Tesis plataforma Elluminate Live

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

TESIS

“La aplicación de la plataforma Elluminate Live! y su influenciaen el proceso de aprendizaje del Módulo Transversal de Técnicas de la Comunicaciónen la Carrera de Secretariado Ejecutivo de la Institución de Educación Superior Tecnológica Pública “Fernando León de Vivero”.

Presentada por el Bachiller

JUAN JOSUÉ CARBAJAL BLAS

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

INGENIERÍO DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

ICA-PERÚ

2010

DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado a nuestro creador y alas personas más influyentes en mi vida que son mis padres,mi abuelita y mis tías Rosario y Rosa por su constante apoyo a lo largo de mi vida y carrera profesional.

AGRADECIMIENTOS

Primeramente doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado fuerza y valor para terminar estos estudios universitarios.

Agradezco también la confianza y el apoyo de mis padres, hermanos y familiares, porque han contribuido positivamente para llevar a cabo esta difícil jornada.

A todos los maestros de la UAP que me asesoraron, porque cada uno, con sus valiosas aportaciones, me ayudaron a crecer como persona y como profesional.

Un agradecimiento muy especial, al ISTP “Fernando León de Vivero”, por haberme proporcionado valiosa información para realizar mi trabajo de tesis.

Finalmente, agradezco a mis compañeros de grupo, porque la constante comunicación con ellos ha contribuido en gran medida a transformar y mejorar mi forma de actuar en las sesiones de clases, especialmente a aquellos que me brindaron cariño, comprensión y apoyo, dándome con ello, momentos muy gratos.

INTRODUCCIÓN

Se considera que en la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de información. Uno de los campos que han aprovechado y están aprovechando esta nueva tecnología es el de la educación, ya que el Internet es un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, el transporte de información y, consecuentemente, el aprendizaje, en lo que se denomina enseñanza virtual, enseñanza a través de Internet o aprendizaje virtual.

Este enfoque de educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de conducir el aula de clase para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente debe desarrollar funciones de liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales a fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por su parte el estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administrar el tiempo necesario en el desarrollo del curso, por lo que debe mostrar eficacia personal, practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y disposición a aprender en un nuevo ambiente.

TABLA DECONTENIDOS

DEDICATORIA i

AGRADECIMIENTOS ii

INTRODUCCIÓN iii

TABLA DE CONTENIDOS iv

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO vii

1.1 Descripción de la Realidad Problemática 2

1.2 Delimitaciones y Definición del Problema 10

1.2.1 Delimitaciones 10

1.2.2. Definición del Problema 14

1.3 Formulación del Problema 15

1.3.1 Problema principal. 15

1.4 Objetivo de la Investigación 16

1.5 Hipótesis de la investigación. 16

1.6 Variables e Indicadores 16

1.7 Viabilidad de la investigación. 18

1.7.1 Viabilidad técnica 18

1.7.2 Viabilidad operativa. 18

1.8 Justificación e Importancia de la Investigación. 19

1.8.1 Justificación 19

1.8.2 Importancia. 19

1.9 Limitaciones de la Investigación 20

1.10 Tipo y Nivel de la Investigación 21

1.10.1 Tipo de investigación. 21

1.11 Método y Diseño de la investigación 22

1.11.1 Método de la investigación. 22

1.11.2 Diseño de la investigación. 22

1.12 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información 23

1.12.1 Técnicas. 23

1.12.2 Instrumentos 23

1.13 Cobertura de Estudio 24

1.13.1 Población. 24

1.13.2 Muestra. 24

1.14 Informe Final. 25

1.15 Cronograma y Presupuesto 25

1.15.1 Cronograma. 25

1.15.2 Presupuesto. 25

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 26

2.1 Antecedentes de la Investigación 27

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