Redes Sociales

OBJETIVO: El principal objetivo que se planteó en el equipo fue el de cumplir la función de comunicar ciertos aspectos de la problemática por la que pasan los jóvenes universitarios en la actualidad, a partir de las redes sociales existentes en México. Se espera que estos tomen consciencia, y que este pequeño pero significativo trabajo sea un apoyo para poder modificar su técnica de estudio

1.-¿Qué son las Redes Sociales?

Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya sea para re encontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades. Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que puede exhibir como su “lista de amigos”. Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, son contactos que se conocieron por Internet. El primer antecedente se remonta a 1995, cuando un ex estudiante universitario de los Estados Unidos creó una red social en Internet, a la que llamó classmates.com (compañeros de clase.com), justamente para mantener el contacto con sus antiguos compañeros de estudio. Pero recién dos años más tarde, en 1997, cuando aparece SixDegrees.com (seis grados.com) se genera en realidad el primer sitio de redes sociales, tal y como lo conocemos hoy, que permite crear perfiles de usuarios y listas de “amigos”. A comienzos del año 2000, especialmente entre el 2001 y el 2002, aparecen los primeros sitios Web que promueven el armado de redes basados en círculos de amigos en línea. Este era precisamente el nombre que se utilizaba para describir a las relaciones sociales en las comunidades virtuales. Estos círculos se popularizaron en el 2003, con la llegada de redes sociales específicas, que se ofrecían ya no sólo para re encontrarse con amigos o crear nuevas amistades, sino como espacios de intereses afines. En la actualidad existen más de 200 redes sociales, con más de 800 millones de usuarios en todo el mundo. Una tendencia que crece cada mes.

1.1.-¿Cómo funciona una red social?

Para crear y mantener una página personal en una red social, hay que seguir diferentes pasos: Crear un perfil de usuario. Este perfil consiste en las características que la persona quiere dar a conocer sobre sí misma, para incorporarse como nuevo miembro en una red social. En el perfil, la gente incluye los datos personales que quiere: nombre, dirección electrónica, actividades, gustos, intereses, etc. De cualquier modo, sólo con el nombre y dirección de email ya puede ser integrante. Incorporar a los primeros amigos. Una vez creada la página, su autor “invita” a sus amigos vía email a formar parte de su red. Cuando estos aceptan la invitación y ya forman parte de la red, pueden sugerir la incorporación de otros conocidos. Intercambiar mensajes, subir fotos, compartir música. Una vez que el usuario tiene un grupo social en la red, puede comunicarse con sus integrantes, intercambiar información, subir fotos, compartir música, ver el Perfil de otro, etc. Hacer crecer la lista de amigos. Como el objetivo de una red social es agrupar personas y lograr más “amigos”, los usuarios siguen invitando a más gente a participar en su red (amigos de amigos) y de esta manera, lograr que la lista se agrande con amigos de amigos de amigos de amigos…

2.- ¿COMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN LOS

ADOLESCENTES?

Los adolescentes se han adaptado rápida y fácilmente a la red; de este modo, se ha multiplicado vertiginosamente en los últimos años el número de usuarios jóvenes que utilizan habitualmente Internet. Las actividades que llevan a cabo en este medio son diversas: resolver tareas escolares, jugar en Internet, ver videos musicales, comunicarse a través de mensajería instantánea, enviar o recibir e-mails, etc. Son lo que Marc Prensky (2001) denominó en La muerte del mando y del control “nativos digitales”. Como se señalan varios autores (García, Portillo, Romo y Benito, 2001: 2), éstos

“forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos, videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica. Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos digitales que manipulan y envían; y usan, además sus ordenadores para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc.”.

Sin embargo, a todas estas tareas se ha añadido otra actividad que se ha intensificado en los últimos años entre los adolescentes hasta convertirse en la prioritaria: el uso de las redes sociales. El Informe Generación 2.0 (Sánchez Burón y Fernández Martín: 2010) afirma que el 78% de los jóvenes españoles entre 12 y 17 años las utiliza, un 4% no las conoce y un 18% aunque las conoce, no hace uso de ellas. Como se ha dicho, la red social preferida entre los jóvenes (con un 80%), de la cual hacen uso asiduamente: varias veces al día el 39%, una vez al día el 27%, varias veces a la semana el 18%... Esta red permite que usuarios menores de edad tengan un perfil activo. A diferencia de otras comunidades virtuales como Facebook, que retrasan la edad de acceso, Twitter cuenta con usuarios a partir de los catorce años. Tal vez, sea este el factor determinante de su éxito entre los adolescentes, los cuales pueden encontrar todo tipo de información, entablar relación con otras personas, jugar, o mostrar su interés por determinadas marcas. A todo esto hay que añadir el atractivo que supone para estos usuarios, que esta red no sea de uso frecuente por sus padres ni por otras personas adultas.

2.1.- ¿Cuáles son las más conocidas?

Existen redes de todo tipo. Las hay artísticas, profesionales, musicales, de universidades… Hay redes para cada tema. Sin embargo, las redes más populares en los últimos años no responden a un tema específico. Son

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