CUADRO DE APRENDIZAJES

CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPOS FORMATIVOS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACION YCOMPRENSION DEL MUNDONATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARALA CONVIVENCIA

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN PARA EL MANEJO DE SITUACIONES PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

ASIGNATURA DE ESPAÑOL

BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

-Identifica temas que tratan textos expositivos.

Diferencia entre textos literarios y expositivos.-

Emplea la paginación de un libro para ubicar información específica

.-Diferencia elementos de realidad y fantasía abordados en los textos

.-Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le dan las ilustraciones y encabezados

.-Establece correspondencias entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones

.-Identifica los temas que aborda un texto, a partir delas imágenes que representa

.-Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas

.-Escucha la lectura en voz alta con atención y concentración.-Expone sus opiniones y escucha la de sus compañeros

.-Identifica los temas que aborda un texto, a partir delas imágenes que representa

.-Comparte y argumenta sus criterios para escoger un libro

.-Recupera la trama de un cuento

.-Espera o pide su turno para hablar

.-Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones

.-Busca letras conocidas para interpretar un texto. Con ayuda del docente llega a conclusiones a partir de datos utilizando un formato de registro.-Busca complementar oralmente la información que presentan por escrito.-Adapta el lenguaje para ser escrito.-Busca letras conocidas para leer un texto.-Emplea la escritura para comunicar información y preferencias.-Expone hipótesis y conclusiones de su trabajo.-Se familiariza con la información de un párrafo expositivo. De los materiales de la biblioteca del aula.-Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.-Establece correspondencias entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.-Conversa de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales.-Toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escribir.-Busca información pertinente en el periódico para satisfacer una necesidad particular.-Anticipa el contenido de una sección del periódico a partir de las fotos y titulares.-Expresa oralmente sus preferencias o puntos de vista. -Identifica la utilidad delas secciones del periódico.-Usa las fotografías y otros elementos gráficos para seleccionar notas de su interés. Con ayuda del docente, identifica la información central de un texto.-Con ayuda del docente, selecciona lo más relevante de un tema conocido.-Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.-Establece correspondencias entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.-Emplea la escritura para comunicar información.-Expresa lo que le parece más relevante.-Adapta el lenguaje oral para ser escrito.-Identifica la similitud gráfica entre partes que riman o comienzan igual.-Expone sus preferencias.-Lee un texto conocido con expresión.-Identifica letras conocidas para guiar su lectura.- Identifica la información principal de los anuncios publicitarios.-Identifica anuncios publicitarios en un periódico.-Reporta a la clase las actividades realizadas.-Busca letras conocidas para guiar su lectura Identifica los temas que tratan los textos expositivos.-Distingue en el texto cual es la información que responda a una pregunta específica.-Identifica las letras convenientes para escribir

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