Planeacion Didactica
Enviado por enedelia • 2 de Enero de 2013 • 2.944 Palabras (12 Páginas) • 558 Visitas
PLANEACION DIDACTICA BLOQUE 2
TERCER GRADO DE PRIMARIA
ESC: NUEVA CREACION
28DPR2564W
MTA DE GPO: MARIA ENEDELIA LONA ALEJANDRO
DIRECTOR(A): MTA. MARLENE CRUZ GAMBOA
PLANEACION DIDACTICA BLOQUE 2
Noviembre –Diciembre 2012
MATERIA: ESPANOL
PROYECTO: ELABORACION DE UN FOLLETO DEL CUIDADO DE LA SALUD
EL ALUMNO CONOCERA E IDENTIFICARA LAS CARACTERISTICAS DE UN FOLLETO PARA AYUDAR A PREVENIR LAS ENFERMEDADES O ACCIDENTES COMUNES
ANALIZARA EL TEXTO LITERARIO
NOVIEMBRE 05-16
DIDACTICA PAG. DE LIBRO MATERIALES TIEMPO ESTIMADO
El maestro de grupo leerá el proyecto hará preguntas de accidentes que les hayan ocurrido y que acciones tomaron. De qué manera alertarían a las demás personas para que no les suceda, pedir elaboren el folleto.
Subtema: como son los folletos?
El maestro pedirá que revisen la información de los folletos, resolver los crucigramas ayudarles a localizar el titulo para que lo tomen como ejemplo .
Pedirles a los alumnos realizar el folleto recortable de la guía de apoyo elaborar folletos de prevención de accidentes elegir un tema en común para que lo difundan en el grupo.
Escribir en tu cuaderno de español
Que aprendiste al realizar este folleto?
Consideras que el folleto y su información son útiles?
Contestar la autoevaluación L.T. - 39
Guia-78
L.T. -40-41
Guia.79
L.T. 42-43-44.
Guía 80
L.T. 45 Una hoja en blanco pedir la doblen en tres partes y realizar dibujos relacionados con accidentes.
Recorte de guía.
Cuaderno de español
Plumas 2 colores.
Colocar la evidencia en su carpeta.
Libro de texto 2 HRS
2 HRS
2HRS
2HRS
20 MIN
MATERIA: ESPANOL
PROYECTO: LEER Y COMPARAR POEMAS DE DOS AUTORES
EL ALUMNO RECONOCERA LAS CARACTERISTICAS DE LOS POEMAS Y LOS DISTITOS ESTILOS DE SUS AUTORES.
NOVIEMBRE 19- 30 2012
DIDACTICA PAG. DEL LIBRO MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
El maestro comienza leyendo un poema La flor y el canto
Mencionando el titulo señalando las frases y el nombre del autor.
El maestro les pide traer de casa un poema que encuentren en libros, internet, o con sus familiares
Leerles a los alumnos un poema de los buscados por ellos mismos y pedirles que se intercambie sus poemas y los lean.
Tarea en casa
Pedir a los alumnos dar lectura a los poemas que vienen en su gia de apoyo y contestar las preguntas
Dar ejemplos de posibles respuestas
El maestro realiza las preguntas del libro de texto al grupo y deja que interactúen con las respuestas al final da la respuesta correcta
Pedir imaginen a una persona especial y le dediquen un poema
Basándose en las características de este.
Poner el significado de texto literario en la ficha
Contestar la auto evaluación L.T.47-49
L.T. 50
Guía -83-84
Guia-85-86
L.T. 52-53
L.T. 58 -59
L.T. 61 Cuaderno de español
Uso de libros
Uso de internet.
Poemas realizados por ellos mismos
Libro de apoyo
Libro de apoyo
Libro de texto
.
Libro de texto
Una hoja en blanco
Colocar en carpeta de evidencias
Ficha bibliográfica
Libro de texto 2 HRS
2 HRS
2 HRS
2 HRS
1 HR.
20 MIN
MATERIA: ESPANOL
PROYECTO: ESCRIBIR SOBRE SU NACIMIENTO
EL ALUMNO CONOCERA E IDENTIFICARA LA INFORMACION QUE LE PROPORCIONA EL ACTA DE NACIMIETNO.
ANALIZARA EL TEXTO LITERARIO Y LA UTILIZACION DE LOS SIGNOS DE PUNTUCION.
DICIEMBRE- 03-14
DIDACTICA PAG. DEL LIBRO MATERIALES TIEMPO ESTIMADO
El maestro proporcionara al alumno un ejemplo de acta de nacimiento en el pintaron
Les pide a los alumnos que saben de sus datos y que los plasmen en el cuaderno que elaboren su propia acta basándose en el ejemplo de preguntas del libro de texto.
Copiar las preguntas en su cuaderno de español.
Comunicar información sobre ti mismo
Elaborar un escrito sobre su vida
Hacer el ejercicio del libro de apoyo dando como ejemplo en el pintarron los signos a utilizar.
El maestro revisara que hayan utilizado los signos de puntuación y hacerles notar que debemos de usarlos pues es importante para nuestra ortografía.
Pedir a los alumnos corrijan su historia una y otra vez hasta que quede entendido el uso de la puntuación.
Contestar el libro de apoyo para familiarizarnos con los signos de puntuación.
CONTESTAR LA AUTOEVALUACION Y LA EVALUACION L.T. 62
L.T. 63
L.T. 63
Guia.88-89
L.T. 65-67
Guia. 90
L.T. 68-69
Guia 91-92
L.T.70-71 Libro de texto
Pintarron
Copia de acta de nacimiento.
Libro de texto
Hoja de maquina
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