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Introducción:

El presente trabajo sobre valores, consta con una secuencia de actividades, sobre la tolerancia. La cual se trabajará en una sala de cuatro años, ya que los niños que asisten a este jardín, no logran respetar las decisiones que se toman en conjunto, ni las opiniones de los compañeros.

En consecuencia a estas actitudes, se proponen las distintas actividades para afianzar la escucha, el respeto y la aceptación de los pensamientos y opiniones de los otros.

Fundamentación:

Los valores son principios que permiten orientar nuestros comportamientos en función de la realizarnos como personas. Se refieren a necesidades humanas que representan ideales, sueños y aspiraciones con importancia independiente de las circunstancias.

Valen por sí mismo, por lo que son, por lo que significan y por lo que representan.

El respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia entre otros, son los valores considerados como fundamentales dentro de la sociedad.

Además del saber hacer, es importante lo que se hace y por eso éste es un proceso que el jardín de infantes debe promover para el crecimiento de los niños en la sociedad.

Con el motivo de avanzar en el desarrollo de los valores, el jardín de infantes N° realizó la planificación anual basándose en los valores que faltaban trabajar. Siguiendo ésta planificación la docente de segunda sección decidió comenzar a trabajar el valor de la tolerancia, ya que las personas no nacen tolerante y la conducta que poseen tanto al asistir al jardín como con su entorno familiar, es la de que todos piensen lo mismo que uno, sin saber respetar, valorar, escuchar y aceptar las decisiones, pensamientos, de los demás.

En consecuencia es de suma importancia que el proceso educativo sobre los valores comience desde temprana edad, en especial, el valor de la tolerancia. Para que los niños acepten los criterios de los demás, ya sea en actividades, o en juegos libres.

Cuando hablamos de la palabra “tolerar”, estamos haciendo referencia a la palabra que viene del latín “tolerare”, que en español se traduce como “sostener”

Según la real academia española la tolerancia es el respeto por los pensamientos y las acciones de terceros, cuando resultan opuestos o distintos a los propios.

También puede ser definida como la aceptación de la diversidad de opinión, étnica, social, cultural y religiosa.

En conclusión Esta es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre y cuando no atenten contra los derechos fundamentales de las personas.

Tema: TOLERANCIA

 CONTEXTO:

El valor: la tolerancia, se va a trabajar en el jardín n°908, ubicado en Lavallol. Éste cuenta con cuatro salas, siendo en la sala de la segunda sección (Sala de cuatro años) en las que se realizarán las siguientes actividades.

 SALA: segunda sección.

 CONTENIDO:

 Aproximación a algunos cambios y permanencias en aspectos de la vida cotidiana de los niños y sus familias.

 PROPÓSITO:

 Que el niño logre aceptar y respetar los pensamientos de sus compañeros, docentes, padres siendo tolerante.

 Que el niño logre poder aplicar el valor trabajado en la vida cotidiana.

 POSIBLES ACTIVIDADES:

La docente les pide a los niños antes de comenzar la actividad que se sienten en disposición circular porque tiene una sorpresa.

Actividad n°1: cuento “MI ABUELITA”

 Para presentar el texto que les va a leer la docente hace un juego del paquete.la consigna es la siguiente: todos los niños se sentaran en disposición circular . una vez ubicados la música comenzara a sonar y los niños comenzaran a pasar el paquete al compañero que tengan al lado. Una vez que se detiene la música el niño que tenga el paquete en sus

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