Telecomunicaciones i – Conmutación Digital

PLAN DE TRABAJO DOCENTE TELECOMUNICACIONES II

1. IDENTIFICACIÓN

CARRERA

INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRONICOS

ASIGNATURA

TELECOMUNICACIONES II

CODIGO

ETN-08228

CURSO

CUARTO

SEMESTRE

OCTAVO

REQUISITOS

TELECOMUNICACIONES I – CONMUTACIÓN DIGITAL

CARGA HORARIA*

Teoría

Laboratorio

Semanal

3

3

Semestral

60

60

NOMBRE DOCENTE

Weimar Quiroga

CONSULTAS

Teléfonos fijo :

Teléfonos oficina :

Celular : 70122122

e-mail : weimar.quiroga@gmail.com

2. INTRODUCCIÓN

A) MISIÓN DE LA CARRERA

La carrera de Ingeniería de Sistemas Electrónicos, tiene como misión formar Profesionales íntegros; con capacidad de atender y dar soluciones a las necesidades y requerimientos del país en lo referente a telecomunicaciones, sistemas de control y sistemas de computación, así mismo el profesional es capaz de conducir empresas del ramo y posee un alto espíritu de investigación.

B) PERFIL PROFESIONAL

En función de la observación de la evaluación de pares sobre la pertinencia de la profesión, la inclusión de mayor cantidad de materias sociales en respuesta a la demanda social y la necesidad de incrementar la investigación, se diseña el perfil profesional siguiendo el método de diseño por acciones según el cual las asignaturas surgen de un conjunto de competencias que deben proporcionar al futuro profesional, competencias que surgen de la demanda del mercado profesional emergente del diagnóstico externo desarrollado con anterioridad.

C) OBJETIVOS DE LA CARRERA

1. OBJETIVO GENERAL

La Carrera de Ingeniería Electrónica, se enmarca a la formación académica de Ingenieros Electrónicos, por eso se propone como objetivo general el siguiente:

Formar profesionales en Ingeniería Electrónica analíticos y creativos, para realizar actividades de adaptación transferencia e innovación tecnológica que apoyen en la solución de problemas del sector industrial y de servicios y que favorezcan el incremento en la calidad y productividad, actuando como agentes de cambio en las áreas de Sistemas de Telecomunicaciones, Sistemas de Control y Sistemas de Computación y comprometidos con la problemática nacional.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Proporcionar al estudiante una formación integral en los diversos campos de la electrónica, que le permita analizar y diseñar sistemas, así como establecer una interrelación de esos conceptos con otras ramas de la Ingeniería.

Promover la investigación que busque adaptar tecnologías foráneas o formas de tecnología fácilmente utilizables según los recursos existentes en el país.

Desarrollar en el futuro profesional las capacidades y aptitudes teórico-prácticas necesarias para analizar, diseñar, investigar, integrar, planear, mantener, adaptar, asesorar y operar sistemas electrónicos.

Propiciar el desarrollo de nuevas tecnologías que redunden en bien del mismo hombre, de nuestra sociedad, el país y el progreso de la ciencia y la cultura en general.

Formar en el futuro ingeniero aquellas aptitudes y capacidades básicas en aspectos administrativos y de la legislación, para que pueda desempeñarse adecuadamente en el campo de la Ingeniería Electrónica.

3. JUSTIFICACIÓN

Las telecomunicaciones, es uno de los sectores con mayor desarrollo dentro del mercado de la económico global. La dinámica de este sector, ofrece oportunidades de trabajo a los nuevos profesionales del área, sin embargo las exigencias del mercado, son de excelencia profesional y de una continua actualización de acuerdo a las nuevas tecnologías y tendencias de desarrollo del mercado.

Las telecomunicaciones mantienen innovaciones constantes y la investigación se mantiene en el “estado del arte” del desarrollo Tecnológico.

El objetivo del desarrollo curricular de la materia de Telecomunicaciones II, es el formar profesionales, con una sólida base teórica y práctica de telecomunicaciones. En esta materia se adquirirán las bases científicas que servirán para una posterior especialización en el área de Telecomunicaciones, de modo que los nuevos profesionales de la EMI puedan incorporarse al mercado de trabajo con alta competitividad y eficiencia.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de trasmisión en Sistema de Comunicaciones Digitales, desarrollo y uso de diferentes técnicas de trasmisión teóricos y prácticos, formulación de modelos matemáticos y desarrollo en laboratorio de los mismos.

A) OBJETIVO COGNOSCITIVO

Motivar el aprendizaje de los sistemas de Telecomunicaciones, despertando el interés por los nuevos sistemas y técnicas de comunicaciones, análisis teórico y desarrollo de modelos de sistemas de comunicaciones mediante Simulación.

