Asignatura: Pedagogía General
Enviado por amparishermoza • 17 de Enero de 2020 • Apuntes • 2.563 Palabras (11 Páginas) • 330 Visitas
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
Carrera de Educación Intercultural Bilingüe
Pedagogía General
Actividad de aprendizaje 1 – Conceptuar la educación
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Asignatura: Pedagogía General
Número de Unidad: 1
Nombre de la Actividad: La Educación, Nociones Básicas.
Nombre del estudiante: Hermoza Lascano Amparo Del Rocío.
Nombre del docente: Lic. Amable Hurtado
Fecha: 01 de Noviembre del 2019
Objetivo de la actividad
Interpreta diferentes definiciones de educación
- Participe en el foro general: “La educación es un derecho de las personas”
La educación es un derecho y no un privilegio fundamental para todos los seres humanos sin discriminación alguna. Los Estados tienen la obligación de proteger, respetar y cumplir el derecho a la educación en la mayoría de casos gratuita (instituciones del estado) ya que nos permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida plena; además la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural, además tiene como objetivo el desarrollo de la personalidad
- Observe la lámina del documento Concepto de educación de la primera unidad y con base a los términos educere y educare, elabore un concepto de educación.
De acuerdo a los términos Educe y Educare, la educación es la acción del docente de apoyar en la construcción del aprendizaje propio del alumno, es el acto que consiste en enseñar, formar personas, desarrollar aptitudes y ser capaces de solventar problemas, el docente deberá sacar todo el potencial que el alumno adquirido durante su desarrollo y servir de guía para extraer todo su conocimiento.
La educación está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. La educación abarca tanto educare como educere, pero se centra más en educere, ya que mi concepción es que una persona va adquiriendo y descubriendo conocimientos por sí solo, gracias a la observación del entorno que le rodea y las experiencias vividas. Pero también necesitamos algún modelo a seguir, para que nos ayude y nos guíe en el momento que tengamos dudas en ese caso sería el docente.
- Observe las láminas del documento Concepto de educación de la primera unidad y con base a esa información, elabore un concepto de educación.
EDUCACIÒN: Es la acción de nutrir, alimentar, cuidar y dirigir al ser humano desde afuera hacia dentro para que puedan desarrollarse a plenitud, la educación es un hacer y un pensar, es decir que para educar hay que pensar y reflexionar, la educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona durante su desarrollo , proceso mediante el cual se le suministra herramienta y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana, como valores éticos y culturales para ser una persona de bien en el futuro.
- Lea las características de la educación Pedagogía General de Claudia Bravo (p. 22 – 25) y elabore el perfil del educador y el perfil del educando; es decir, cómo deben ser estas personas?
Características de la educación. La educación: | Perfil o cómo debe ser un profesor | Perfil o cómo debe ser un educando |
Es acción | El docente debe potenciar e incentivar a los estudiantes para la resolución de todo problema o duda que el estudiante tenga, debe de tener una mente positiva y amar a su trabajo, debe también tener la capacidad de aprender, variar sus metodologías y sobre todo a aprender de su propia experiencia de enseñanza. | El estudiante debe proponerse y enfrentarse a retos que debe resolver para poder avanzar, así se invierte el camino del aprendizaje pues resolver el problema deja de ser la meta y se convierte en la vía para alcanzar el conocimiento. |
Es comunicación | El educador debe demostrar habilidades comunicativas en su relación con los niños, la familia y la comunidad y perfeccionar el uso de la lengua materna como fundamento para el desarrollo de las habilidades profesionales, para así estar conectado con la sociedad, también debe transmitir claramente las ideas propias, entender y debatir acerca del tema con los estudiantes. | El estudiante debe integrarse y participar en clases comunicando sus deseos o saberes al docente, debe intercambiar preguntas y respuestas con el docente y compañeros de clase, el estudiante debe ser emisor y receptor al mismo tiempo para poder obtener un mayor conocimiento. |
Es intención o proyecto | El docente debe tener un proyecto bien ejecutado, planificaciones o un plan intencionado de lo que debe ser el proceso de educación, teniendo siempre en mente la vocación de educar. | El estudiante deberá estar siempre presto para toca actividad que el docente plantee, poniendo interés y énfasis en aprender. |
Requiere de la inteligencia | El docente debe poseer inteligencia necesaria para que se dé la educación, ser un propagador del conocimiento, un estímulo que inspire a sus alumnos en el camino del aprendizaje, debe poseer capacidad de discriminación porque debe elegir el camino a elegir entre todos los posibles. | El estudiante debe poseer también inteligencia para recibir, captar, aceptar, comprender y resolver los procesos educativos del educador. |
Es aprendizaje | El docente debe ser inteligente para poder educar, debe aprender y educar, demostrar a través de sus conocimientos, el perfeccionamiento de las habilidades de la expresión oral y escrita y su aplicación en el trabajo diario | El estudiante deberá poner entusiasmo ser inteligente para educarse tendrá que aprender tanto en el plano de la cultura como de la moralidad, capacidad física, o cualquier otra índole. |
Es pragmática, para la vida | El docente debe tener una vertiente fundamentalmente pragmática ya que debe ayudar al estudiante a vivir, ser práctico, materialista, funcional, utilitario, y así mejorar las condiciones de vida de los estudiantes. | El estudiante debe dar valor a las cosas útiles que el docente nos transmite, debe aprovechar cada oportunidad con la finalidad de obtener un fin útil, o un beneficio propio, tener una personalidad coherente. |
Es orientadora a valores | El docente debe sr ser ético y poseer valores ya que es una herramienta básica para el desarrollo integral y social de los estudiantes, ser íntegro y ser capaz de promover autonomía moral a los alumnos, favorecer la participación de los alumnos, preocupado en caso de que algún estudiante este pasando por dificultades. | El estudiante debe también poseer valores, ser responsable con todas sus tareas, tener cualidades morales, como responsabilidad en el cumplimiento de los deberes, disciplina, orden, honestidad, perseverancia, respeto a los demás. |
Es moralizadora | El docente debe poseer una formación moral y proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores éticos, tener una relación entre docente y alumno. | El estudiante debe conocer, discutir y practicar conductas sociales positivas. El liderazgo y la participación de los estudiantes son imprescindibles para que la educación moral se incorpore a las creencias y las acciones de los estudiantes. |
Es crítica o libre | El educador debe ser portador de opciones debe dar libertad y confianza a los estudiantes, aceptar, reconocer y tolerar la existencia de diferentes posiciones o pensamientos de los estudiantes sin privar la facultad de elegir libremente los temas. | El estudiante debe expresar de manera libre sus pensamientos y dudas al docente, dar sus opiniones en clases, ser participativo para así poder comprender rápidamente la clase. |
Es integral | El docente debe de posibilitar a todos los estudiantes a la educación integral basada en el diálogo, poseer conocimiento, y voluntad, ser investigativo y debe de promover proyectos de investigación en las áreas educativas y sociales. | El estudiante debe tener un buen comportamiento, ser participativo, colaborativo para así integrarse al grupo de compañeros a través del dialogo. |
Es innovadora para el cambio | El docente debe ser innovador, creador, inventor, descubridor debe impulsar el cambio continuamente con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, debe buscar nuevas formas de enseñanza. |
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