ROGRAMACIÓN DIARIA |
FECHA: VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 | GRADO: TRANSICIÓN | TIEMPO: 45 MINUTOS POR ACTIVIDAD |
DIMENSION | - Cognitiva
- Comunicativa y personal social
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DESEMPEÑO | - Repaso de todo lo aprendido sobre las cometas, tipos de cometas, lugares en los cuales debemos elevarlas, que es el viento, fenómenos naturales.
- Expongo lo aprendido sobre las cometas.
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CONTENIDO CONCEPTUAL - Repaso de todo lo aprendido sobre las cometas, tipos de cometas, lugares en los cuales debemos elevarlas, que es el viento, fenómenos naturales.
- Expongo lo aprendido sobre las cometas
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CONTENIDO PROCEDIMENTAL - Repaso de todo lo aprendido sobre las cometas, tipos de cometas, porque se elevan, lugares en los cuales debemos elevarlas, que es el viento, fenómenos naturales con ayuda de las láminas presentadas para ello.
- Expongo todo lo aprendido frente a mis compañeros en el salón de clase
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CONTENIDO ACTITUDINAL - Atender a las personas
- Obedecer las normas de la clase.
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INICIO - Haremos dos filas y saldremos al patio, haremos un calentamiento jugando a las estatuas nos moveremos, caminaremos correremos y cuando yo diga estatuas todos deberán quedarse quietos.
| - Al regresar al salón les recordare a los niños todo lo que les enseñe sobre las cometas, el tipo de cometas y les presentare las láminas de cada uno de ellos, les diré los lugares en los cuales debemos elevarlas, que es el viento, y que son los fenómenos naturales.
- Luego colgare todo en el tablero para que los niños observen todo lo que aprendimos y pasare al frente a los niños uno por uno en orden a que nos cuenten que aprendieron de todo lo que vimos que les gusto, etc.
| - Para terminar picaremos papel de colores y decoraremos la guía de la cometa.
[pic 1] |
EVALUACION: - Observo el interés de los niños por recordarlo aprendido - Por medio de la observación veré socializan de una forma amena lo aprendido sobre las cometas
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MATERIAL: Tablero, Marcadores, lápiz, colores, laminas, papel de colores.
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PRACTICANTE: Astrid Julieth Ramos González |
