Influencia de la familia en el desarrollo humano
Enviado por kelvincito • 21 de Marzo de 2013 • Tutoriales • 26.357 Palabras (106 Páginas) • 673 Visitas
INTRODUCCIÓN
La familia cumple una función esencial en el desarrollo de la
persona, desde el nacimiento hasta la muerte, porque es donde se forma
la personalidad con todas sus características. La familia es la base
fundamental de la sociedad, en consecuencia los padres son los
encargados de la educación de sus hijos, los padres tienen el derecho
preferente y deber de educar a sus hijos.
La sobreprotección familiar no es un problema actual, sino que ha
existido desde siempre, en el Centro de Educación Inicial Pueblo Blanco II
donde hemos realizado la nuestra investigación, no existido antecedentes
o estudios acerca de la sobreprotección de los padres hacia los infantes.
En la institución esta problemática causa comportamientos inadecuados
en los niños/as.
En el Centro de Educación Inicial Pueblo Blanco II se observa que
los niños sobreprotegidos no se adaptan al nuevo ambiente que les
rodea, mencionaremos algunos comportamientos inadecuados, al
ingresar a la Institución se aferran a sus padres y no les dejan irse, hacen
berrinches para llamar la atención de los adultos, no pueden resolver
problemas sencillos como ir al baño solos, no quieren comer su colación,
riegan sus bebidas y preguntan constantemente la hora de ir a casa.
La sobreprotección infantil, afecta el desarrollo del niño/a,
produciendo alteraciones en el lenguaje, motricidad gruesa y fina,
socialización con sus pares, autoestima, comportamiento entre otras.
La importancia de esta investigación será un aporte notable a mis
conocimientos ya que en la actualidad los maestros debemos estar
preparados para resolver problemas que parecen cotidianos, pero que en
realidad tienen un síntoma más profundo que debemos resolverlo.
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El Centro de Educación Inicial Pueblo Blanco II funciona en una
casa comunal del conjunto habitacional Pueblo blanco II la mayoría de
los centros de Educación inicial funcionan en casas comunales, juntas
barriales, iglesias, dentro de escuelas, en nuestra Institución no contamos
con cerramiento y los niños sobreprotegidos en la etapa de adaptación
suelen quedarse llorando cerca de la puerta de ingreso en espera de sus
padres, entonces es necesario la intervención de los maestros para
integrarles al grupo.
En el centro de Educación inicial acoge a 70 niños/as hijos de las
personas que viven cerca de la Institución se considera que los niños
deben estar en contacto con el medio social en el que se desenvuelven,
los niños/as son de clase media, existiendo un grupo de madres que no
trabajan y se quedan cerca del Centro Educación Inicial distrayendo a los
infantes.
Es importante estudiar esta problemática en el Desarrollo Social
en la Institución porque nuestro interés es lograr que los infantes se
integren en el tiempo establecido durante el período de adaptación
esperando alcanzar la integración total de los niños/as.
En el planteamiento del problema consiste en un diagnóstico sobre
la sobreprotección y el desarrollo social del niño/a de la Institución, en el
Marco Teórico se buscará sobre las investigaciones recientes y la
temática del proyecto, la Metodología se explicará el enfoque o paradigma
de la investigación, la modalidad, el nivel, los tipos de investigación, los
procedimientos y pasos fundamentales que se ejecutará en la
investigación, en los Aspectos Administrativos se detallará los recursos,
presupuesto, cronograma de actividades, esquema de la propuesta,
referencias y anexos.
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En el Centro de Educación Inicial donde se realizó la investigación:
La sobreprotección se presenta en los niños y niñas de tres a cinco años
de edad, se buscó las soluciones por medio de la investigación de
campo y documental, para llegar a los padres, las maestras, educadoras.
Enunciamos el caso de un niño en especial, tiene cuatro años de
edad es cariñoso, callado, no puede resolver pequeños problemas como
ir al baño solo, camina y corre con dificultad, es muy gordito, no se integra
con facilidad al grupo, se aferra a un solo amigo, no pronuncia bien las
palabras, etc.
En el Centro de Educación Inicial hay una madre de familia de un
niño que permanece vigilante de su hijo ocasiona serios problemas en el
desarrollo social de su hijo por ejemplo: niño distraído, incapaz de jugar
con
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