COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Introducción

En el presente trabajo se establece una reflexión basada en las diferentes herramientas de trabajo utilizando los conceptos encontrados de la lectura Aprendizaje Autónomo encontrados en el módulo de estudio, trata de establecer una comprensión mediante una actividad que se basa en la consolidación de diferentes aportes de un grupo colorativo, en la medida de interactuar con los compañeros para desarrollar deferentes puntos de vista y consolida el mejor producto basado en la argumentación de todos los compañeros del grupo, con la finalidad de reforzar nuestras competencia que solucionaran gran parte del avance de los programas que fueron escogidos.

1. Actividad Formato de lectura de cada participante

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de la lectura: Aprendizaje Autónomo.

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Bibliografía: CURSO TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA

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Lista de conceptos: (1. Autoinstrucción, 2. introductoria, 3. sistemático)

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Micro texto 1: El aprendizaje autónomo requiere de muchas herramientas encontradas en el desarrollo de competencias que se logran bajo un régimen estricto, una herramienta fundamental es la autoinstrucción que determina un valor fuerte en base a la autorregulación.

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Micro texto 2: La educación a distancia requiere un gran compromiso por parte de los estudiantes, la obtención del éxito consiste básicamente en todo lo que se limita al compromiso, como por ejemplo a una reflexión introductoria de la importancia que tiene esta superación para la persona.

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Micro texto 3: El aprendizaje autónomo está basado en un sistema lineal y fundamentado en compromisos, el cuerpo estudiantil debe ser persistente y requiere de un comportamiento sistemático.

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Concepto: La educación a distancia requiere un gran compromiso por parte de los estudiantes, la obtención del éxito consiste básicamente en todo lo que se limita al compromiso, como por ejemplo a una reflexión introductoria de la importancia que tiene el aprendizaje autónomo, este está basado en un sistema lineal y fundamentado en compromisos, el cuerpo estudiantil debe ser persistente y requiere de un comportamiento sistemático y sólido, implantando en sus actividades una autoinstrucción consiente, que fija una eficacia en la búsqueda que la autorregulación.

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Definición del concepto:

1. Autoinstrucción: técnicas de solución de problemas.

2. introductoria: definición concisa del concepto.

3. sistemático: ordenado, persistente, coordinado.

Atributos del concepto:

1. Autoinstrucción: es una actividad consiente del sujeto con el fin de alcanzar las competencias.

2. introductoria: es información conducente requerida para que el estudiante conozca cómo lograra las competencias.

3. sistemático: consiste en lo organizado, esmerado y aplicado de la persona.

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Ejemplo del concepto:

1. Autoinstrucción: ejemplo: “me pondré a estudiar, realizare el trabajo”

2. introductoria: ejemplo: “el aprendizaje autónomo es una herramienta indispensable en el estudio a distancia”.

3. sistemático: ejemplo: organizaré mi tiempo para estar libre el fin de semana.

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Relación del concepto con la cotidianidad:

1. Autoinstrucción:

Iré a revisar que el sistema esté trabajando correctamente,

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