ACTIVIDAD 1, UNIDAD 2 PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO: MODELOS Y METODOLOGÍA DEL CURRÍCULO

DISEÑO Y DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIO | ANDAMIO CONGNITIVO

UNIVIM

actividad 1, unidad 2 plan y programas de estudio: modelos y metodología del currículo

Término

Descripción con tus propias palabras cada uno de los términos

Ejemplo

Plan de estudio

El plan de estudios tiene su origen en el término currículo educativo formal, como conjunto de materias o módulos que integran todo un sistema educativo.

Es la organización o guía secuencial de las asignaturas que lleva un estudiante, con las cuales se apoyan los docentes para realizar la planeación de sus actividades de forma semanal, mensual, semestral o anual, dependiendo el sistema educativo en el que labore. Cada módulo demanda un plan de actividades con sus respectivos objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones, por lo que el maestro solo hace una planeación de sus actividades en función de esos contenidos, las necesidades educativas de los estudiantes, es decir como aprenden, las técnicas, herramientas y metodologías que utilizará para la enseñanza aprendizaje y  para medir que tanto se alcanzaron los objetivos mediante la evaluación o adquisición de competencias por parte de la comunidad estudiantil.

Los maestros de primaria y secundaria en base al plan de estudios o programa de estudios que integra una serie de materias en el ciclo escolar, realizan su planeación para todo el ciclo, donde en base a los objetivos, temas, subtemas, teoría y práctica se programan las fechas en que debe impartirse ciertos contenidos utilizando que y como los recursos materiales y bibliográficos, técnicas y metodologías, así como la forma de cómo serán evaluados.

Ver ejemplo:

https://superedu.com.mx/noticias/plan-programas-y-mapa-curricular-2019-2020/

Plan o currículo modular

Este sistema de organización del currículo educativo, organiza los planes de forma lógica, de acuerdo al campo de estudio o profesión, normalmente se dan en las universidades.

Busca una formación integral buscando la investigación o indagación con la finalidad de lograr ciertas competencias constructivistas del conocimiento, logrando con ello el estudio de forma independiente.

Las escuelas de medicina por ejemplo deben de dividir o fragmentar las materias por módulos a fin de que sean más especializadas en los contenidos.

Otro ejemplo es el sistema educativo en línea y a distancia proporcionado por UNIVIM, donde los estudiantes deben contar como perfil de ingreso ciertas competencias que le permitan construir su conocimiento.

Ejemplo:

http://www.univim.edu.mx/licenciaturas/licenciatura-en-planeacion-y-evaluacion-educativa/

https://www.seducoahuila.gob.mx/prepaabierta/plan-22.html

Plan o currículo Lineal o por asignaturas

Es un plan de estudios cuyo sistema o currículo educativo se conforma por la organización secuencial o lineal de sus asignaturas impartidas de forma periódica, es decir semestral o cuatrimestralmente.

Busca la secuencia lógica en la impartición de los conocimientos, por áreas o campos disciplinares, permitiendo organizar los temas de las asignaturas de la particular a lo general o bien de lo fácil a lo complejo.

Al igual que el modular se da en carreras técnicas y universidades, en este el sistema curricular organiza las asignaturas de forma lineal, por semestre o cuatrimestre, llevan un orden lógico, ejemplo en el primer semestre puede impartir matemáticas I, en el segundo matemáticas 2 y así sucesivamente.

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Modelos educativos de un plan de estudio

Modelo Educativo Presencial

Este tipo de modelo educativo es cuando los estudiantes acuden físicamente a tomar su instrucción educativa en la institución, donde el docente en el aula les enseña mediante herramientas técnicas las materias señaladas en el currículo educativo o plan de estudios.

Conviven e interactúan de forma física con maestros y estudiantes.

Modelo Educativo Mixto o semipresencial (B-Learning):

En este modelo educativo se asiste ciertos días de forma presencial a la institución educativa a tomar clases o asesorías con sus maestros, mientras que los demás días lo hacen desde casa con el apoyo de la tecnología y medios virtuales, (Tecnologías de la Información y la Comunicación TICS) con lo que se procura el trabajo colaborativo o social interactuando con sus docentes e iguales.

Modelo educativo Virtual

(e-learning):

Este tipo de modelo se lleva acabo de forma virtual, a distancia con el apoyo del internet. El proceso de enseñanza – aprendizaje es más para que el estudiante organice sus tiempo y pueda construir su propio conocimiento con la ayuda de las fuentes bibliográficas localizadas en internet y en las bibliotecas tanto físicas como virtuales, se interactúa con docentes y estudiantes de forma indirecta por medio de foros, redes sociales y video llamadas. La entrega de actividades y resultados es mediante plataforma educativa (Página de educativa de internet)

Diseño y desarrollo del plan de estudios

Metodología para el desarrollo del plan de estudios

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Desarrollo del plan de estudio

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Fundamentos de la carrera

Es la creación de un documento que analítico que describe la factibilidad o situación real de una carrera, partiendo del diagnóstico, donde se muestran los aspectos técnicos, sociales y económicos del contexto donde se pretende ofertar el plan educativo, considerando la vinculación de las necesidades de la población pro determinada carrera, es decir que en la población exista la necesidad de contratar profesionistas de la carrera en cuestión.

Perfil profesional

Constituye las características competentes y profesionales con las que debe egresar  un profesionista de un plan de estudios determinado.

Los alumnos deben adquirir y demostrar una comprensión  sistemática en los diferentes campos disciplinares, conocimientos, habilidades y actitudes, así como desarrollar n pensamiento crítico.

Permite describir detallada y clara del conjunto de conocimientos, competencias, habilidades y valores que permiten su formación como profesionista.

Evaluación del currículo

Permite detectar su eficiencia y eficacia en cuanto a los resultados cuantitativos como cualitativos obtenidos en base a los contenidos del plan, por lo que nos permite generar juicios de valor y en un momento dado generar mejoras continuas al mismo.

Conclusiones

Diseño y desarrollo del plan de estudios

En definitiva el desarrollo de un plan de estudios radica en la necesidad que se tenga en un determinado contexto y grupo  social de los servicios de un determinado profesionista, de ahí que dentro de la metodología para la creación de un nuevo plan de estudios nos permita en primera instancia definir dichas necesidades en base a un estudio documental y de campo para obtener un correcto diagnóstico y solo así  contar con los fundamentos para crear un proyecto educativo en beneficio de la sociedad.

Para ello como ya se vio anteriormente es necesario:

1. Realizar un proyecto donde se fundamente las necesidades y factibilidad de la creación de un plan educativo.
2. Crear un perfil de ingreso, egreso y perfil profesional para dar un mensaje claro de los requisitos de ingreso, egreso y conocimientos, competencias y habilidades para desarrollarse en el campo productivo.
3. Crear los contenidos, objetivos, metodologías, técnicas y estrategias adecuadas.
4. Organizar la tira de materias de forma sistemática
5. Implementar de forma planeada y organizada
6. Dar seguimiento al plan para evaluar los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos y en su caso implementar las mejoras pertinentes.