ACT. 2 TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO CÁLCULO DIFERENCIAL
Enviado por smjimenezar • 22 de Abril de 2016 • Informes • 2.155 Palabras (9 Páginas) • 298 Visitas
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ACT. 2 TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO
CÁLCULO DIFERENCIAL
GRUPO: 100410_209
REALIZADO POR:
SANDRA MARÍA JIMÉNEZ ARBOLEDA
CÓDIGO: 43’550.759
TUTOR:
MIGUEL ÁNGEL MEJÍA ROBLES
- SEPTIEMBRE DE 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD MEDELLÍN
INTRODUCCIÓN:
La realización de esta actividad, tiene como propósito principal el reconocimiento de la estructura del curso, sus contenidos generales y composición por unidades. Además la identificación de algunos links que nos han sido dados como herramientas de apoyo para el desarrollo de ejercicios.
La actividad comprende 2 técnicas de reconocimiento como son : el uso de un mapa conceptual mediante el cual se pueden ver con claridad las unidades y capítulos que componen el curso, así como las actividades que deben realizarse en el aula virtual, con relación a los temas tratados. Y luego se presenta una ficha general del curso, en la cual se exponen aspectos claves del protocolo académico, como son: créditos académicos, objetivo de las unidades y tipos de evaluación, entre otros.
Esta actividad también posee el propósito de propiciar el conocimiento entre los integrantes del grupo.
OBJETIVOS:
- GENERAL
- Realizar el reconocimiento general del curso y motivar el estudio del mismo.
- ESPECÍFICOS
- Identificar el contenido del modulo, las unidades que lo componen y los temas de cada uno.
- Reconocer las actividades evaluativas, trabajos a elaborar y los objetivos de cada unidad.
- Comprender que competencias se pretenden desarrollar a través de este curso.
- Que como estudiante conozca el buen desempeño de las herramientas dadas por el tutor.
DESCRIPCIÓN:
1. Elaborar un mapa conceptual, máximo dos (2) hojas de contenido, donde de muestre la estructura del curso Cálculo Diferencial.
2. Elabore una ficha general del curso: (máximo una (1) página). La ficha cómo mínimo debe contener:
Nombre del curso, No. De créditos, objetivos general del curso, Unidades que tiene el curso, objetivos de cada unidad, tipos de evaluación.
El estudiante puede añadir otros criterios que considere importante a la ficha.
DESARROLLO:
1. MAPA CONCEPTUAL, DE LA ESTRUCTURA DEL CURSO CÁLCULO DIFERENCIAL.
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Además posee[pic 4]
Comprende los tópicos[pic 5][pic 6][pic 7]
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Cuyas actividades son[pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]
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