Ofrecer a los estudiantes los conceptos teóricos de los sistemas de comunicaciones digitales, métodos y técnicas usadas en la Transmisión Digital de señales por un canal de comunicación.

La base teórica es la comprensión de un sistema de comunicación como un todo y el desarrollo analítico de cada subsistema del que esta conformado. El procesamiento de señales A/D, técnicas de muestreo, cuantificación, codificación, detección y corrección de errores, modulación y demodulación de señales Digitales, análisis de los efectos del Ruido en Sistemas Digitales y la transmisión de información sobre los diferentes medios de transmisión.

Introducción al diseño de radioenlaces y sistemas de señalización en los sistemas de telecomunicaciones.

B) OBJETIVO PSICOMOTRIZ

Desarrollar la habilidad en la simulación de Sistemas de telecomunicaciones, incluyendo los diferentes procesos y perturbaciones del mismo, profundizar el análisis.

Utilizar el análisis matemático para resolver problemas relacionados a señales, modulación, demodulación, ruido y trasmisión en sistemas Digitales.

Experimentar mediante Simulación de Sistemas de telecomunicaciones las ventajas y desventajas de un sistema Digital de Comunicaciones y los efectos de las perturbaciones en el canal.

C) OBJETIVO AFECTIVO

Entablar un marco cordial de trabajo y apoyo entre el Docente y los Estudiantes.

Incentivar al desarrollo profesional ético, sentido de responsabilidad, honestidad, eficacia y eficiencia. Desarrollar hábitos de disciplina y responsabilidad personal y profesional.

5. CONTENIDOS TEMATICOS

CONTENIDO MÍNIMO

TEMA

OBJETIVO TEMATICO

CONTENIDO MINIMO

Sistemas de transmisión Digital

Introducir al estudiante en los sistemas de transmisión digital, análisis comparativo con sistemas analógicos, consideraciones de ancho de banda, calidad y capacidad.

1. Sistemas FDM y TDM

2. Diagrama en Bloques de Sistemas de transmisión digital.

3. Multiplexación

4. Múltiplex PCM.

5. Sincronización.

6. Señalización.

7. Jerarquía Digital

Muestreo, Cuantización y Codificación

Análisis teórico, matemático y laboratorios de Muestreo, Cuantización y Codificación de señales digitales

1. Muestreo de Señales

2. Muestreo Natural e Instantáneo

3. Cuantificación de Señales

4. Cuantización Uniforme / No uniforme

5. Error de Cuantización

6. Codificación de señales.

7. Análisis de Ancho de Banda

Señalización Digital y Codificación de Línea

Estudiar la señalización de señales digital y las diferente Técnicas de Codificaron de Línea y mediciones en la Transmisión de la señal digital en Banda Base.

1. Señales binarias y velocidad de transmisión

2. Codificación Binaria y Multinivel

3. Transmisión en Banda Base

4. Códigos de Línea y Espectro.

5. Codificación y corrección de errores.

6. Mediciones en Banda Base

7. Ruido, Interferencia Ínter símbolo, Jitter, Diafonía.

8. Patrón de OJO

9. Tasa de errores de bits BER

10. Filtro Coseno realzado

Técnicas de Modulación Digital

Analizar las diferentes técnicas de Modulación / Demodulación Digital

1. Modulación Binaria OOK

2. Modulación ASK

3. Modulación FSK

4. Modulación BPSK

5. Modulación DPSK

6. Modulación QPSK

7. Modulación QAM

8. Modulación M-aria PSK

9. Modulación M-aria QAM

10. Densidad espectral de potencia M-aria

Sistemas de Microondas Digitales

Estudiar los principios de comunicación utilizando microondas digitales, analizar criterios de diseño, evaluar performance y efectos del ruido

1. Regulaciones en comunicaciones por Radio Frecuencia

2. Propagación de ondas y sistemas irradiantes

3. Modelos de Propagación en RF

4. Planeamiento de Sistemas de Microondas.

5. Sistemas de Protección y Diversidad.

6. Ecuaciones fundamentales en diseño de sistema de microondas.

7. Calculo de Enlaces de Microondas Digitales.

8. Evaluación Relación Señal a Ruido.

9. Evaluación del balance del radio enlace.

Ruido en sistemas de Transmisión Digital

Estudiar los diferentes ruidos que afectan a un sistema de transmisión digital y simular el efecto de los mismos

1. Ruido en sistemas digitales Eb/No

2. Distribución de Ruido Gausiano

3. Distribución de Ruido de Rayleigh

4. Ruido Térmico

5. Ruido de Fase.

6. Desbalance de Fase y Cuadratura I/Q

7. Offset de Frecuencia y Fase

8. Efectos de No linealidad en modulación M-aria

6. METODO DE ENSEÑANZA

Clases Magistrales con participación y discusión en clases.

