APRENDIZAJE COOPERATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO

• En algunos casos seda el aprendizaje que es influenciado por otras personas.

• El hábito escolar es un ejemplo de estos, puesto que el estudiante interactúa con estudiantes y compañeros.

• El aprendizaje individual es bueno, ya que permite independencia y trabajo a ritmo preferencial, ya que el aprendizaje cooperativo puede mejorar varios aspecto: Actitudinal, Académico, Social, Etc.

• Las raíces de la democracia y aprendizaje activo nos llevan para ser cooperativos.

• Es importante tener responsabilidad sobre la actividad ya que se puede debatir entre el grupo para poder tener un buen resultado.

• El aprendizaje individual y competitivo parte del pensamiento y la acción del docente y el alumno.

INDIVIDUALISTA

 Busca estrategias para cumplir sus metas.

 Cada uno es responsable de su propia adquisición de aprendizaje.

 Es importante el logro y el desarrollo personal.

 No hay actividades conjuntas.

COMPETITIVA

 Los compañeros se perciben como competencia.

 La recompensa al querer obtener más que los demás.

COOPERATIVO

 Se colaboran entre sí para llegar a una meta.

 Adquiere más ideas diferentes puntos de vista.

 Se concluye cuando todos adquieren el mismo conocimiento.

 Se mejora aspectos con relación a otras personas.

Aprendizaje cooperativo posee dos aspectos:

1) UN ELEVADO GRADO DE IGUALDAD: Es la responsabilidad de cada uno en un grupo de trabajo.

2) UN GRUPO DE MUTUALIDAD VARIABLE: Depende de la conexión que se tengan los miembros del grupo para tener una mayor o menor responsabilidad, además conlleva a la competitividad entre grupos o equipos.

TIPOS DE GRUPOS Y BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Se identifican tres tipos de grupos del aprendizaje cooperativo:

 GRUPOS FORMALES: Son aquellos grupos los cuales sus integrantes trabajan en una sesión o varias semanas los cuales comparten mismos objetivos de aprendizaje.

 GRUPOS INFORMALES: Son aquellos grupos creados pro improvisación por un pequeño laxo de tiempo.

 LOS GRUPOS DE BASE COOPERATIVOS O A LARGO PLAZO: Estos grupos son creación de una amistad por el largo tiempo en el que se forma el grupo, ya que puede durar a un año o ciclo escolar.

Pero también podemos observar que puede que no haya la forma de que personas que dehesen o sepan cooperar, el cual existe dos grupos:

1) GRUPO DE PSEUDOAPRENDIZAJE: Es donde no hay interés por la actividad y mas competencia dentro del grupo.

2) GRUPO O EQUIPOS DE APRENDIZAJE TRADICIONAL: Se determina el esfuerzo de hacer la actividad solo como una motivación extrínseca porque muchas veces hay diferencias entre los integrantes.

COMPONENTES BASICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

 INDEPENDENCIA POSITIVA: Es aquel estudiante el cual depende de otra persona para lograr realizar su actividad y/o tarea.

 INTERACCION PROMOCIONAL CARA A CARA: Son un conjunto de actividades cognitivas las cuales hacen interactuar a los estudiantes para obtener ayuda, Recompensa, Aprendizaje, Etc.

 RESPONSABILIDAD Y VALORACION PERSONAL: Son aquellos evaluó del temas para los estudiante y el grupo, para tener en cuenta las fallas y poder mejorarlas aprendiendo así de ellas.

 HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE MANEJO DE GRUPOS PEQUEÑOS: En la enseñanza para que este grupo actué como un equipo y todos aportando para él, y obtener un alto nivel de colaboración en el equipo.

 PROCESAMIENTO EN GRUPO: está reflejado que los individuos tiene n que reflexionar en su actividad para realizarla para ver si esta cumple la meta, sin dejar

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