Bibliografía Relacionada Con La Enseñanza

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA

SEMINARIO: INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS Y APRENDIZAJES

BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA CON LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS METACURRICULARES

CIENCIA

A. A. A. S. Ciencia: conocimiento para todos. México, SEP/Oxford University Press/Harla México, 1997. (Q.181/C5.38).

CARRETERO, Mario. Construir y enseñar. Las ciencias experimentales. Capital Federal (Argentina), Aíque, 1997. (Q181/C3.2).

DAMIN, Roberto y Adrián Monteleone. Temas ambientales en el aula. Una mirada crítica desde las ciencias sociales. Buenos Aires, Paidós, 2002.

DUSCHL, Richard A. Renovar la enseñanza de las ciencias. Importancia de las teorías y su desarrollo. Madrid, Narcea, 1992.

JIMÉNEZ ALEIXANDRE, María del Pilar (coord.). Enseñar ciencias. Barcelona, Graó, 2003.

VARIOS AUTORES. Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos. Barcelona, Graó.

CONTENIDOS METACURRICULARES

AYALA MOLINA, Madya Inés. Tipos de razonamiento y su aplicación estratégica en el aula. México, Trillas/ITESM, Universidad Virtual. 2001.

CALVO RODRÍGUEZ, Ángel R. Estrategias para aprender a aprender. Madrid, Ed. Praxis/Monografías Escuela Española, 1998.

DUART, Josep M. y Albert Sangrá (comp.). Aprender en la virtualidad. Barcelona, Gedisa, 2000.

EGGEN, Paul D. Y Donald P. Kauchak. Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento. 2 ed. México, FCE, 2001.

ESTEVEZ, Etty Haydeé. Enseñar a aprender. Estrategias cognitivas. México, Paidós, 2002. (LB1051/E8.7).

GASKINS, Irene y Thorne Elliot. Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela. El manual Benchmark para docentes. Buenos Aires, Paidós, 1999. (LD7501/P4/G.38)

GAUQUELIN, Francoise. Aprender a aprender. Bilbao, Ediciones Mensajero, 2002. (LB1059/G3.28).

HARASIM, Linda et al. Redes de aprendizaje. Guía para la enseñanza y el aprendizaje en red. Barcelona, Gedisa, 1998.

MAUREEN, Priestley. Técnicas y estrategias del pensamiento crítico. México, Trillas, 2002.

NOGUEROL, Artur. Técnicas de aprendizaje y estudio. Aprender en la escuela. Barcelona, Graó, 1998.

STERNBERG, Robert J. y Louise Sepear-Swerling. Enseñar a pensar: Madrid, Aula XXI/Santillana, 1999. (LB1062/S7.58)

VARIOS AUTORES. Mapas conceptuales. Una técnica para aprender. Madrid, Narcea, 2000.

WHITIN, Phillis y David J. Whitin. Indagar junto a la ventana. Cómo estimular la curiosidad de los alumnos. Barcelona, Gedisa, 1997.

BIXIO, Cecilia. Enseñar a aprender. Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. 7 ed. Rosario (Argentina), Homo Sapiens, 2005. (LB1025/B5.36).

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Eufonía 29. Jugar con la música. Barcelona, Graó.

Íber 37. Repensar el arte en la enseñanza. Barcelona, Graó.

MERODIO, Isabel. Otro lenguaje: la enseñanza de la expresión plástica. Etapa 12-16 años. Madrid, Narcea, s. f.. (ND1111/M3.6).

EDUCACIÓN ÉTICA

ALONSO A., José María. La educación en valores en la institución escolar. Planeación, programación. México, Plaza y Valdez, 2004.

ARRIARÁN, Samuel y Mauricio Beuchot. Virtudes, valores y educación moral. Contra el paradigma liberal. México, UPN, 1999. (LB19/A78).

BOGGINO, Norberto. Los valores y las normas sociales en la escuela. Una propuesta didáctica e institucional. Rosario (Argentina), Homo Sapiens, Ed., 2005. (LB3609/B6.8).

DUART, Josep Maria. La organización ética de la escuela y la transmisión de valores. Barcelona, Paidós, 1999. (LB2806/D8.6).

GARCÍA SALORD, Susana y Liliana Vanilla. Normas y valores en el salón de clases. México, Siglo XXI, 2002 (c. 1992). (LB3609/G3.5)

GONZÁLEZ, Juliana y Josu Landa (Coords.). Los valores humanos en México. México, Siglo XXI, 2001 (c. 1997).

HAYDON, Graham. Enseñar valores: un nuevo enfoque. Madrid, Morata, 2003.

ORTEGA RUIZ, Pedro y Ramón Mínguez Vallejos. Los valores en la educación. Barcelona, Ariel, 2001.

RUIZ CORBELLA, Martha (Coord.). Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir. Barcelona, Ariel, 2003. (LC272/E3.82).

VÁZQUEZ FREIRE, Miguel. Qué me dices de… valores sociales. Vigo (España), Nova Galicia Edicions, 2006.

YURÉN CAMARENA, María Teresa. Eticidad, valores sociales y educación. México, UPN, 1995. (LB42/Y8.42).

EDUCACIÓN FÍSICA

GUTIÉRREZ SANMARTÍN, Melchor. Manual sobre valores en la educación física y el deporte. Paidós, 2003.

VARIOS AUTORES. La educación física desde una perspectiva interdisciplinar. Barcelona, Graó, 2003.

HISTORIA

CATALANO, Franco. Metodología y enseñanza de la historia. Barcelona, Ed. Península, 1980. (D16.C3.48).

COOPER, Hilary. Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria. Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte/Ed. Morata, 2002.

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