumento?
• ¿Cómo recogerá los datos, a través de qué recurso?
• ¿Cómo se analizarán los datos que se recojan?
• Observaciones que se tendrán en cuenta para aplicar el instrumento.

Recuerda que para citar las fuentes consultadas debes emplear la normativa APA 6ª edición.

Objetivos

• Aplicar los contenidos trabajados a través de las pautas de la actividad.
• Diseñar un instrumento para recoger información adecuado al diseño y al enfoque de investigación.
• Justificar la selección del instrumento integrando aspectos tratados en la asignatura.
• Reconocer la importancia de considerar los aspectos éticos en el diseño y la aplicación del instrumento de investigación educativa.

Competencias que se promueven y desarrollan en la actividad

• CE19. Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación educativa y ser capaz de diseñar proyectos de innovación identificando indicadores de evaluación.

Resultado de aprendizaje que se promueve y evalúa en la actividad

• R.A.1 Elaborar un esquema de trabajo de fin de grado en las modalidades estudiadas en el que se justifique la elección del tema, los objetivos, la metodología a seguir y su evaluación.

Criterios de evaluación

En esta actividad se tendrá en cuenta:

• Si se plantean preguntas y objetivos de investigación de forma correcta que evidencien los temas tratados y se vinculen a la especialidad cursada.
• Si se presentan de forma completa el diseño del instrumento de investigación.
• Si se justifica de forma crítica y fundamentada el diseño escogido.
• Si se aplican de forma adecuada los temas teóricos a tratados.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

• Mencionar brevemente el tema, la pregunta de investigación y los objetivos.

El tema que vamos a tratar es la asignatura preferida de los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria del colegio Luis Vives de Sueca . El objetivo será comparar entre 4 asignaturas y llegar a una conclusión de cual es el motivo de las preferencias de los alumnos e intentar crear iniciativas para mejorar las asignaturas que los alumnos ven menos atractivas.

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