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Aprender Aprender


Enviado por   •  14 de Junio de 2013  •  568 Palabras (3 Páginas)  •  762 Visitas

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CAPÍTULO I

La educación presencial, a distancia y otras

El Capítulo I está dedicado a abordar las diferentes modalidades de la educación superior con el fin de identificar en cada una de ellas su naturaleza, las diferencias, similitudes y exigencias de cada una.

Según José Manuel Suárez “la investigación sobre el aprendizaje de los estudiantes resalta la importancia de considerar las variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y conductuales. Sin embargo, también se debería de considerar el entorno en el que el aprendizaje tiene lugar, pues el contexto tiene repercusiones cruciales”. Estos aspectos sumandos al manejo de las metodologías y técnicas de estudio según esos contextos serán objeto de estudio en esta unidad.

ASESORÍA DIDÁCTICA Y TAREAS PARA EL ESTUDIANTE

Lecturas

Educación a Distancia y Presencial: Diferencia en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios.

José Manuel Suárez Riveiro y Daniel Anaya Nieto

Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED (España)

El aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones

Raúl R. Fernández Aedo

Pedro Mario Server García

Elianis Cepero Fadraga

Universidad de Ciego de Avila

Taller No 1 (Deber No 1)

Después de leer los dos textos:

a. Realiza un cuadro sinóptico en el que se planteen las diferencias y las analogías.

b. Establezca las exigencias o retos de la educación a distancia.

c. Señale los componentes de la educación a distancia.

d. ¿Para qué sirven las nuevas tecnologías?

CAPÍTULO II

Comprensión de lectura

Una de las competencias, a desarrollar en el proceso de enseñanza aprendizaje es la comprensión lectora, pues de ella depende en gran parte el éxito profesional. En ocasiones leemos varias veces un texto o documento y no logramos comprender el mensaje que el autor quiere transmitir y, más allá, se nos dificulta reconstruirlo, sinterizarlo y transmitirlo posteriormente. En otras no somos capaces de pasar de las primeras hojas y lo máximo de logramos leer es una nota del periódico porque no desarrollamos el hábito de la lectura cotidiana.

De

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