Sistema de Evaluación de las Asignaturas en IACC

Sistema de Evaluación de las Asignaturas en IACC

Control 1, semana n° 1

Alumno: Juan Pablo Cofré Valdés

Asignatura: Aprendizaje en la sociedad de la información

Instituto IACC

Fecha: 31-03-2013

Sistema de Evaluación de las Asignaturas en IACC

El sistema de educación online que imparte el instituto IACC, entrega diversas herramientas de estudio para que el aprendizaje del alumno sea óptimo y eficiente.

Cada asignatura tiene una duración de 9 semanas lectivas de clases, las que comienzan el día martes y terminan el día lunes de la semana siguiente.

Durante las 9 semanas que dura la asignatura, el alumno deberá desarrollar diferentes actividades semanalmente que tendrán como finalidad medir la evolución del progreso educativo del alumno.

La evaluación del aprendizaje se medirá con diferentes actividades y ejercicios de desarrollo que están estipulados en el plan de estudios de cada asignatura.

Las actividades y ejercicios de evaluación se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

a) Controles: Corresponden a trabajos de corta extensión en base a una interrogante o ejercicio planteado por el docente, se realizan de la semana 1 a la 8, y su desarrollo se debe ajustar a los parámetros establecidos por la institución, entre los cuales se debe considerar el uso de la plantilla de desarrollo, un mínimo de 600 y máximo de 700 palabras, y este debe ser entregado como plazo máximo al sexto día de una semana lectiva.

b) Tareas: Son trabajos escritos de mayor extensión y análisis que un control, su desarrollo es en base a varias interrogantes o ejercicios planteados por el docente, y este al igual que un control se debe ajustar a los parámetros establecidos por la institución, su desarrollo debe incluir entre 1000 y 1500 palabras, se realizan semana por medio por lo que en total serán 4 durante toda la asignatura y su plazo máximo de entrega es al séptimo día de una semana lectiva. su objetivo es evaluar la capacidad y el progreso de los alumnos para comprender y analizar los contenidos impartidos durante la semana, los parámetros de evaluación se encuentran disponibles en la sección Rúbrica de tareas, es muy importante conocer esta herramienta antes de desarrollar la tarea.

c) Foros: Se trata de una discusión o debate en base a una interrogante o problema planteado por el docente, semana por medio se realizan dos foros de discusión por asignatura, por lo que en total serán 8 durante toda la asignatura, las respuestas del foro debe incluir un mínimo de 200 palabras y sus parámetros de evaluación se encuentran disponibles en la sección Evaluación foros semana n° x.

d) Proyecto final: Se trata de una actividad evaluativa de mayor análisis y profundización que los controles y tareas, esta puede incluir preguntas y/o ejercicios de desarrollo de todos los contenidos vistos en la asignatura. Se desarrolla en la semana n° 9 y su objetivo final es medir el progreso general del alumno y si ha alcanzado los objetivos generales de la asignatura, esta actividad constituye requisito obligatorio para la aprobación de la asignatura.

La evaluación general de cada asignatura comprenderá todas las actividades y ejercicios realizados durante el transcurso de ésta, las calificaciones de cada actividad se reflejarán en el puntaje total de la asignatura el cual va de 0 a 100 puntos y se traducirá en una escala de 1,0 a 7,0.

El puntaje mínimo de aprobación de la asignatura corresponde a 60 puntos equivalente a nota 4,0 en la escala de 1,0 a 7,0.

La inasistencia a una evaluación será calificada con la nota mínima, así mismo los requisitos mínimos de aprobación

...