MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

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Alumno:               EDUARDO JIMÉNEZ SÁNCHEZ

Matricula:            142901

Grupo:                   SD13

Materia:

MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

Docente:                 Mtro.  Josue Pérez Lucero

Actividad:

Actividad de Aprendizaje 1. Conocer las diferentes plataformas LMS (Learning Management System) comerciales y gratuitas.

Fecha:  13 de enero del 2021

Actividad de Aprendizaje 1. Conocer las diferentes plataformas LMS (Learning Management System) comerciales y gratuitas.

Objetivo:

Identificar diferentes plataformas LMS que puedan ayudar al proceso de capacitación empresarial o bien al ámbito educativo.

Instrucciones:

Esta actividad se divide en tres elementos los cuales se describen a continuación:

A. A manera de introducción, define qué son las plataformas LMS y cuáles son sus principales características.

B. Posteriormente, realiza una investigación sobre 2 plataformas LMS comerciales y 2 plataformas gratuitas, donde menciones su nombre, principales características, herramientas comunicativas soportadas (Chat, Foro, etc.) y su costo.

C. Concluye argumentando cuáles son sus ventajas y desventajas

Plataformas de Sistema de gestión de aprendizaje (LMS)

Los sistemas de gestión de aprendizaje (Learning Management System - LMS por sus siglas en inglés) son en lo general un sofware que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre usuarios y provee informes para la gestión. Asimismo, ofrece al asesor un mecanismo para incorporar y distribuir contenidos educativos, dar seguimiento de participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. Por otra parte, el LMS brinda a los alumnos el uso de mecanismos de interacción tales como foros de discusión, chats, videoconferencia o servicios de mensajería instantánea1.

Un LMS es una aplicación residente en un servidor Web, en la que se desarrollan las acciones formativas. Es sinónimo de plataforma o campus virtual, donde alumnos, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de internet para descargar contenidos, enviar correos e interactuar con fines de aprendizaje.

Un LMS tiene como mínimo los siguientes componentes:

1. Diferentes perfiles de acceso: Principalmente la diferencia radica en los roles que desempeñan en el aprendizaje (alumno, profesor, asesor, coordinador, administrador, etc.) los cuales plasman diversos perfiles, privilegios y posibilidades sobre la plataforma.
2. Herramientas de comunicación: La comunicación es fundamental para el aprendizaje, de tal manera que un LMS debe contar con varios sistemas de comunicación, tanto síncronos, donde los interlocutores coinciden en tiempo (voz, chat, mensajes emergentes), así como medios asíncronos, en los que los interlocutores no coinciden en tiempo (foros y correo).
3. Servicios y áreas configurables: Cada curso, cada tipo de alumnos y cada materia pueden requerir diversos elementos y recursos, estas necesidades deben ser configurables en la plataforma.
4. Gestión académica y administrativa: Debe contar con un entorno administrativo que permita tanto acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos, tales como la participación, asistencia, registro de asistencias, participación, etc.
5. Sistema de gestión de contenidos: Admitir y gestionar cualquier tipo de contenidos y compatible con estándares con especificaciones para la creación de objetos (SCORM) que puedan ser reutilizables y aplicables de conformidad a los requerimientos del aprendizaje.

Las principales características son las siguientes:

Interactividad: Se relaciona con la conversación bidireccional entre receptor y emisor. El receptor elige la parte del mensaje que le interesa, el emisor establece qué nivel de interactividad le dará a su mensaje y el receptor decidirá cómo utilizar esa interactividad.

Flexibilidad: La flexibilidad es una condición que posee algo material o inmaterial, referida al poder sufrir adaptaciones a los cambios, a ser maleable. Un cuerpo es flexible cuando es capaz de moverse con facilidad y adoptar posturas diversas sin demasiado esfuerzo.

Escalabilidad: Se refiere a la propiedad de aumentar la capacidad de trabajo de un sistema, sin comprometer por ello su funcionamiento y calidad habituales. Es decir, poder crecer sin perder la calidad en sus servicios.

Estandarización: Un estándar es un método aceptado, establecido y seguido normalmente para efectuar una actividad o función, para lo cual se deben cumplir ciertas reglas (implícitas y explícitas) con el fin de obtener los resultados esperados y aprobados para la actividad o función. Por medio de un estándar se garantiza el funcionamiento y acoplamiento de elementos que fueron generados independientemente.

Usabilidad: Se refiere a la rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción.

Funcionalidad: Las funciones que cumple un objeto son fijadas por las necesidades que se desea que el objeto satisfaga. Un objeto es funcional si cumple las funciones que le fueron asignadas. La funcionalidad de un objeto se puede ampliar para que satisfaga mayor cantidad de necesidades y se puede mejorar para que sea más avanzada.

Ubicuidad: El término ubicuo tiene origen latino (ubique) y significa “en todas partes. La tecnología nos permite estar presentes en diferentes lugares al mismo tiempo, tener la información disponible a cualquier hora y en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnológicos modifican la manera de acceder a la información y conocimiento.

Permutabilidad: Este concepto se puede sintetizar en la capacidad que tiene de una plataforma de convencer y fidelizar a un usuario a través de su uso. Es decir, la capacidad de convertirlo en un potencial cliente.

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