Analítica:Educación Física y Salud
Alexander Schweppe VillaTarea12 de Junio de 2018
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Rúbrica Analítica
Curso:Sexto Básico
Asignatura:Educación Física y Salud
Unidad: 01, Aplicación de habilidades motrices básicas en una variedad de actividades deportivas. Ejecución de juegos colectivos que impliquen implementar estrategias y aplicar reglas.
Tipo de objetivo | Criterios de evaluación | Niveles de desempeño | |||
Muy bueno | Bueno | Regular | Malo | ||
Conceptual, OA 01 | Presenta una definición del concepto “Habilidades Motrices” | Presenta una definición completa del concepto | Presenta una definición con una o dos falencias | Presenta una definición con solo algunos puntos correctos | No presenta una definición del concepto |
Conceptual, OA 02 | Explica el concepto “Juegos colectivos” | Explica el concepto mencionando claramente | Explica el concepto con una o dos falencias | Explica sólo algunos puntos del concepto | No explica el concepto |
Conceptual, OA 06 | Define, el concepto “Actividad física” | Define el concepto de forma completa | Define el concepto, omitiendo uno o dos puntos | Define sólo uno o dos puntos correctos del concepto | No define el concepto |
Conceptual, OA 06 | Menciona las 4 cualidades físicas | Menciona todas las cualidades físicas | Menciona, al menos, dos cualidades físicas | Menciona solamente una cualidad física | No menciona ninguna cualidad física. |
Conceptual, OA 08 | Conoce los efectos agudos de la realización de ejercicio físico en el pulso, en la frecuencia cardíaca y en la respiración. | Conoce el efecto del ejercicio en los 3 puntos mencionados | Conoce el efecto del ejercicio en al menos dos puntos mencionados | Conoce el efecto del ejercicio en uno de los puntos mencionados | No conoce los efectos de la realización de ejercicio físico. |
Conceptual, OA 09 | Menciona los principales aspectos a considerar en un calentamiento | Menciona todos los aspectos que se deben considerar en un calentamiento | Menciona la mayoría de los aspectos que se deben considerar en un calentamiento | Menciona sólo algunos aspectos que se deben considerar en un calentamiento | No menciona los aspectos que se deben considerar en un calentamiento |
Procedimental, OA 01 | Realiza una caminata en línea recta, volviendo por la misma línea, caminando hacia atrás | Realiza ambas caminatas en línea recta, sin perder el equilibrio | Realiza las caminatas, desviándose levemente de la línea recta | Realiza las caminatas con constantes desequilibrios y sin mantener una línea recta | No realiza las caminatas |
Procedimental, OA 02 | Aplica una estrategia en un partido de fútbol | Aplica la totalidad de una estrategia en un partido de fútbol | Aplica los principales aspectos de una estrategia en un partido de fútbol | Aplica una pequeña parte de una estrategia en un partido de fútbol | No aplica una estrategia en un partido de fútbol |
Procedimental, OA 06 | Ejecuta un circuito de ejercicios enfocados al mejoramiento de la condición física | Ejecuta un circuito de ejercicios de forma completa | Ejecuta un circuito de ejercicios, pasando por alto un ejercicio | Ejecuta un circuito de ejercicios, evitando más de dos ejercicios | No ejecuta un circuito de ejercicios. |
Procedimental, | Calcula su frecuencia cardíaca, mediante el pulso, después de realizar un ejercicio | Calcula su frecuencia cardíaca, siguiendo los pasos aprendidos para ello. | Calcula su frecuencia cardíaca, omitiendo un paso | Calcula su frecuencia cardíaca de manera errónea | No calcula su frecuencia cardíaca. |
Procedimental, OA 09 | Elabora una rutina de calentamiento específica para el fútbol | Elabora una rutina eficiente, enfocada al fútbol | Elabora una rutina poco eficiente, pero enfocada al fútbol | Elabora una rutina poco eficiente y no enfocada al fútbol | No elabora una rutina de calentamiento. |
Actitudinal | Participa de manera activa en las clases | Participa del total de la actividad | Participa gran parte de la actividad | Participa parcialmente de la actividad | No participa de la actividad |
Actitudinal | Demuestra interés por mejorar su condición física | Demuestra un gran interesen mejorar su condición fisica | Demuestras gran parte en mejorar su condición física | Demuestra poco interés en mejorar su condición fisica | no demuestra interés en mejorar su condición física |
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