Carta Descriptiva De Actividades
Enviado por jennyferm1992 • 11 de Febrero de 2015 • 1.163 Palabras (5 Páginas) • 432 Visitas
CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD NO.
3
TEMA
3 B- Hacia una nueva convivencia
SUBTEMA
3.4. Discriminación
OBJETIVO
Estimular la atención, la concentración, la escucha y la comprensión lectora, la expresión oral y escrita.
Utilizar la computadora como herramienta indispensable en todas las actividades.
Identificar la violencia o el maltrato de los demás.
DIRIGIDO A
Niños y niñas
NIVEL
Primaria
CICLO ESCOLAR
Tercer ciclo (10 a 12 años)
FECHA
FACILITADOR/A RESPONSABLE
FACILITADOR/A AUXILIAR
EJES TEMÁTICOS
HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR
OBJETIVOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
DURACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Dinámica de integración
“Los animales”
Unificación
Integración
Fijar la atención
Con la imitación de un determinado animal, pasaran todo/as un rato.
Todos /as a sentarse en círculo. El facilitador/a se queda en el centro. Comienza a imitar el movimiento y el sonido de un animal, acercándose y tocando a personas del círculo. Estos/as, tienen que salir al centro e imitar el mismo animal, hasta quien inició el juego ocupe un lugar, momento en que todos/as tendrán que sentarse.
Continúa el juego quien se haya quedado sin lugar.
Una silla, cojines o cualquier objeto menos que participantes que marque las posiciones del círculo.
Cascón S.P., "La alternativa del juego I”. Juegos y dinámicas de educación para la paz. 1ª Edición, Edit. Los libros de catarata, Madrid, 2000. Pag.21
Aprendiendo a escuchar
El cuento
“El rey pico de loro”
Atención
Concentración
escuchar
comprensión
Emplear el audio libro.
Estimular la escucha, la atención y la concentración a través del interés por conocer el contenido de la historia.
La facilitadora iniciará la actividad con alguna anécdota relacionada con personas que discriminan a otras personas por su condición social, económica o racial y así conocer los conocimientos previos de cada uno de los niños y las niñas, permitiéndoles compartir experiencias.
Posteriormente todos/as escucharán el audio del cuento “pulgarcito”. Fijando la atención y la concentración hacia el contenido del cuento.
Se cerrará la actividad con una reflexión o conclusión de varios participantes, auxiliados por la facilitadora.
Audiolibro
“ El rey pico de oro”
Computadoras
EJES TEMÁTICOS
HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR
OBJETIVOS
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
RECURSOS DIDÁCTICOS
DURACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Debemos leer
El cuento
“El rey pico de loro ”
Comprensión lectora
Expresión oral
Expresar de manera correcta el texto del cuento, respetando la puntuación y el estilo del contenido.
Se utilizará el texto del cuento de “El rey pico de loro”, proyectándolo en la pantalla. Se motivará a todos/as, a observarlo y que lo vayan leyendo poco a poco y a criterio del facilitador/a, solicitará a los niños o niñas de manera individual, colectivamente o en equipo que lean el texto del cuento en voz alta.
Se vigilara a que todos vayan juntos leyéndolo, cuidando siempre la forma correcta de realizar la lectura, ya sea en la puntuación, en la acentuación, en el énfasis en las palabras y oraciones.
El texto del cuento
“El rey pico de loro” reflejado en la pantalla.
Computadora
Cañón
La importancia de compartir
El cuento
“El rey pico de loro ”
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