Ceneval

Guía para el sustentante

Examen General para el Egreso

de la Educación Básica

EGRE-Básica

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía para el sustentante

Examen General para el Egreso de la Educación

Básica (EGRE-Básica)

D.R. © 2012

Centro Nacional de Evaluación

para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)

Primera edición, enero 2012

Contenido

Presentación ...................................................................................................................... 5

Características del EGRE-Básica ...................................................................................... 6

Propósito ..................................................................................................................

Población a la que se dirige .....................................................................................

Quien diseña el examen ..........................................................................................

Tipo de instrumento ..................................................................................................

Modalidad y características técnicas ........................................................................

Duración y requisitos ................................................................................................

Beneficios para el sustentante .................................................................................

Contenidos ....................................................................................................................... 6

Matemáticas .......................................................................................................... 7

Español ................................................................................................................. 7

Inglés .................................................................................................................... 7

Historia .................................................................................................................. 7

Geografía ............................................................................................................... 8

Formación cívica y ética ......................................................................................... 8

Biología .................................................................................................................. 9

Física ..................................................................................................................... 9

Química ................................................................................................................. 9

Reactivos de ejemplo .......................................................................................................10

1. Comprensión de lectura .......................................................................................

2. Cuestionamiento directo .......................................................................................

3. Jerarquización u ordenación ................................................................................

4. Completamiento ...................................................................................................

5. Relación de columnas ..........................................................................................

6. Elección de elementos .........................................................................................

Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante ........................................14

Indicaciones generales ..........................................................................................14

Modalidades de aplicación para personas con capacidades diferentes ................15

Compromisos del sustentante ..............................................................................16

Derechos del sustentante .....................................................................................16

Resultados .......................................................................................................................17

Directorio ..........................................................................................................................20

1

PRESENTACIÓN

En este volumen se reúnen materiales, recomendaciones y consejos útiles para el proceso de preparación académica que, como sustentante, llevarás a cabo antes de presentar las sesiones que integran el Examen General para el Egreso de la Educación Básica (EGRE-Básica).

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas.

Como parte de la cartera de instrumentos de medición del Ceneval, el Examen General para el Egreso de la Educación Básica (EGRE-Básica) tiene el propósito fundamental de satisfacer la necesidad de las instituciones de educación básica por

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