Comparación educativa entre México y Argentina

La educación será más compleja cuanto mejor satisfaga las exigencias de la sociedad: proteger y fortalecer la cultura y los valores.

El presente trabajo expone la situación de los diversos Sistemas Educativos de México y Argentina, las funciones que desarrollan y los objetivos de cada nivel educativo por el cual se puede llegar a la calidad educativa.

Justificación:

La siguiente investigación se realizó en el cual se presenta y señala la importancia y orientación que se tiene en cada Sistema Educativo de México y Argentina, el origen, los objetivos de cada nivel educativo y el avance que se tiene dentro del campo laboral.

Además para nosotros es de una gran importancia adquirir nuevo conocimientos y distinguir sus diversas normas dentro de la Educación, conociendo sus estatus de cada uno de los sistemas educativos y teniendo en cuenta sus ventajas y desventajas, los alcances que se han logrado en dichos Sistemas Educativos.

Hoy en día la Educación no es impartida de una manera activa, perjudicando el conocimiento del estudiante.

Por lo tanto, todo docente debe comprometerse en superar su manera tradicional de impartir los aprendizajes, para que de esta forma logre motivar al estudiante superando sus objetivos.

Hipótesis:

• Las horas clase que se invierten en el Sistema Educativo Mexicano, influye para que se tenga una mejor calidad educativa que en Argentina.

• La extensión territorial influye para que se tenga un mejor nivel educativo y económico mexicano.

• De acuerdo al nivel de enseñanza de los profesores de Argentina reciben un mejor sueldo, sin embargo México tiene mejor calidad educativa que argentina.

ARGENTINA

Datos Geográficos:

Ubicación y extensión territorial del país:

La ubicación de argentina es límite norte con Bolivia, Paraguay, Brasil. Tanto su extensa superficie de 1.002.445 km2 como su compleja organización territorial significaron grandes obstáculos para la provincialización.

Número de habitantes:

En el año 2015 Argentina tenía una población de 43,416, 000 de los cuales se desprenden o conforman de la siguiente manera:

Masculino: 21 420 353

Femenino: 22 368 089

Nacimientos por año: 244 161

La migración de este año: 1 918

Educación:

Ley general de Educación, reformas políticas.

La reforma educativa de Argentina, inició con la sanción de la Ley Nº 24.195, llamada Ley Federal de Educación. Con ello se estructuro el primer desarrollo del sistema educativo.

No obstante, a partir de dicha sanción de la ley, se configurarán los principales ejes de la Reforma Educativa, se resume en lo siguiente:

• La estructuración de los niveles de educación y extensión de la obligatoriedad. Se determinó la educación inicial de 2 años, la educación básica de nueve años, y le nivel polimodal de tres años. Se hizo obligatorio del segundo año de nivel inicial al octavo y noveno año de la Educación Básica.

• Renovación de los contenidos curriculares para todos los niveles de la Educación General, Básica y a Formación Docente.

• La institucionalización de un sistema nacional de evaluación de la calidad de la Educación. Donde la primera de evaluación de calidad se llevó a cabo en 1994, con la aplicación de la pruebas de lengua y matemáticas a los alumnos de 7º año del ex nivel primario.

• El Ministerio de Educación implementó políticas destinadas a apoyar lo socio-económico de distintas regiones como al anterior de cada uno de ellos.

Cobertura Educativa: Número de instituciones educativas

Existen 41 284 establecimientos educativos a nivel inicial, primario, secundario y/o superior y 106 instituciones universitarias.

Objetivo de cada nivel educativo:

Educación inicial

Impulsar la creatividad, la forma de expresión y la comunicación verbal.

Desarrollar la maduración del niño, la iniciación del deporte y las artísticas, aumentar la socialización y la conservación del medio ambiento.

Educación primaria:

Avanzar la construcción de su identidad, desarrollar su autoestima, aumentar la imaginación y avanzar en los vínculos

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