La Dieta Saludable

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACION

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS

SEDE – BOLIVAR

Electiva virtual: Diseño y Validación de Materiales Multimedia para el Aprendizaje

Profesora: María Janeth Ríos

“Fundamentos Teorico-Practicos del Multimedia Educativo”

Alumna:

Elvimar Salazar

C.I. 16.500.083

Correo-E: salazar210983@hotmail.com

CIUDAD BOLIVAR, JUNIO DEL 2012

INTRODUCCION

El trabajo que se realiza a continuación está orientado hacia los aspectos más relevantes del sistema multimedia educativo, y todos sus componentes, así como también su clasificación, teorías de aprendizaje y su vinculación con el diseño y aplicación de materiales educativos y por último los aspectos técnicos y pedagógicos de multimedia educativo. La multimedia es indispensable, útil e innovador para el aprendizaje, además estimula el desarrollo de habilidades metacognitivas y estrategias de aprendizaje que les permitirán planificar, regular y evaluar su propia actividad de aprendizaje.

El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vocablo entró a formar parte del lenguaje habitual. Cuando un programa de computador, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto e informarnos sobre él.

Multimedia

Consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en el ámbito de la computación, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinación de texto, fotografías e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas aplicaciones tecnológicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el término, ya que como podemos inferir la multimedia está presente en casi todas las formas de comunicación humana.

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la expresión «multimedios». Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.

Multimedia, es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografías y animación deslumbrantes, mezclando sonido, vídeo clips y textos informativos - puede electrizar a su auditorio; y si además le da control interactivo del proceso, quedarán encantados.

Multimedia estimula los ojos, oídos, yemas de los dedos y, lo más importante, la cabeza.

El software y hardware multimedia permiten almacenar y presentar contenidos de manera dinámica y animada mejorando notablemente la atención, comprensión y el aprendizaje, ayudando al usuario o receptor a asimilar de la información presentada más rápidamente.

Multimedia permite el uso de hipertexto para mostrar texto que enlaza a información adicional sobre ese texto. Además del uso de Hipermedia, que es una fusión entre hipertexto y multimedia. El uso de multimedia reduce costos en el desarrollo de proyectos siendo de gran utilidad prácticamente todas las áreas de desarrollo humano como educación, negocio, entretenimiento, ingeniería, medicina, arte y otros. La multimedia es usada para incluir efectos especiales, videos, sonido y la animación en presentaciones, enciclopedias electrónicas, cursos, videos musicales, películas y más.

Componentes del Multimedia Educativo

Técnicamente se distinguen cuatro componentes básicos en un sistema multimedia (Jonassen y Wang, 1990). Estos son:

 Nodo.

 Conexiones o enlaces.

 Red de ideas.

 Itinerarios.

Según el usuario y el sistema debemos fijarnos en dos elementos principales.

 El interfaz de usuario.

 El control de navegación.

Los sistemas multimedia en educación poseen una serie de características entre las cuales se destacan las siguientes:

 Adecuación de aprendizaje del alumno.

 Secuencia de la información.

 Respuesta individualizada al usuario.

 Ramificación de los programas.

 Alta velocidad de respuesta.

 Efectividad en las formas de presentación.

 Imágenes reales.

 Excelente calidad de las presentaciones graficas.

 Y la atracción que ejerce la imagen animada.

Los proyectos pedagógicos multimedia, son proyectos educativos con soporte multicanal,

...