APRENDIZAJE COOPERATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO

• En algunos casos seda el aprendizaje que es influenciado por otras personas.

• El hábito escolar es un ejemplo de estos, puesto que el estudiante interactúa con estudiantes y compañeros.

• El aprendizaje individual es bueno, ya que permite independencia y trabajo a ritmo preferencial, ya que el aprendizaje cooperativo puede mejorar varios aspecto: Actitudinal, Académico, Social, Etc.

• Las raíces de la democracia y aprendizaje activo nos llevan para ser cooperativos.

• Es importante tener responsabilidad sobre la actividad ya que se puede debatir entre el grupo para poder tener un buen resultado.

• El aprendizaje individual y competitivo parte del pensamiento y la acción del docente y el alumno.

INDIVIDUALISTA

 Busca estrategias para cumplir sus metas.

 Cada uno es responsable de su propia adquisición de aprendizaje.

 Es importante el logro y el desarrollo personal.

 No hay actividades conjuntas.

COMPETITIVA

 Los compañeros se perciben como competencia.

 La recompensa al querer obtener más que los demás.

COOPERATIVO

 Se colaboran entre sí para llegar a una meta.

 Adquiere más ideas diferentes puntos de vista.

 Se concluye cuando todos adquieren el mismo conocimiento.

 Se mejora aspectos con relación a otras personas.

Aprendizaje cooperativo posee dos aspectos:

1) UN ELEVADO GRADO DE IGUALDAD: Es la responsabilidad de cada uno en un grupo de trabajo.

2) UN GRUPO DE MUTUALIDAD VARIABLE: Depende de la conexión que se tengan los miembros del grupo para tener una mayor o menor responsabilidad, además conlleva a la competitividad entre grupos o equipos.

TIPOS DE GRUPOS Y BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Se identifican tres tipos de grupos del aprendizaje cooperativo:

 GRUPOS FORMALES: Son aquellos grupos los cuales sus integrantes trabajan en una sesión o varias semanas los cuales comparten mismos objetivos de aprendizaje.

 GRUPOS INFORMALES: Son aquellos grupos creados pro improvisación por un pequeño laxo

...