A QUE SE LES DICE POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

CENTRO INTERNACIONAL DE POSGRADO A.C[pic 3]

POLÍTICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

MCE. ANA GABRIELA LEZAMA ROSALES

DR.HECTOR MALDONADO WILLIAM

VILLAHERMOSA, TABASCO A 8 DE NOVIEMBRE DEL 2013

POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Para que México se acerque a una situación social más justa en donde la oferta educativa sea suficiente, distribuida de manera equitativa y alcance los estándares de calidad que exige la sociedad post-moderna, es necesario los actores de la educación estemos consientes de la importancia y responsabilidad que conlleva adaptarse e implementar la Reforma de Educación que está encaminada a mejorar la calidad de la educación, de la docencia y la efectividad de los establecimientos escolares en coordinación con las autoridades (nacionales, estatales y municipales), pero sobre todo de la comunidad estudiantil y la sociedad donde se encuentren inmersas.

El proceso de la educación apareció desde que el hombre llego a la tierra, tuvo que aprender a alimentarse, comunicarse, a sobrevivir etc. Hemos atravesado diversas etapas que han marcado la vida del ser humano, la educación durante la colonia doméstico la conducta de toda una sociedad, lo que dio origen a la Independencia haciendo una separación entre la iglesia y el estado; hacia el año de 1968 Universitarios críticos inspirados por las ideas de la Ilustración fueron capaces de alzar sus voces, pero la respuesta del Gobierno fue cubrir de Sangre la Plaza de las Tres Culturas. A partir de ese momento se ha luchado incansablemente por exigir al Gobierno respuestas a tal acontecimiento y oportunidades por una calidad de vida, pero solo hemos recibido solo un libro de texto gratuito donde se escribe con la pluma del pensamiento y no de la razón.

La sociedad del siglo XXI no puede callar con facilidad la realidad que estamos viviendo, hoy somos una mayoría de individuos que exigimos  calidad en la educación, el reto no es fácil, sobre todo cuando nuestro Gobierno se ha concentrado en fijar su atención hacia el desarrollo del turismo, olvidando a la educación como el medio que permite formar ciudadanos integralmente y que para mañana serán redituables a la sociedad; muchos países considerados del Primer Mundo han invertido en educación y no la conciben como un gasto. El problema al parecer estriba en que los sujetos que dirigen el rumbo del País no les conviene que al interior de una Institución se estén formando ciudadanos críticos  y con plena conciencia para cuestionar al Gobierno, este se concibe como una amenaza y una solución fácil, es seguir reproduciendo alumnos condicionados.

Si revisamos las políticas educativas de nuestro sistema educativo entendidas estas como una acción por mejorar la educación, consideramos que se han comenzado agestar cambios importantes, porque es imposible tapar una realidad,  pero se requiere mayor compromiso por el Secretario de Educación,   Gobierno y Sindicatos, es tiempo que dejen a un lado intereses personales y retomen el sentido del porque fueron creados y porque se depositó la confianza en ellos, justo aquí se  iniciará una era donde se formen hombres con competencias para la vida y puedan integrarse satisfactoriamente en el campo laboral. No obstante el papel del maestro es fundamental ante este contexto, puesto que es él, quien se desenvuelve ante los alumnos, no basta que su labor se resuma a trasmitir lo que un libro plasma, su vocación tiene que llevarlo a una motivación constante donde se interese por actualizarse y ser gestor de verdaderos cambios en el medio que se desarrolla, la participación de los padres de familia es fundamental puesto que son la primera escuela de formación para sus hijos, aunque en ocasiones pierden el rumbo de su compromiso moral, es por ello  que para hacer de este proceso un éxito, es necesario que todos los actores se comprometan a participar con responsabilidad.

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