MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES
EDUARDOSKY Apuntes 17 de Mayo de 2021
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MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES DE SALUD |
Alumno: EDUARDO JIMÉNEZ SÁNCHEZ
Matricula: 142901
Grupo: SD13
Materia:
MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES
Docente: Mtro. Josue Pérez Lucero
Actividad:
Actividad de Aprendizaje 1. Conocer las diferentes plataformas LMS (Learning Management System) comerciales y gratuitas.
Fecha: 13 de enero del 2021
Actividad de Aprendizaje 1. Conocer las diferentes plataformas LMS (Learning Management System) comerciales y gratuitas.
Objetivo:
Identificar diferentes plataformas LMS que puedan ayudar al proceso de capacitación empresarial o bien al ámbito educativo.
Instrucciones:
Esta actividad se divide en tres elementos los cuales se describen a continuación:
A. A manera de introducción, define qué son las plataformas LMS y cuáles son sus principales características.
B. Posteriormente, realiza una investigación sobre 2 plataformas LMS comerciales y 2 plataformas gratuitas, donde menciones su nombre, principales características, herramientas comunicativas soportadas (Chat, Foro, etc.) y su costo.
C. Concluye argumentando cuáles son sus ventajas y desventajas
Plataformas de Sistema de gestión de aprendizaje (LMS)
Los sistemas de gestión de aprendizaje (Learning Management System - LMS por sus siglas en inglés) son en lo general un sofware que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre usuarios y provee informes para la gestión. Asimismo, ofrece al asesor un mecanismo para incorporar y distribuir contenidos educativos, dar seguimiento de participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. Por otra parte, el LMS brinda a los alumnos el uso de mecanismos de interacción tales como foros de discusión, chats, videoconferencia o servicios de mensajería instantánea1.
Un LMS es una aplicación residente en un servidor Web, en la que se desarrollan las acciones formativas. Es sinónimo de plataforma o campus virtual, donde alumnos, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de internet para descargar contenidos, enviar correos e interactuar con fines de aprendizaje.
Un LMS tiene como mínimo los siguientes componentes:
- Diferentes perfiles de acceso: Principalmente la diferencia radica en los roles que desempeñan en el aprendizaje (alumno, profesor, asesor, coordinador, administrador, etc.) los cuales plasman diversos perfiles, privilegios y posibilidades sobre la plataforma.
- Herramientas de comunicación: La comunicación es fundamental para el aprendizaje, de tal manera que un LMS debe contar con varios sistemas de comunicación, tanto síncronos, donde los interlocutores coinciden en tiempo (voz, chat, mensajes emergentes), así como medios asíncronos, en los que los interlocutores no coinciden en tiempo (foros y correo).
- Servicios y áreas configurables: Cada curso, cada tipo de alumnos y cada materia pueden requerir diversos elementos y recursos, estas necesidades deben ser configurables en la plataforma.
- Gestión académica y administrativa: Debe contar con un entorno administrativo que permita tanto acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos, tales como la participación, asistencia, registro de asistencias, participación, etc.
- Sistema de gestión de contenidos: Admitir y gestionar cualquier tipo de contenidos y compatible con estándares con especificaciones para la creación de objetos (SCORM) que puedan ser reutilizables y aplicables de conformidad a los requerimientos del aprendizaje.
Las principales características son las siguientes:
Interactividad: Se relaciona con la conversación bidireccional entre receptor y emisor. El receptor elige la parte del mensaje que le interesa, el emisor establece qué nivel de interactividad le dará a su mensaje y el receptor decidirá cómo utilizar esa interactividad.
Flexibilidad: La flexibilidad es una condición que posee algo material o inmaterial, referida al poder sufrir adaptaciones a los cambios, a ser maleable. Un cuerpo es flexible cuando es capaz de moverse con facilidad y adoptar posturas diversas sin demasiado esfuerzo.
Escalabilidad: Se refiere a la propiedad de aumentar la capacidad de trabajo de un sistema, sin comprometer por ello su funcionamiento y calidad habituales. Es decir, poder crecer sin perder la calidad en sus servicios.
Estandarización: Un estándar es un método aceptado, establecido y seguido normalmente para efectuar una actividad o función, para lo cual se deben cumplir ciertas reglas (implícitas y explícitas) con el fin de obtener los resultados esperados y aprobados para la actividad o función. Por medio de un estándar se garantiza el funcionamiento y acoplamiento de elementos que fueron generados independientemente.
Usabilidad: Se refiere a la rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción.
