Uso adecuado de los Tic (s) en la educación de la Academia Militar Borja 3
mauromstMonografía6 de Abril de 2016
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PORTADA
ACADEMIA MILITAR BORJA-3 CAVANIS
TEMA: Uso adecuado de los Tic (s) en la educación de la Academia Militar Borja 3
AUTOR: Mauro Steven Pumasunta Paucar
TUTOR: Lic. Benito Zea La Rochelle
QUITO - ECUADOR
2014 - 2015
AUTORIA DE MONOGRAFÍA
Yo Mauro Steven Pumasunta Paucar , con el número de cédula 172352779-0 en calidad de estudiante del Tercer año de Bachillerato General Unificado, Paralelo “A”, de la ACADEMIA MILITAR BORJA-3 CAVANIS”, declaro que los contenidos de este informe de Investigación Académica, requisito previo a la obtención del Título de Bachiller en Ciencias, son absolutamente originales, auténticos, personales y de exclusiva responsabilidad legal y académica del autor.
Quito, 27 Marzo 2015
AUTOR:
___________________________
Mauro Steven Pumasunta Paucar
CI: 172352779-0
APROBACIÓN DEL TUTOR
En calidad de tutor de trabajo de investigación de la monografía de grado, nombrada por el Consejo Ejecutivo de LA ACADEMIA MILITAR BORJA-3 CAVANIS.
CERTIFICO:
Que el informe de investigación de la monografía de grado: Uso adecuado de los Tic (s) en la educación de la Academia Militar Borja 3 PERIODO 2014 – 2015”, presentada por el KDT. Mauro Steven Pumasunta Paucar. , estudiante de Tercero de Bachillerato General Unificado. Paralelo “A”, con el número de cédula: 172352779-0 reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación del Jurado examinador que el Consejo Ejecutivo designe.
Quito, 27 Marzo 2015
TUTOR:
_______________________________
Lic. Benito Zea La Rochelle
CI: 170762299-8
ACADEMIA MILITAR BORJA-3 CAVANIS”
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
(TEMA)
“ Uso adecuado de los Tic (s) en la educación de la Academia Militar Borja 3”
“PERIODO 2014 – 2015”.
Nombres y Apellidos
Mauro Steven Pumasunta Paucar
Trabajo de investigación, previo a la obtención del Título de Bachillerato, luego de cumplir con todos los parámetros normativos es aprobado en nombre de la ACADEMIA MILITAR BORJA-3 CAVANIS” por los miembros del Jurado, en la ciudad de Quito a los _______ días del mes de __________________ del 2015.
Firma Firma
_________________________ _________________________
CI: CI:
Firma
__________________________
CI:
APROBACION DEL JURADO
AGRADECIMIENTOS
Primero agradeciendo primero a mi Tutor Lic. Benito Zea La Rochelle quien ha sabido guiarme de una forma muy acertada para el proceso de investigación de monografía, A mis Padres que me supieron apoyar para la preparación de dicha investigación.
imágenes
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INDICE
PAGINAS PRELIMINARES
PORTADA
AUTORIA DE MONOGRAFÍA
APROBACIÓN DEL TUTOR
APROBACION DEL JURADO
AGRADECIMIENTOS
IMAGENES
RESUMEN
HIPÓTESIS.
CAPITULO I
1.1-TEMA:
1.2.- INTRODUCCIÓN:
1.3.-JUSTIFICACIÓN:
1.4.-Objetivo General:
1.5.-Objetivos Específicos:
CAPITULO II
2.1.-MARCO TEÓRICO
¿Qué son las TIC´S?
TIPOS DE TIC´S
EL USO ADECUADO Y MEJOR MANEJO DE LAS TIC EN LA EDUCACION
2.2-GLOSARIO:
CAPITULO III
3.1-METODOLOGÍA:
CAPITULO IV
4.1 ENCUESTAS
4.2 TABULACIONES
CAPITULO V
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
5. 3 BIBLIOGRAFÍA
5.4 DATOS HISTORICOS
5.5 ANEXOS
CRONOGRAMA
RESUMEN
"TIC" son las Tecnologías de la Información y la Comunicación. "TIC en educación" significa "Enseñar y aprender con las TIC" nos sirve para el Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera rápida.
El término tecnologías de la información se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer cómputo , se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización
Para muchos docentes educar resulta un verdadero reto, pero educar haciendo uso de las computadoras como herramienta potencial en la construcción de conocimiento lo es aún más, no resulta del todo fácil esta tarea de acuerdo a la experiencia considero que estos últimos se impactan tan solo de pensar en un mega cambio con la incursión de los ordenadores en el ámbito educativo y desafortunadamente, instructores, es lo que encontramos más en nuestro ámbito.
HIPÓTESIS.
Demuestra mediante esta investigación como se está trabajando en las aulas de nuestra institución y dar recomendaciones para poder mejorar este tipo de tecnología que contamos como un medio indispensable.
CAPITULO I
1.1-TEMA:
Uso adecuado de los Tic (s) en la educación de la Academia Militar Borja 3
1.2.- INTRODUCCIÓN:
El presente trabajo de monografía trata sobre el uso adecuado de las TIC´s en la educación en este trabajo me di la tarea de buscar , leer y seleccionar la mejor información acerca sobre las TIC´S ; El uso adecuado de las TIC´S ;La influencia de las TIC´S en la sociedad ; La implementación de las TIC´S en los planteles educativos.
Aquí se pone en propósito el uso adecuado de las TIC´s en la educación y especialmente para aprender más en que nos ayudan dicha tecnología.
Desde hace varios años la tecnología y la ciencia ha aumentado su crecimiento aceleradamente en nuestra sociedad donde se hace cotidiano tener varios tipos tecnológicos a nuestro alcance y varios de estos nos ayudan a comprender, entender y saber más sobre una materia especifica; donde sabemos que una fuente importante de ayuda es el internet, la utilización de la tecnología en la educación mediante esto nos permite interactuar con los docentes.
Sin duda el contacto tecnológico es inminente y solo falta que en todos los ámbitos sociales económicos y educativos .su incursión sea igualmente impactante, puesto que,
aunque se refleja en todos, no todos se ven impactados en la misma proporción.
La monografía explicara más sobre el objetivo que tiene la tecnología en la educación secundaria que los planteles escolares tienen y que capacitación llegan a tener los docentes sobre estas tecnologías , como la aplican y como los estudiantes mejoran su aprendizaje con esta tecnología.
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