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SUELDOS

Que haremos en la entrevista el me comenta que hace falta realizar Matriz de Aumento, Ajuste, Montaje de Escala y Gráficos,

Las entrevistas serán fuera de la UC como les dije en el transcurso de la semana, los sitios de encuentro para la entrevista son:

Fundauc los días martes y miércoles de 5pm a 8 pm

Fundacit y Rectorado también serán sitios de encuentro

El Carabobeño el Viernes de 5pm a 9 pm

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Estimados alumnos de acuerdo a lo acordado adjunto material de Evaluación del adiestramiento como referencia para el ensayo con el cual vamos a evaluar la Unidad IV. En este sentido, menciono las instrucciones que deben seguir:

1.- El tema: ¿Es la Evaluación del adiestramiento la clave para medir la efectividad del mismo?

2.- El ensayo debe ser realizado cumpliendo las normas APA y deberá contener 1600 palabras.

3.- DEBE SER ENVIADO CON IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO EN EL TEXTO EL CUAL DEBE ESTAR EN PDF.

3.- Fecha tope de entrega: jueves 23.01.14 hasta las 6:00 pm. (quien lo envíe pasada esta hora no sera recibido)

4.- Les recomiendo usar como base texto guía de la prof.Nerza Polanco

Cariños

El ensayo1 es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama.

El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un determinado tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, y con voluntad de estilo.

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, entre otros.

La lógica es crucial en un ensayo y lograrla es algo más sencillo de lo que parece: depende principalmente de la organización de las ideas y de la presentación. Para lograr convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lógica inductiva o la lógica deductiva.

De acuerdo con la lógica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener éxito, no sólo debe elegir bien sus ejemplos sino que también debe presentar una explicación clara al final del ensayo. La ventaja de este método es que el lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por ello es más fácil convencerle.

De acuerdo con la lógica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos bien concretos. Para tener éxito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuación, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la lógica/argumentación desarrollada en la tesis. La ventaja de este método es que si el lector admite la afirmación general y los argumentos están bien construidos generalmente aceptará las conclusiones.

OBJETIVOS DEL SISTEMA DE ADIESTRAMIENTO:

A. Incrementar la productividad.

B. Promover la eficiencia del trabajador, sea obrero, empleado o funcionario.

C. Proporcionar al trabajador una preparación que le permita desempeñar puesto de mayor responsabilidad.

D. Promover un ambiente de mayor seguridad en el empleo.

E. Ayudar a desarrollar condiciones de trabajo más satisfactorias, mediante los intercambios personales surgidos con ocasión del adiestramiento.

F. Promover el mejoramiento de los sistemas y procedimientos.

G. Contribuir a reducir los movimientos de personal, tales como renuncias, destituciones y otros.

H. Reducir el costo del aprendizaje.

I. Promover el mejoramiento de las relaciones públicas de la institución, y de los sistemas de comunicación internos.

J. Contribuir a reducir las quejas del empleado y a proporcionar una moral de trabajo más elevada.

K. Facilitar la supervisión de personal.

L. Promover los ascensos sobre la base del mérito personal.

M. Contribuir a la reducción de los accidentes de trabajo.

N. Reducir el costo de operación.

DETECCIÓN DE NECESIDADES DE ADIESTRAMIENTO

CONCEPTO: es un proceso mediante el cual se establecen los requerimientos de adiestramiento para el personal que labora en la organización para programar las diferentes acciones de adiestramiento.

OBJETIVOS: elaborar la planificación, programación y ejecución de los programas de adiestramiento, que permiten adecuar al trabajador para el ejercicio de determinada función o para la ejecución de tareas especificas establecidos por la organización en cada puesto de trabajo.

PLANIFICACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO

DEFINICIÓN: es la integración del conjunto de actividades, medios y recursos en una estructura de acción, de acuerdo a los objetivos propuestos, para mejorar el desempeño de los trabajadores de la organización a través de la realización de actividades de adiestramiento.

PLAN ANUAL: es el documento que recoge el total de las acciones de adiestramiento cuya ejecución esta prevista en un plazo determinado, considerando los recursos.

RECURSOS: son los elementos fundamentales para la elaboración de un plan (humano, financiero, materiales y de tiempo).

El

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