Trabajos grupales

Investigación de problemáticas especificas

Resolución de Guías de Laboratorio en trabajos grupales

Prácticas de Laboratorio y exposición en clases

Preparación de Informe de Resultados y Conclusiones

7. MEDIOS

Presentaciones con Data Show

Computadores Personales

Programas de simulación LabView, MatLab y OrCAD.

Guías de Investigación, Guías de Laboratorios e Informes.

Pizarrón

8. CRONOGRAMA ACADEMICO

Detalle

Desde/Hasta

Fecha examen

Porcentaje previsto de avance al:

Sistemas de Transmisión Digital

Muestreo, Cuantización y Codificación

Señalización Digital y Codificación de Línea

24/7 –

100%

Técnicas de Modulación Digital

Sistemas de Microondas Digitales Parte 1

100%

Sistemas de Microondas Digitales Parte 2

Ruido en sistemas de Transmisión Digital

100%

TOTAL PORCENTAJE

100%

TEMAS

FECHA INICIO

FECHA FINAL

Al Primer Parcial

Sistemas de Transmisión Digital

Muestreo, Cuantización y Codificación

Señalización Digital y Codificación de Línea

Al Segundo Parcial

Técnicas de Modulación Digital

Sistemas de Microondas Digitales Parte 1

Al Examen final

Sistemas de Microondas Digitales Parte 2

Ruido en sistemas de Transmisión Digital

9. INSTRUCTIVOS GENERALES

Teoría.

Luego del trabajo en clases, el alumno debe complementar el aprendizaje, recreando el conocimiento expuesto, en trabajos individuales o grupales y con la ayuda del material bibliográfico, resolución de problemas, simulación de los fenómenos físicos de telecomunicaciones, con ayuda de las herramientas de CAD MATHLAB. Para el trabajo en clases la herramienta de trabajo son un computador, MathLab y Data Show, material que deberá ser provisto por la carrera, libre de virus.

Laboratorio.

No existe en Laboratorio de la EMI, equipamiento para Sistemas de Comunicaciones Digitales, por lo que la parte práctica de esta materia será realizada mediante técnicas de simulación, lo que permitirá con ventaja reemplazar los equipos con simuladores, pudiendo probar el desempeño de los diferentes subsistemas de telecomunicaciones y un sistema completo y analizar los diferentes parámetros de interés.

Para realizar los laboratorios se requiere Computadoras personales con Capacidad de correr LabView, MatLab y OrCAD y Data Show. Todos los experimentos serán explicados por los miembros del grupo de trabajo en la modalidad de presentación/demostración. El resto de grupos y el Docente serán el auditorio, con la responsabilidad de realizar todos los cuestionamientos e interrogaciones a los expositores.

10. EVALUACION

El sistema de evaluación de la asignatura estará enmarcado dentro de los reglamentos de la EMI.

a) EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Participación en Clases, Asistencia, Aporte personal a trabajos grupales, Presentación y desenvolvimiento, facilidad de expresión.

b) EVALUACIÓN FORMATIVA.

Progresos del dicente en la realización de: Trabajos de Investigación, Trabajos Prácticos, Preinformes, Informes y Laboratorios

c) EVALUACIÓN SUMATIVA

Dos exámenes parciales y un examen Final, evaluación en cada laboratorio del trabajo realizado.

d) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Exámenes escritos, Presentación de Trabajos, Preguntas y Respuestas durante el desarrollo del Laboratorio y clases.

e) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Dominio del tema, Capacidad de Análisis y Comprensión, Análisis Lógico, Capacidad de Opinión, Aporte y desenvolvimiento en trabajos Grupales, Presentación de Trabajos.

10. OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES:

Extensivo uso de CAD con simuladores de Telecomunicaciones LabView, MatLab y OrCAD ; desarrollo, formulación matemática del diseño de Radio-enlaces, lo que permitirá a los estudiantes realizar un programa de Diseño de radioenlaces, simulación del “Path Balance” y despeje de las zonas de Fressnel con relevamiento topográfico, con el uso de mapas GIS y trabajo de campo.

PLAN DE LABORATORIOS

TELECOMUNICACIONES II

SEMESTRE II DEL 2011

Primer Parcial

1. Lab 1 – MUESTREO, CUANTIFICACIÓN Y CODIFICACIÓN DE SEÑALES

2. Lab 2 - Codificación de Línea y Mediciones en Banda Base de Señales Digitales

Segundo Parcial

3. Lab 3 – SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL PARTE 1 (Modulación Digital)

4. Lab 4 - SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL PARTE 2 (Modulación Digital)

Tercer Parcial

5. Lab 5 - SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL PARTE 3 (Planificación y Diseño de Radioenlaces)

6. Lab 6 - SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DIGITAL PARTE 4 (Planificación y Diseño de Radioenlaces)

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