Proyecto Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

E.C.B.T.I

INGENIERIA INDUSTRIAL

90001_1164

TRABAJO COLABORATIVO II

FECHA:

INTRODUCCION

Este trabajo se realizó con el fin de conocer al PAPS de la UNAD, y dar a conocer los componentes del proyecto Académico Pedagógico Solidaria Unadista. Que son las bases poder lograr nuestro rol como futuros profesionales.

OBEJETIVO

• Conocernos y conocer a nuestros compañeros por medio de la primera actividad.

• Entender y sintetizar los conceptos del PAPS

• Incursionar en el trabajo colaborativo dentro de lo establecido en la educación a distancia

• Afianzar nuestras fortalezas y debilidades asociativas a través del presente

CUADRO DE CARACTERISTICAS PERSONALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

DATOS DEL ESTUDIANTE

SOLICITADOS ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE

2 ESTUDIANTE 3 ESTUDIANTE 4 ESTUDIANTE

5

NUMERO DE

IDENTIFICACION 65.631.558 65631662 64.719.776

NOMBRE Y APELLIDO DIANA MAYELI HORTUA CRUZ DIANA PATRICIA AGUIRRE VARGAS ANGÉLICA MARÍA LÓPEZ PAREJA

EDAD 28 28 34 AÑOS

No DE CONTACTO CON LA UNAD. Zona Sur

2654385 ext. 118 2662318

2715372

CORREO ELECTRONICO dmhortuac @

unadvirtual.edu.co DIDI36850@HOTMAIL.COM ANGELICALOPEZSAMPUES

@HOTMAIL.COM

NIVEL DE ESCOLARIDAD AL MOMENTO DE INGRESAR A LA UNAD TECNOLOGIA

EN

ALIMENTOS TÉCNICO BACHILLER

TIPO DE CONEXIÓN POR INTERNET ADSL INTERNET MÓVIL DE 1 MEGA ADSL

NUMERO DE CREDITOS MATRICULADOS 14 14 16

PROGRAMA O CARRERA INGENIERIA

INDUSTRIAL INGENIERÍA INDUSTRIAL PSICOLOGÍA

CEAD IBAGUE IBAGUÉ COROZAL

ACTIVO 8 14 7

REFLEXION 17 14 19

PRAGMATICO 15 12 8

TEORICO 14 8 16

TABLA DE ANALISIS PAPS

CARACTERISTICAS APLICACION CONCEPTO

PRINCIPAL LO QUE MAS LE GUSTO

CONTEXTUALIZACION Y CONCEPTUALIZACION DEL PAPS • Superar la crisis de valores y moral.

• La falta de conciencia ciudadana

• El respeto por la vida.

• Promueve el cambio cultural

• Concientizar una convivencia pacífica y libre.

Comunidad

Estudiantes

Familia

El PAPS es una propuesta de la UNAD, que a través de sus componentes quiere dar respuesta a un conjunto de necesidades presentadas en la comunidad. La conciencia que genera en una convivencia sana y respetuosa siendo responsables de nuestros actos.

COMPONENTE

PEDAGOGICO - DIDACTICO • Crea y

desarrolla estrategias

que hacen posible el aprendizaje significativo, autónomo y flexible.

• Este componente trabaja bajo 7 ejes:

1. Histórico-Cultural.

2. Epistemológico-Científico.

3. Ético-Pedagógico.

4. Político-Social y Comunitario.

5. Estético-Comunicativo.

6. Económico-Productivo y Empresarial.

7. Jurídico-Administrativo. Ayuda en el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes. Grupo de eventos, actividades y ocupaciones referentes a la universidad

Docencia, investigación bienestar universitario, internacionalización en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos. Mayor productividad del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Disponibilidad permanente de los contenidos y las actividades para el aprendizaje

Del estudiante.

La formación del cuerpo académico para su actuación como actores educativos

virtuales

COMPONENTE

ACADEMICO

CONTEXTUAL • La voluntad de formación integral de la persona humana, mediante la acción

Comunicativa, el diálogo esperanzado y la investigación formativa.

• Tres acciones fundamentales: El trabajo

Humano, el lenguaje simbólico y la interacción social. Nos ayuda a organizar y aprender a manejar los conocimientos que nos brinda la universidad Constituye el soporte de la universidad con la intención de cumplir de forma integrada para la humanización de la sociedad y el desarrollo humano Propone una mejor integración de la comunidad en todos los ámbitos posibles en el estudiante.

Desarrollo

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