COMPETENCIAS: ANGEL DIAZ BARRIGA

FICHA DE CONTROL DE LECTURA

TITULO DEL DOCUMENTO:

COMPETENCIAS

AUTOR:

ANGEL DIAZ BARRIGA

TEMA QUE ABORDA

1.-La innovación: una problemática permanente en el campo de la educación.

2.-Temas estructurales en el ámbito pedagógico fundamentales para acercarse al enfoque por competencias.

3.-El enfoque de competencias en el campo de la educación y el currículo.

-Competencias genéricas.

-Competencias disciplinarias o transversales.

4.-Etapas de las competencias en la formación profesional.

5.-Dos alternativas en la construcción de planes de estudios basadas en el enfoque de competencias desde la perspectiva de la formación profesional.

IDEA(s) PRINCIPAL(s)

1.-La perspectiva centrada en las competencias se presenta como una opción alternativa en el terreno de la educación, con lo que permitirá realizar mejores procesos de formación académica.

2.-La innovación atiende la necesidad de incorporar elementos novedosos al funcionamiento del sistema educativo.

3.-El discurso de la innovación aparece como la necesidad de incorporar nuevos modelos, conceptos o formas de trabajo.

4.-Propuesta impulsada en la primera década el nuevo siglo: Enfoque por Competencias.

5.-El termino competencia se ha realizado como capacidad para resolver algún problema.

En el campo de la psicología se le asignan tres significados:

-Desde un punto de vista biológico es la rivalidad para asegurarse de los medios que permitan conservar la vida.

-Desde un punto de vista neurológico el control reflejo que conduce a un musculo.

-En el ámbito psicológico propiamente dicho, “pugna de contenidos de la psique de un individuo”.

6.-El termino competencias en educación proviene :

- Del campo de la lingüística.

-Del mundo del trabajo.

7.-Chomsky construyo el concepto de competencia lingüística en el cual buscaba no sólo dar identidad a un conjunto de saberes, sino también sentar las bases sobre los procesos en los que se podrían fincar el futuro de sus líneas de estudio de esa disciplina.

8.-Bustamante empleo el termino competencia en diversos ámbitos o campos: competencia ideológica, comunicativa, enciclopédica, discursiva, etc.

9.-Los términos aptitudes y habilidades se encuentran de alguna forma relacionados el enfoque de competencias.

-Algunos autores precisan dos tipos de competencias:

>Competencia Umbral : reflejan los conocimientos y habilidades mínimas o básicas que una persona necesita para desempeñar un puesto.

> Competencias diferenciadoras: distinguen a quienes pueden realizar un desempeño superior y a quienes tienen un termino medio.

10.-El examen internacional de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE valora el grado en que los egresados del primer tramo de la educación media pueden manifestar “habilidades y destrezas para la vida”.

11.-El enfoque por competencias es el empleo del cognocitivismo en la educación, o la aplicación de un modelo flexible.

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