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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

OBJETIVO DE ESTUDIO

INTRODUCCIÓN

La educación que se imparte en nivel primaria de la educación básica, tiene una importancia preponderante y transcendente porque sienta las bases para el desarrollo integral del educando en el que especialmente adquiere relevante importancia el razonamiento matemático en la resolución de problemas, que junto con los valores, son las disciplinas que le permitirán a nuestros alumnos mayores oportunidades para integrarse a una sociedad demandante.

Las matemáticas tienen aplicación en nuestra vida cotidiana, todos los días, a cualquier hora y en cualquier lugar se aplican las matemáticas por eso es importante que en este nivel de educación básica se desarrollen competencias matemáticas tales como: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados y Manejar técnicas eficientemente, tal y como lo marcan los programas de estudio actuales; esto implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones; que expresen, representen e interpreten información matemática contenida en una situación o en un fenómeno; que adquieran la confianza suficiente para explicar y justificar sus procedimientos y soluciones encontradas y además que hagan cálculos mentales, y estimaciones con y sin ayuda de la calculadora.

Es por esto que el trabajo que se pretende realizar, encuentre las estrategias necesarias, adecuadas y apropiadas para fortalecer el dominio uso y aplicación de las matemáticas como una importante herramienta en la formación de nuestros alumnos que les permita construir el conocimiento y las habilidades matemáticas necesarias para la resolución de problemas cotidianos.

DESARROLLO

DIAGNÓSTICO:

Actualmente me encuentro presentando mi servicio social educativo, en la comunidad de Tuxpan municipio de Iguala de la Independencia, en el programa de “Primaria comunitaria” yo estoy ayudando los días lunes, miércoles y viernes en los turnos vespertinos estoy de apoyo de Conafe.

La escuela cuenta con 27 alumnos, atendidos por 3 maestros; cada maestro atiende a los 2 grupos, es decir, es una escuela tridocente. En cuanto a la infraestructura, es de reciente construcción, el aula que ocupábamos hace 6 meses fue derrumbada para construir 2 aulas, de las cuales 2 se ocupan como aulas y 1 como Dirección de la institución. Cada una de las aulas cuenta con butacas individuales, pizarrones. específicamente en la dirección cuenta con 1 pizarrón electrónico chico, y 1 proyector, que también apoya a los demás 2 grupos de la escuela cuando es necesario, es decir, cuando se requiere de apoyarse del equipo para el tratamiento de temáticas específicas.

Una de los tres maestras funge como director de la escuela pero también atiende a los alumnos de 1 grados de la escuela. Se cuenta con el apoyo de una maestra municipal, quien es la encargada de la dirección y se encarga de cuidar el pintaron y el proyector.

Nuestra escuela tiene también algunas necesidades materiales y de personal docente, tales como computadoras, el uso de internet, teléfono, asimismo la necesidad de un conserje y un maestro de Educación física y de apoyo para que inviten a los alumnos a estudiar y cada día crezca mas y nos llegue ayuda de más materiales como son escritorios para los maestros y dividir las aulas para no juntar a todos los alumnos.

La escuela cuenta con los servicios de luz y agua, no cuenta con drenaje, sino con una fosa séptica.

Aspecto social: La comunidad de Tuxpan en realidad es excepcional; los alumnos de la escuela son muy respetuosos, estudiosos, trabajadores y responsables, Cada día asisten a la escuela con sus materiales escolares completos y sus tareas hechas. Los días lunes se presentan temprano con su uniforme de gala, de lunes a viernes con su uniforme, y los días que les toca la asignatura de Educación Física, asisten también con su uniforme.

Sólo 8 de los 27 alumnos existentes se encuentra en el Programa Oportunidades, el cual les brinda apoyo económico a las familias de estos niños, obviamente comprometiéndose a cumplir con lo que establece el programa entre ellos, la asistencia diaria y el compromiso con la escuela, tanto de estos niños como también de los padres de familia.

Los padres de familia de la escuela son personas que mucho apoyan a la institución, cabe mencionar que el Consejo de Participación Social, sí funciona en nuestra escuela y que junto con la Directora de la escuela y personal docente hemos logrado cubrir muchas de las necesidades materiales de la escuela.

La situación económica de los padres de familia que tienen a sus hijos en este turno vespertino son de bajos recursos, está sustentada en la agricultura, especialmente se dedican a la siembra del maíz, calabaza y frijol. Que tambien utilizan para su propia alimentación, es decir, es una economía sustentable.

Dentro de sus costumbres y tradiciones del lugar, como en otros lugares, son las del día de la Virgen de Guadalupe, el día 12 de diciembre, en donde asisten a la iglesia a hacer oración y ofrecer arreglos florales a la virgencita; también celebran el Día de muertos, en el cual ofrecen una ofrenda a sus familiares fallecidos.

La gente de este lugar, por lo anteriormente señalado, practica la religión católica, y por el lugar en donde se encuentra establecida, no practican otra lengua más que el español.

En este lugar predomina la gente adulta, casi el 50% de la población se encuentra en este rango y tan sólo 15% de la población tiene de 3 a 12 años de edad y en el porcentaje restante se encuentran los adolescentes, jóvenes y de recién nacidos a tres años de edad.

Servicios: Los servicios con los que cuenta la colonia son pocos, los habitantes de este poblado sólo cuentan con los servicios de luz y agua potable, alumbrado público, teléfono y servicio postal (correo), no cuenta con servicio de transporte, pero algunos taxis de la comunidad de Tuxpan ofrecen sus servicios a los habitantes de la colonia cuando son requeridos a través de llamadas telefónicas, pero comúnmente los habitantes salen de la colonia a pie para llegar a la carretera ubicada a unos 6,000 metros del poblado en donde pueden abordar cualquier transporte público.

Debilidades: Por mencionar alguna de las problemáticas de la escuela es la

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