Ceneval

para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes

al Bachillerato General

Acuerdo 286 de la SEP

Guía del Examen para la Acreditación

de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General

Acuerdo 286 de la SEP

D.R. © 2010, Centro Nacional de Evaluación

para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)

Décima edición

Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Capítulo I

Examen General de Competencias

Disciplinares Básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Capítulo II

Examen de Comprensión de Textos y

Habilidad en la Expresión Escrita

y Argumentativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Capítulo III

Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Índice

PARA LA ACREDITACIÓN

DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES

AL BACHILLERATO GENERAL

ACUERDO 286 DE LA SEP

5

Antecedentes

El Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), establecido

con fundamento en el artículo 64 de la Ley General de Educación, define

los procedimientos a través de los cuales es posible otorgar validez oficial

a las competencias adquiridas por las personas en forma autodidacta o a través

de la experiencia laboral.

Uno de los procedimientos que se ha definido con base en el Acuerdo 286

es el que hace posible la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato

general, mediante la aplicación de un instrumento de evaluación dirigido

a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus

estudios de bachillerato. Con ello se da la oportunidad a las personas de obtener

un certificado de bachillerato que les permita continuar sus estudios de

nivel superior o aspirar a mejores puestos en el ámbito laboral.

Por petición de la SEP, el Centro Nacional de Evaluación para la Educación

Superior, A.C. (Ceneval) es la instancia responsable del diseño,

aplicación y calificación del Examen para la Acreditación de Conocimientos

Equivalentes al Bachillerato General, vía Acuerdo 286.

A partir de 2010, con base en la Reforma Integral de la Educación Media

Superior (RIEMS) impulsada por la SEP en 2008, dicho examen evaluará las

competencias disciplinares básicas propias del nivel educativo, es decir, aquellas

que integran los conocimientos, habilidades y actitudes propias de los

campos disciplinares en los que se ha organizado el saber.

El examen consta de dos fases:

Primera fase

Una prueba general de competencias disciplinares básicas que se divide en

cuatro campos disciplinares:

1. Comunicación

2. Matemáticas

3. Ciencias experimentales

4. Ciencias sociales

Esta parte incluye preguntas de opción múltiple con cuatro opciones de

respuesta cada una, que deben ser contestadas en un lapso de cuatro horas

máximo. En un apartado posterior de esta guía se presentan las competencias

disciplinares básicas que se evalúan en la prueba.

Segunda fase

Una prueba de comprensión de textos y habilidad en la expresión escrita y

argumentativa.

Esta segunda parte está constituida por dos lecturas de comprensión con

10 preguntas de opción múltiple cada una, las cuales se deben responder en

una hora y media. Contestadas las preguntas, se procede a escoger un tema

que debe desarrollarse en un lapso de una hora y media, para evaluar la habilidad

en la expresión escrita y argumentativa.

La calificación del examen se obtiene al promediar las dos fases en que se

divide el examen. Una vez obtenida, se emite uno de los dictámenes siguientes:

6

Dictamen Equivalencia numérica para el certificado1

Sobresaliente 9.5

Superior 8.5

Suficiente 7.5

No suficiente -

El sustentante que presentó la evaluación global y acreditó todos los

campos disciplinares excepto uno –cualquiera que éste fuera, de aquéllos que

componen el Examen General de Competencias Disciplinares Básicas–,

podrá participar en una segunda y única oportunidad en alguno de los dos

1

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