Colaborativo 1

MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS ETAPAS DE LA SILVICULTURA

Una vez desarrollado el mapa conceptual y analizando las tres etapas de la silvicultura me identifico con la social ya que se basa bajo unos principios, valores, servicios y condiciones en donde se busca trabajar de manera integral los componentes de un bosque o plantación forestal en donde el hombre y sus conocimientos juegan un papel trascendental a la hora de aprovechar los productos y servicios que el sistema nos brinda, con lo cual se busca avanzar a un proceso sostenible en donde los componentes ecológicos, económicos y sociales vayan de la mano en los diferentes procesos, buscando así una armonía y equilibrio entre el hombre y la naturaleza.

2.

SISTEMA SECUENCIALES SIMULTANEOS

DEFINICION En estos sistemas existe una relación cronológica entre las cosechas anuales y los productos arbóreos.

Cuando todos sus componentes se encuentran presentes al mismo

Tiempo.

CARACTERISTICAS

Y

DIFERENCIAS

Incluye agricultura migratoria y sistema taungya.

Los cosechas y los arboles se turnan para ocupar el mismo espacio.

Los sistemas por lo general empiezan con cosechas agrícolas y terminan con árboles.

La secuencia en el tiempo mantiene la competencia a un mínimo.

Los arboles en un sistema secuencia crecen rápidamente cuando los cultivos no lo están haciendo.

Incluye asociaciones de arboles con cultivos anuales o perennes, huertos caseros o mixtos y sistemas agrosilvopastoriles.

Los arboles, las cosechas agrícolas o los animales crecen juntos, al mismo tiempo y en el mismo pedazo de terreno.

En estos sistemas los arboles compiten por luz, agua y minerales.

Los arboles en este sistema deben ser de raíz mas profunda que la de los cultivos y poseer un dosel pequeño para no generar demasiada sombra.

Producción de sombra para los cultivos comerciales y el componente pecuario.

Se puede contar con cosechas a través del tiempo.

Ayuda a mejorar la calidad de los productos.

Presenta mayor diversificación en la producción y hay menos riesgos de perdida.

4. Cuadro comparativo de los cinco componentes de la seguridad alimentaria.

COMPONENTE CARACTERISTICAS

DISPONIBILIDAD Garantiza una provisión suficiente y oportuna alimentos sanos, nutritivos y asequibles para la población, para lo cual se promueve la producción competitiva de alimentos con alto valor nutricional. Se fomenta el acceso y mejor utilización de los recursos productivos para el desarrollo de la producción alimentaria.

ACCESO Propende por condiciones de inclusión social y económica de los más pobres y garantiza el derecho a la alimentación de todos los ciudadanos en situación de vulnerabilidad en especial a los niños, ancianos y madres gestantes y lactantes.

USO Mejora las condiciones y practicas nutricionales de la población y la inocuidad de los alimentos, incorporando en los programas educativos, formales y no formales, contenidos orientados a mejorar las prácticas y patrones de alimentación, nutrición, salud e higiene, lo mismo que asegurar el acceso del saneamiento básico y servicios de salud y educación de la población.

ESTABILIDAD Garantiza un suministro de alimentos continuo en el tiempo, para lo cual, identifica aquellos grupos vulnerables a emergencias naturales, económicas y sociales, mediante la implementación de sistemas de alerta temprana y de información y comunicación eficientes.

INSTITUCIONALIDAD Permite lograr que las intervenciones de política tengan la eficiencia y el impacto deseado mediante ajustes institucionales, que garanticen la adopción de una visión integral y multisectorial de los programas y proyectos que se formulen y ejecuten, así como las disciplinas necesarias para su eficaz monitoreo, seguimiento y evaluación de impacto, en concordancia con las estrategias nacionales de descentralización y participación ciudadana.

5. Los conocimientos ancestrales y tradicionales deben protegerse ya que ellos son las memorias históricas de cada pueblo, son las formas de producción que nuestros antepasados utilizaron desde hace años, los cuales en realidad guardaban un respeto por la naturaleza y construían una relación de armonía entre el hombre y nuestra madre tierra.

Los conocimientos ancestrales son de gran importancia ya que cuando el hombre comienza a evolucionar mas y mas y la población comienza a crecer, son ellos quienes comienzan a desarrollar unos sistemas de producción agropecuario, que satisfagan las necesidades de cada núcleo familiar, en donde importaba la alimentación y el sustento de la familia mas no la alta producción para capitalizarse.

Los conocimientos etnobotánicos que desde tiempos a tras fueron desarrollados por nuestros antepasados son conocimientos que se ha pasado de generación en generación de manera oral durante mucho tiempo y actualmente comienzan a recopilarse estos conocimiento de manera escrita, por lo tanto la etnobotánica no es solo una práctica de los indígenas.

Los conocimientos ancestrales, tradicional y etnobotanicos han sido la base para el desarrollo de la agroforesteria como ciencia ya que los sistemas agroforestales son técnicas y practicas milenarias utilizadas desde tiempo atrás por cantidad de familias y productores quienes producían pero de manera amigable con la naturaleza ellos aprovechaban al máximo el espacio y hacían un agroecosistema casi natural en donde sembraban cultivos, arboles, plantas medicinales, domestican animales con el fin de producir alimento constante para sus familias sin causar mayor daño a la naturaleza, el mecanismo que los antepasados utilizaron hacían que

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