Aporte Individual Proyecto Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR: DIANA MARIA DIAZ CORDOBA

PROGRAMA: GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA.

CEAD: BARRANQUILLA

BARRANQUILLA, NOV 10/ 2012.

1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento. (Favor borrar el ejemplo)

Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante

2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante

5

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 22.590.502.

NOMBRE Y APELLIDO DIANA DIAZ

EDAD 31 años

N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3571101

CORREO ELECTRÓNICO dianadiazco@hotmail.com

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Bachiller académico

Tipo de conexión a internet (Por cable, internet movil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad Modem telefónico 2 megas, modem portátil

NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 14

PROGRAMA (CARRERA) Gestión comercial y de negocios

CEAD, CCAV, CERES Barranquilla

ACTIVO 9

REFLEXIVO 18

PRAGMÁTICO 12

TEÓRICO 11

2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.

Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto

Contextualización y Conceptualización del PAPS Articulación de esfuerzos, la integración de recursos, es solidario. Todos los estudiantes Desarrollo del proyecto académico pedagógico. La repercusión que tiene en nuestra formación profesional.

Componente Organizacional-administrativo Partes del sistema educativo. Comunidad universitaria. Lograr los objetivos propuestos por el sistema. La libertad que otorga el estudiante.

Componente Académico-cultural Columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la UNAD. Público en general. Es la esencia del desarrollo pedagógico. La variedad de alternativas que presenta.

Componente Pedagógico-didáctico La reflexión y el sentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio. Comunidad universitaria. Creación de un cambio en el enfoque del aprendizaje. Evolución hacia una nueva forma de aprendizaje.

Componente Tecnológico-contextual Soporte en las herramientas tecnológicas. El aprendizaje Acorta los vacíos propios de la distancia. Utilización de nuevas tecnologías y acceso ilimitado a la información.

Componente Comunitario-regional Es la parte de la sociedad que se beneficia del sistema. Comunidad en general. Representa la intencionalidad social y solidaria. Solución a los problemas reales de la comunidad.

Componente Económico-productivo Generar espacios laborales y fuentes de trabajo a través de inversiones socialmente productivas, mediante la economía solidaria orientada por sus principios éticos de dignidad, auto realización, participación, cooperación, democratización, preservación del ambiente, equidad de beneficios, formación integral. Es de aplicación general, toda la sociedad participa en la producción económica,

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