Aprendizaje Cooperativo

INTRODUCCION

En esta ocasión el tema elegido es el Aprendizaje Cooperativo, ya que me pareció interesante que se trabaje en equipo, que los alumnos aprendan a compartir ideas y aceptar responsabilidades.

El aprendizaje es un proceso en el cual se adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que se posibilitan por medio del estudio, la enseñanza o la experiencia. Es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. Este proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, se da en forma permanente en la vida de una persona, lo que implica que existen diferentes tipos de aprendizaje por medio de los cuales se puede aprender; Desde que nacemos empezamos a aprender. Los tipos de aprendizaje, desde una perspectiva general, contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques, y en distintos aspectos.

DESARROLLO

El aprendizaje cooperativo proporciona un enfoque que pretende organizar las actividades dentro de un aula para que se conviertan en una experiencia social y académica de aprendizaje; en la que los estudiantes trabajen en grupo para llevar a cabo las tareas de manera colectiva, cooperadora y en equipo.

Es importante destacar que uno de los precursores de este tipo de aprendizaje fue el pedagogo norteamericano John Dewey, quien promovió la importancia de construir conocimientos dentro del aula a partir de la interacción y la ayuda entre pares en forma sistemática.

El aula de estudio es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo, que serán necesarias a lo largo de la vida. El aprendizaje cooperativo es un término genérico usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma cooperativa para resolver tareas académicas. Es decir que los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta; este aprendizaje es interactivo, ya que requiere la participación de los involucrados; los miembros del equipo se encuentran estrechamente vinculados, de tal forma que cada uno de ellos sólo puede alcanzar sus objetivos solamente si los demás, consiguen alcanzar los propios.

Por lo cual para que exista una cooperación en el seno de un grupo deben darse algunos elementos básicos, como los siguientes:

Interdependencia positiva: en donde los alumnos, en el desarrollo de sus tareas de grupo, se perciben de manera mutua como necesarios para resolverlas, lo que supone compartir recursos, objetivos comunes y roles específicos para cada uno.

Favorecimiento de la interdependencia cara a cara: para ayudarse, compartir esfuerzos, animarse, discutir y además explicarse ideas mutuamente.

Responsabilidad individual: Cada integrante del grupo debe hacerse responsable de su propio trabajo, de los resultados a los que llegue y, por lo tanto, de sus aportaciones.

Habilidades de intercambio interpersonal y en grupo: para que un grupo funcione sus integrantes deben poseer y desarrollar habilidades de relación social, de comunicación, de toma de decisiones y de resolución

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