TALLER SOBRE EL USO DE TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL

TALLER SOBRE EL USO DEL ORDENADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

El ordenador es una herramienta de trabajo habitual en nuestra sociedad hoy en día; por lo que creo necesario estimular a los niños/as a conocer esta nueva tecnología para seguir abriendo caminos a la creatividad e investigación, incorporando al proceso de enseñanza-aprendizaje las posibilidades que nos ofrece el ordenador.

Pretendemos que el niño/a tenga otra visión del ordenador, no como un aparato en el que se programan videojuegos; sino como un instrumento de ayuda, de recurso informativo, de investigación, de creatividad, de juego: donde él/ella son los principales protagonistas.

Así mismo el incorporarlo a nuestra Educación Infantil, nos ofrece la posibilidad de compensar desigualdades, puesto que no todas las familias pueden permitirse tener un ordenador.

En aquellos Centros en los que disponen de ordenadores en las aulas de Infantil, éstos son considerados por los maestros como recursos didácticos de extraordinario interés, pudiendo constituir un gran soporte para el desarrollo de numerosas capacidades a estas edades.

Tal es la importancia que ha cobrado este asunto, que los programas de introducción de la informática en los centros públicos que se llevan a cabo desde el PNTIC (Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación ) tienden, cada vez más a aumentar la dotación de recursos para los centros, especialmente en materiales diseñados para la práctica educativa.

Por otro lado, los programas educativos pueden ser un gran apoyo en el aula para introducir nuevos aprendizajes, reforzarlos, sistematizarlos…ofrecen una multitud de estímulos, un alto nivel de motivación, suelen ser interesantes, atractivos y a la vez unas herramientas altamente potenciadoras para el desarrollo cognitivo del niño.

Propuesta de organización del taller de ordenador en el aula de infantil.

El espacio para el ordenador en el aula, ha de ser un espacio delimitado. Ha de ser un espacio tranquilo y adecuado, en el que colocaremos unas mesas bajitas en la cuales se han puesto dos ordenadores; decorando las paredes con un collage hecho por los niños con fotos alusivas al tema traídas de sus casas, con una pizarra y un dibujo con las normas que se deben tener en cuenta para la utilización de este espacio.

Los materiales de que hemos de disponer, pues, son dos ordenadores con sus monitores, y una mesa en la cual podrán colorear, dibujar, escribir, etc….aquello que están haciendo en el ordenador.

Algunos de los programas con los que podemos contar en el aula, son los siguientes:

- ORLAS: Aparece una casa de 6 ventanas de diferente color y en cada una de ellas están las fotografías de cada alumno/a de una misma clase presentadas en forma de orla. El programa consiste en que cada niño identifique su clase, se busque él o ella y busque en otras clases a otros compañeros o hermanos.

- CARAS: Es un programa para trabajar el reconocimiento de las partes de la cara y su ubicación correcta.

- PUZZLES: Los hay desde 4 a 15 piezas de personajes conocidos (Mickey, Pluto…) pudiendo elegir el puzzle adecuado a la edad de cada niño. El programa consiste en que las piezas salen descolocadas y con el ratón del ordenador o con los espaciadores hay que situarlas en el lugar adecuado. Cuando está completo el puzzle las piezas y los objetos se ponen en movimiento, algo que les resulta muy divertido y gratificante a los niños.

- ABC: Es un programa de vocabulario. El alumno elige mayúsculas o minúsculas; después se selecciona una letra y aparece en el monitor una palabra que empieza por esa letra (a veces usamos la letra por la que empieza su nombre) y un personaje conocido por ellos, Mickey, busca en las diferentes habitaciones de una casa objetos que empiezan por la misma letra y se lo muestra.

- 123: Es un programa igual que el anterior, pero con los números del 1 al 10. El fondo es una fiesta de cumpleaños y una vez seleccionado el número; el personaje conocido, Mickey, va buscando cosas para celebrar la fiesta de acuerdo con el número elegido.

- MÚSICA: Es un programa de creación musical con las siete notas musicales. En la Escuela existe un “libro viajero” que los niños/as traen y llevan a sus casas; en él puede traer escritas melodías que se pasan al ordenador y éste las canta, también se pueden inventar ellos sus propias melodías.

- CUATRO EN RAYA: Es un programa igual que el clásico juego por todos conocido.

- PAREJAS: Es un programa de memoria visual en el que hay que buscar dos cartas iguales; con el “enter” se va dando la vuelta a las cartas de dos en dos y hay que recordar dónde están situadas para levantar las cartas que son iguales. Al final si ha acertado, les aplauden los propios personajes.

En estos programas se ha incorporado el sonido para indicarles a los niños/as cuando se había pulsado correctamente el ratón; ya que sobre todo los más pequeños, tienen dificultades porque el ratón no está hecho a la medida de las pequeñas manos de los niños.

Podemos contar con la ayuda de un padre o madre para que nos introduzcas programas, los escanee fotos… y nos asesore en el manejo de los programas.

Así

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