Funcionalidad: Las funciones que cumple un objeto son fijadas por las necesidades que se desea que el objeto satisfaga. Un objeto es funcional si cumple las funciones que le fueron asignadas. La funcionalidad de un objeto se puede ampliar para que satisfaga mayor cantidad de necesidades y se puede mejorar para que sea más avanzada.
Ubicuidad: El término ubicuo tiene origen latino (ubique) y significa “en todas partes. La tecnología nos permite estar presentes en diferentes lugares al mismo tiempo, tener la información disponible a cualquier hora y en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnológicos modifican la manera de acceder a la información y conocimiento.
Permutabilidad: Este concepto se puede sintetizar en la capacidad que tiene de una plataforma de convencer y fidelizar a un usuario a través de su uso. Es decir, la capacidad de convertirlo en un potencial cliente.
Accesibilidad: Se refiere a los medios que permiten a personas con otras capacidades a acceder a la información online.
Dentro de los sistemas de gestión de aprendizaje se encuentran plataformas de libre acceso y con costo por usar sus servicios, algunos ejemplos de detallan a continuación:
Plataforma 1 | Canvas [pic 2] | |
Principales características | Herramientas comunicativas | Costo |
Es una plataforma de código abierto que funciona completamente en la nube, un funcionamiento bastante intuitivo diseñada para el sector empresarial, pero de acceso gratuito para el profesorado. Acceso: https://www.canvaslms.com
| Utiliza principalmente:
| Sin costo |
Plataforma 2 | [pic 3] Moodle | |
Principales características | Herramientas comunicativas | Costo |
Moodle es una plataforma sumamente flexible en la que, gracias a extensiones, módulos y temas, puedes crear un entorno a tu medida. Acceso: https://moodle.org Puedes instalar Moodle en tu servidor o en servicios de alojamientos. Un aspecto que han mejorado en las últimas versiones ha sido la interfaz y posibilidades de adaptación gráfica. Cuestión que ha sido bien recibida por la comunidad. Es una plataforma que recomiendo por su flexibilidad, facilidad de uso y mejoras constantes. Las características generales de Moodle son: • Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). • Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el aprendizaje presencial. • Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente. • La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto. • Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. • Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros. • Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo zip utilizando la función de Copia de seguridad, la cual puede ser restaurada en cualquier servidor. | Ofrece una serie de vías de comunicación tales como:
| Sin costo |
Plataforma 3 | [pic 4]
VEDAMO | |
Principales características | Herramientas comunicativas | Costo |
Es una plataforma virtual con soporte continuo para ajustar las necesidades de los usuarios. Esta enfocado principalmente a clases online de grupos reducidos, aunque puede incrementar la demanda si se divide en grupos. Acceso: https://www.vedamo.com Exámenes autoevaluables El docente puede crear preguntas con respuestas múltiple opción y el estudiante, al responderlas, obtiene una calificación. Exámenes en línea El docente puede crear un examen en línea con fecha de inicio y final. Cada pregunta tiene su puntaje individual y los estudiantes pueden responderlas abiertamente. Calificación de exámenes en línea Finalizado el examen en línea, el docente puede puntuar cada respuesta y calificar el examen completo de sus estudiantes. Puede agregar observaciones por respuesta y una general del examen. Tareas El docente puede agendar tareas y adjuntarle archivos. También, puede decidir si es para todos sus estudiantes o un sub grupo. Devolución de tareas Una vez que el estudiante resuelve la tarea, el docente puede hacer una devolución con comentarios y archivos adjuntos. Encuestas El docente puede hacer una pregunta con dos o tres posibles respuestas, y obtener la opinión de los estudiantes en tiempo real. Videoconferencias El docente puede agendar reuniones virtuales con sus estudiantes mediante la plataforma, pudiendo elegir utilizar Zoom o Google Meet. Compartir archivos El docente puede compartir archivos de diferentes tipos de formatos disponibles como: txt, gif, jpg, jpeg, png, xls, xlsx, doc, docx, pdf, ppt, ppsx, pptx, mp3. Compartir links El docente puede compartir enlaces de temas específicos y acompañarlos con un texto que enriquezca la información del enlace. Foros El docente puede crear un mensaje sobre un tema y recibir comentarios de la clase. | Las vías de comunicación son versátiles de acuerdo a los requerimientos del usuario, dentro de estas destacan:
| De acuerdo al almacenamiento deseado y el numero de sesiones y usuarios que se requieran. Su precio va desde los 1050 hasta 2567 dólares por año. O pago por mensualidades de uso. |
Plataforma 4 | [pic 5] Edu 2.0 | |
Principales características | Herramientas de comunicación | Costo |
|
| Incluye un periodo de prueba de 30 días, posteriormente los precios son variables de acuerdo a cotización y van de los 300 a 1200 dólares por curso por año. |
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