LA CRUZADA EDUCATIVA DE JOSÉ VASCONCELOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCALIENTES

PROFR. “JOSÉ SANTOS VALDÉS”

CLAVE: 01DNL0003A

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD QUÍMICA

SEMESTRE III “U”

CICLO ESCOLAR: 2013-2014

ASIGNAT URA: LA EDUCACION EN EL DESAROLLO HISTORICO DE MEXICO II

DOCENTES EN FORMACIÓN:

María Gabriela Aranda Torres

Aurea Guadalupe Orozco González

Mario Alejandro Vega Arias

Ángel Daniel Silva Gómez

Daleni Andrea Díaz Carrasco

FECHA DE ENTREGA: 11-octubre-2013

LA CRUZADA EDUCATIVA DE JOSÉ VASCONCELOS

 Vasconcelos lanzo un llamamiento apremiante a favor de la lucha contra el analfabetismo. Y crea un grupo de profesores honorarios de educación elemental y formado por personas de ambos sexos que hubiesen cursado como mínimo el 3er año de primaria. La universidad abriría un registro en el cual se inscribirían todos los habitantes del país que cubrieran con las condiciones antes mencionadas y que de esta forma deberían de dedicarle a la enseñanza de la lectura, llamado voluntario y gratuito.

 Al verse la inscripción respectiva la universidad otorgaría un diploma a favor del inscrito y lo acreditaría como profesor numerario de educación elemental.

 Sería obligación de este dar por lo menos una vez a la semana clase a 2 o más personas.

 El 12 de noviembre de 1920, se reportaban alarmantes condiciones de instrucción en el país y ante el espectáculo de analfabetas que en vez de disminuir crecía cada vez más se tomó la decisión de dar un vigoroso impulso a la campaña contra la ignorancia.

 La educación de cada periodo seria de 3 meses al cabo de la cual se expediría un diploma a cada alumno que hubiese incurrido con la puntualidad y el aprovechamiento con sus estudios.

 Desayunos escolares

 Roberto Medellín, Director entonces de educación técnica en el D.F. había observado a numerosos estudiantes con síntomas de extrema debilidad a causa de desnutrición, la grado de desmayarse por asistir a clases sin haber comido.

 Medellín notaba que muchos niños de familias pobres, deseoso de educarse para tener una mejor posición económica, comían una vez al día.

 Vasconcelos que recurre al auténtico revolucionario, se preocupa por el bienestar de las masas, por la suerte de estos niños la formación de socorrerlos.

 Invito a todos las personas anal donaba un porcentaje adecuado al sueldo para este programa.

 Al crearse la SEP la campaña alfabetizadora paso a ser un división auxiliar de aquella, primero bajo la dirección de Abram Arellano por ello Vasconcelos no se contentó con los maestros honorarios adultos y ordeno poco después formo el ejército infantil. Además de los maestros honorarios, la oficina de alfabetización estableció centros y escuelas con maestros a sueldo. En los últimos años, los maestros de las escuelas rurales de la secretaria impartían la instrucción e impartían una hora cada día en enseñar a los adultos iletrados y a los niños.

 El maestro Oropeza y sus colaboradores lograron ser maestros honorarios de la campaña contra el analfabetismo, las deficiencias de los maestros honorarios era a menudo breve, la brevedad del trabajo de los maestros honorarios se explicaba por los obstáculos con que tropezaban: algunos analfabetizados prácticos de aprender a leer y escribir.

 Vasconcelos reconoció lanzar la campaña de los desayunos escolares que las escuelas debía compensar las deficiencias físicas y sociales que ofertaban el aprendizaje de los menos afortunados.

SE INICIÓ UNA CAMPAÑA PERIODÍSTICA SOBRE EL PROYECTO DE CREAR UNA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

Señalo tres razones para crear una secretaría de educación pública:

1.- Al haberse suprimido la antigua Secretaria de la Instrucción Pública a fin de evitar que la amplia política afectara la instrucción pública, el resultado que había sido que la política ministerial la sustituyera la politiquería departamental.

2.- Era la evidente anarquía pedagógica existente

3.- Que solo una secretaria de instrucción pública podría llevar a cabo la instrucción rudimentaria nacional.

Es indispensable crear una Secretaria de Instrucción Pública con jurisdicción en toda la república.

“Las Democracias Se Forman De Ciudadanos, Y Estos Se Hacen En Las Escuelas.”

Otra de las ventajas es que se tiene la necesidad de crear tal dependencia ya que el problema era en los grandes pedagógicos figuraba el renacer y regenerarnos y para regenerarnos y rejuvenecernos se necesita resolver no solo el problema económico y financiero no si no también el pedagógico.

“LA ESCUELA ES CASI UNA IGLESIA Y LA PATRIA UNA RELIGIÓN”

La creación de una Secretaria de Educación Pública con poderes federales era el primer paso y decisivo paso en la unificación del sistema educativo, mexicano. Convivencia de unificar y reorganizar la educación.

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