WebQuest

webQuest

Juan David Charris

Natalia Guerra Albarracín

María Gutiérrez Ochoa

Marcela Rivaldo Gil

Marian Torres Freyle  

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA.

Gastón Gómez

Tecnología

Introducción

En este texto, podemos encontrar información sobre el origen de que es una webquest y conceptos principales de la informática que nos ayudara hacer más fácil su compresión, el objetivo de este documento es que al final de su lectura podamos comprender más sobre la diferencia entre la webquest y la mini webquest al igual que su estructura y características.

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 ¿Que son?        1

     Origen…………………………………………………………………………………..1

Tipos de webquest        1

Caracteristicas de la webquest         1

Reglas basicas .        1

Estructura.        1

       Generadores de webquest……………………………………………………………..1

Capítulo 2  ¿Qué es una rubrica?        2

¿Cómo se labora?        2

Capítulo 3 ¿Qué es una miniquest?.        3

¿Cuál es su estructura?         3

Ejemplo         3

Capitulo 4 ¿Que es una caza de tesoros?        4

     ¿Cuál es su estructura?....................................................................................................4

     Ejemplo………………………………………………………………………………...4

Capítulo 5 diferencia entre una webquest y miniquest……………………………………5

Capítulo 1
¿Qué son?

Origen  

        Creada por Bernie Dodge y Tom March en 1995, en la universidad estatal de san diego tiene el significado como la investigación y su información proviene de las páginas web, esta también tiene el fin de reforzar  los procesos intelectuales de sus estudiantes en los niveles analíticos, síntesis, evaluación.  

Tipos de webquest

        Existen 3 tipos de webquest, los cuales reciben los siguientes nombres:  

Webquest a largo plazo: está diseñada para ser realizada en una semana o un mes en clase, por lo que se necesitan más bases como lo son las tareas, más profundas y elaboradas. Esta suele culminar con la presentación de diapositivas.

Webquest a corto plazo: está diseñada para obtener el conocimiento de un material concreto de una o varias temáticas. Está diseñado para ser realizado en 3 periodos d clase.

Miniwebquest: esta se produce en tres puntos escenario, tarea y producto.

Esta pude ser realizada en 50 minutos de clase por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas inician en la creación de lo que es una webquest.

Características. 

1. Son actividades creadas para que los alumnos trabajan en forma grupal aunque esta también puede ser desarrollada en manera individual.
2. También se puede realizar agregando elementos de motivación como lo son darle un papel al estudiante, a esto me refiero que se le dé el papel de detective o de cualquier protección que pueda captar su atención.
3. La webquest puede ser para una única materia o también puede ser interdisciplinaria.

Reglas básica

1.  webquest, los cuales reciben los siguientes nombres:  

Webquest a largo plazo: está diseñada para ser realizada en una semana o un mes en clase, por lo que se necesitan más bases como lo son las tareas, más profundas y elaboradas. Esta suele culminar con la presentación de diapositivas.

Webquest a corto plazo: está diseñada para obtener el conocimiento de un material concreto de una o varias temáticas. Está diseñado para ser realizado en 3 periodos d clase.

Estructuras de una webquest

La estructurara de la webquest cuenta con 6 partes las cuales son:

1. Introducción: aquí se le explica brevemente al estudiante a la tarea que se va a enfrentar y darle motivación.
2. Tarea: aunque no es completamente necesario que el resultado se concrete en un sitio web puede ser evaluado como trabajo escrito o presentación ya que la idea es hacer que los alumnos usen TIC (tecnología de la información y comunicación)
3. Proceso: explicación clara de los pasos a seguir para resolver la tarea encomendada.
4. Recursos: en esta parte si hablamos de estudiantes pequeños se le tendrá que explicar con mayor claridad en que parte de la página, en cambio con los mayores se le dirá que haga la investigación con pequeñas retenciones.
5. Evaluación: aquí se les explica a los alumnos el cómo va hacer evaluado su trabajo.
6. Conclusión: resumen y el punto final de la webquest.

Generadores de webquest:

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