ANÁLISIS DE LA INCIDENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS RELACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.C.P “A DIOS SEA LA GLORIA”
keinarth2010Trabajo25 de Febrero de 2021
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
U.E.C.P “A Dios Sea La Gloria”
4to año sección “U”
Maturín – Edo. Monagas[pic 1]
ANÁLISIS DE LA INCIDENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS RELACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.C.P “A DIOS SEA LA GLORIA”
Asesora: Autores:
Marilug Lugo Amy Meneses
Jesús A. Díaz
Keinarth Aponte
Vanessa Febres
Maturín, Junio de 2016
ÍNDICE
CAPÍTULO I: 7
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN 7
1.1 Planteamiento del Problema 7
1.2. Objetivos 16
1.2.1 Objetivo General 16
1.2.2 Objetivos Específicos 17
1.3. Justificación 17
1.4. Delimitación 18
CAPÍTULO II: 20
MARCO TEÓRICO 20
2.1. Antecedentes de la Investigación 20
2.2. Bases Teóricas 23
2.2.1 Adolescencia 23
2.2.2. CiberCultura Juvenil 25
2.2.3. Clasificación de la Redes Sociales Virtuales 28
2.2.4. Comunicación E Interacción Social 29
2.2.5. Evolución Tecnológica 30
2.2.6. Grupos Sociales 31
2.2.7. Internet 32
2.2.8. La Amistad en la Niñez Tardía 33
2.2.9. La Familia y su Influencia en el Desarrollo de los Niños 33
2.2.10. Niñez 35
2.2.11. Niñez Tardía 35
2.2.12. Redes Sociales 37
2.2.13. Redes Sociales Virtuales 38
2.2.14. Las Redes Sociales Virtuales en Niños y Adolescentes 42
2.3. Bases Legales 54
2.4. Definición de Términos Básicos 59
2.4.1 Android 59
2.4.2. Aplicaciones de Internet 59
2.4.3. Autenticación 59
2.4.4. Autorización 60
2.4.5. Blog 60
2.4.6. Chat 60
2.4.7. Ciberespacio 60
2.4.8. Comunidad Virtual 60
2.4.9. Correo Electrónico 60
2.4.10. Cybercafé 61
2.4.11. Facebook 61
2.4.12. Flickr.com 61
2.4.13. Foro 62
2.4.14. Google Wave 62
2.4.15. Internet 62
2.4.16. MySpace 62
2.4.17. On-line 62
2.4.18. Perfil 62
2.4.19. Sistema Operativo 63
2.4.20. Sitio Web 63
2.4.21. Skype 63
2.4.22. Teléfono Inteligente (Smartphone) 63
2.4.23. Tumblr 63
2.4.24. Twitter 64
2.4.25. Usuario 64
2.4.26. Web 2.0 64
2.4.27. Wi-Fi 65
2.5. Hipótesis 65
2.5.1. Hipótesis General 65
2.5.2. Hipótesis Específica 65
CAPÍTULO III: 66
MARCO METODOLÓGICO 66
3.1 Nivel de la Investigación 66
3.2 Diseño de la Investigación 66
3.3 Población Y Muestra 67
3.4 Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos 67
Encuesta 69
CAPÍTULO IV: 73
ÁNALISIS DE RESULTADOS 73
4.1 ¿Qué red social es la que prefieres? 73
4.2 ¿En cuántas páginas de redes sociales por internet estas inscrito? 74
4.3 ¿Qué beneficios obtienes de las redes sociales? 75
4.4 ¿Te desesperas cuando no puedes conectarte a internet? 76
4.5 ¿Prefieres la vida en redes sociales que la vida en tu comunidad? 77
4.6 ¿Te sientes "desnudo" si te quedas sin batería y olvidas tu celular en casa? 78
4.7 ¿Te deprimes si no tienes likes, rts o nuevos seguidores? 79
4.8 ¿Cada espacio que tienes entre tus actividades los usas para chequear las redes sociales? 80
4.9 ¿Cuántas horas diariamente te dedicas a las redes sociales? 81
4.10 ¿Cuantos días por semana entras a tus redes sociales? 82
4.11 ¿Consideras que tienes una adicción a las redes sociales? 83
4.12 ¿Publicas todo lo que te pasa? 84
4.13 ¿Conoces a todos tus contactos en las redes sociales? 85
4.14 ¿Crees que las redes sociales son peligrosas? 86
4.15 ¿Las relaciones que has establecido por internet te resultan mucho más gratificantes que las que tienes con las personas de tu entorno? 87
4.16 ¿El tiempo que dedicas a estar en las redes sociales lo restas del tiempo que deberías dedicar para tus obligaciones de estudio? 88
4.17 ¿Tus horas de sueño y tus horas de comida se han visto alterados por permanecer hablando en tu red social? 89
4.18 ¿En ocasiones has intentado reducir el tiempo que pasas conectados y te ha resultado muy difícil o imposible? 90
4.19 ¿Qué opinan del tiempo que le dedicas a internet las personas que viven contigo? 91
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 92
5.1 Conclusiones: 92
5.2 Recomendaciones: 93
5.2.1 Recomendaciones para Futuras Investigaciones: 93
BIBLIOGRAFÍA 95
ANEXOS 100
CAPÍTULO I:
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Planteamiento del Problema
El hombre nace en sociedad y su conducta viene a estar determinada por la conducta de otros, si un ser humano crece de manera aislada de la sociedad sería incapaz de desarrollar su capacidad emocional e intelectual, es decir, al no tener contacto con su entorno social no logrará desarrollar su personalidad.
La necesidad de asimilar lo que sucede en su entorno social, hace que el hombre se relacione, se comunique e involucre con otras personas. Esta necesidad de compartir experiencias hace que vaya formando parte de distintos grupos sociales, que se caracterizan de acuerdo a sus normas, valores, intereses, costumbres, identificación, roles, entre otros. Es así como (Macionis, 2006) define los grupos sociales como “Un grupo de dos o más personas, cada una de las cuales con una identidad reconocida por el resto, y que mantiene algún tipo de vínculo o relación entre sí.” (pág.178).
Los grupos sociales se pueden clasificar en primarios y secundarios, en el caso de los grupos primarios, éstos se caracterizan por ser grupos pequeños donde sus miembros conservan relaciones personales y duraderas, además de un gran sentido de pertenencia hacia los demás miembros. A diferencia de éstos, los grupos secundarios se caracterizan por ser grupos grandes, donde sus miembros tienden a estar unidos por una actividad o un interés común y sus lazos afectivos son escasos o nulos.
Estas interacciones en grupos sociales llevan a constituir redes sociales que según Mony citada por Chadi, (2000) son definidas como “… un grupo de personas, miembros de una familia, vecinos, amigos y otras personas, capaces de aportar una ayuda y un apoyo tan reales como duraderos a un individuo o una familia. (pág.: 29).
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