SOFTWARE EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

República Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2]

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”

Programa Nacional de Formación de Informática

Fundación Misión Sucre

Municipio Baralt – Estado Zulia

Aldea Bolivariana  Galanda Rojas de Contreras

Trayecto II Trimestre IV

SOFTWARE EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA A LOS ALUMNOS DE 3ER AÑO DE LA ESCUELA GALANDA ROJAS DE CONTRERAS

Autores:

Br. Rosa Rivero C.I: 17.825.682

Br. Ángel Mosquera C.I:13.363.410

Br. Sara Pérez C.I:21.567.504

Tutora:

Lcda. Milagros Ramos

PUEBLO NUEVO, MAYO  DE 2017.

República Bolivariana de Venezuela[pic 3][pic 4]

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”

Programa Nacional de Formación de Informática

Fundación Misión Sucre

Municipio Baralt – Estado Zulia

Aldea Bolivariana  Galanda Rojas de Contreras

Trayecto II Trimestre IV

SOFTWARE EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA A LOS ALUMNOS DE 3ER AÑO DE LA ESCUELA GALANDA ROJAS DE CONTRERAS

Proyecto del Trabajo de Grado para optar al título de:

Técnico Superior en Informática

Autores:

Br. Rosa Rivero C.I: 17.825.682

Br. Ángel Mosquera C.I:13.363.410

Br. Sara Pérez C.I:21.567.504

Tutora:

Lcda. Milagros Ramos

PUEBLO NUEVO, MAYO  DE 2017.

DEDICATORIA.

      El presente proyecto ESTA DEDICADO A:

Primeramente a nuestro Dios Jesucristo, ya que él nos guía y nos ayuda a seguir adelante y sin él nada sería posible.

A nuestros padres y familiares, por el apoyo que cada día nos brindan para seguir adelante y cumplir con cada una de nuestras metas.

A todas aquellas personas que con sus esfuerzos y trabajo contribuyeron a la realización de este proyecto.

AGRADECIMIENTO.

A Dios todopoderoso primeramente, por darnos la voluntad y fuerza para lograr nuestros objetivos.

Al personal educativo de la escuela “Galanda Rojas de Contreras” por permitirnos el espacio para cumplir las actividades realizadas y a los padres y representantes por abrirnos las puertas y permitir la participación de los adolescentes.

A los facilitadores y a nuestros familiares por el apoyo y guiarnos para cumplir nuestras metas u objetivos.

A nuestro Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, quién nos dejó un gran ejemplo, como máximo líder dela Revolución Socialista donde se fomentan, la formación profesional de todos los venezolanos través de las misiones educativas y la inclusión social.

ÍNDICE GENERAL

Pág.

APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO………………

DEDICATORIA…………………………………………………………...............

AGRADECIMIENTO…………………………………………….........................

INDICE GENERAL………………………………………………………………………

      ÍNDICE DE CUADRO……………………………………………………

      INDICE DE GRAFICO……………………………………………………

      INDICE DE FOTOS………………………………………………………

RESUMEN…………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..

        Fase Diseño (I-I)

• Diagnostico Comunitario Historia / Presente……………………
• Mapa………………………………………………………………

1. Análisis de Involucrados……………………………………………

• Diagrama de Ven……………………………………………...……
• Registro anecdótico………………………………………………......

1. Análisis de Problema………………………………………………………….

• Matriz de priorización de problemas………………..……………
• Árbol de Problemas………………………………………..………

1. Análisis de Objetivos……………………………………………………..

• Árbol de Objetivos……………………………………………………

1. Análisis de Alternativas…………………………………………………

• Análisis de Factibilidad………………………………………
• Análisis de Criterios……………………………………………

1. La matriz del Marco Lógico………………………………………

• Matriz del Marco Lógico……………………………………………..
• Diagrama de Gantt……………………………………………………

1. Justificación e Impacto Social……………………………………………...
2. Razones que fundamentan la construcción del proyecto……………

Fase Desarrollo (I-II)

Razones que fundamentan la construcción del proyecto……………

• Metodología Utilizada……………………………………...………

• Diseño metodológico según solución informática………………

• Plan de Acción………………………………………………………

• Presentación, metas, estrategias, recursos y responsables…………

• Contrastación Antecedentes, bases teóricas y bases legales……
• Ejecución de las actividades de soporte técnico con la comunidad….

• Descripción de actividades e historia fotográfica…………………….

Fase Evaluación (I-III)

Conclusiones y Recomendaciones, según las tareas cumplidas y experiencia Vivida por el participante en el desarrollo del proyecto……

Referentes Bibliográficos y Electrónicos……………………………………

Anexos………………………………………………………………………….

ÍNDICE DE CUADROS

        Pág.

• Registro anecdótico…………………..……………………………..

Análisis de Problema………………………………………………

• Matriz de priorización de problemas………………..……………

• Análisis de Factibilidad……………………………………………
• Análisis de Criterios……………………………………………………

La matriz del Marco Lógico……………………………………………….

• Matriz del Marco Lógico……………………………………………..

• Plan de Acción………………………………………………………
• Ejecución de las actividades de soporte técnico con la comunidad….

ÍNDICE DE GRÁFICOS

        Pág.

• Diagrama de Ven……………………..………………………...……

• Diagrama de Gantt………………………………………………………..

• Árbol de Problemas………………………………………..…………

• Árbol de Objetivos……………………………………………………….

ÍNDICE DE ANEXOS

        Pág.

• Mapa…………………………………………………………………

• Resultados derivados del diagnóstico………………………………

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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