Comportamiento del niño en relación a su aprendizaje

En todo estudio y en toda carera existe una etapa en la cual se pone en práctica todo lo aprendido  con el firme propósito de poner en práctica los conocimientos aprendidos y de mejorar y enfrentar los problemas  más complejo a todo esto nos referimos a las prácticas profesionales que estas son las  cuales por medio de estas se inicia todo el trabajo en relación a nuestra profesión lo cual desarrollaremos en un futuro no muy lejano es por esto que al cursar por estas praxis  se debe realizarse de la mejor manera pues es una tarea de cada uno de los docentes antes de concluir con sus estudios superiores. Para lo  cual se pretende dar una explicación más afondo acerca de las prácticas profesionales.

Primeramente hablar de que se conoce el contexto en donde se desarrolla el niño y con esto nos podemos dar cuenta de cómo es que el contexto  ha influido para el desenvolvimiento  de este mismo ya que es aquí donde es para él un campo formativo del cual reproducirá las acciones que observe en esta. En seguida se conoce a los padres de familia quizá esto sea de manera indirecta ya que se conocen los padres del niño gracias a que acompañan a sus hijos a la escuela, o por las  reuniones que existen convocadas por la maestra titular, así mismo que se conocen las instalaciones de la institución y de que materiales están construidas  y así poder saber cuáles son los beneficios  que se tienen gracias a eso.  Así mismo se tiene el conocimiento de estado en que se encuentra la escuela y su personal.

Antes de realizar las prácticas profesionales se fue a conocer el lugar en donde se realizarían estas prácticas con  el fin de observar el  contexto con el que se iba a trabajar para así mismo empezar a realizar un proyecto  de acuerdo a la problemática detectada en el aula en donde  detectamos el problema para así mismo buscar la posible solución a dicho problema detectado  tomando en cuenta los  conocimientos con los que cuenta el alumno  y la manera de como la maestra desarrolla sus clases y que procedimientos utiliza para así los niños  no  se vean confundidos con un método tan diferente al que están acostumbrados a trabajar.

En este proyecto se trataron de tomar todas las precauciones  que se podían suscitar  con el niño acerca del comportamiento del niño en relación a su aprendizaje y del mismo docente  con la manera de dirigir al grupo  al igual del método que ocupa la maestra, también se tomó en cuenta las maneras de enfrentar y solucionar los problemas que se suscitan dentro del grupo y fuera de este mismo o con los padres de familia.

Con todo lo anterior explicado se realiza con la única finalidad de que el alumno  aprenda y comprenda a desarrollar su creatividad y que no solo esté pensando en que no puede hacerlo o se limite a imaginar ya que  si se limitar a maginar  no tendrán los mismos resultados como si abrieran y echaran a volar  su imaginación. Incluso son poco difícil en cuanto a no conocer a fondo acerca del problema pero poco a poco y con esfuerzo, estudio y dedicación hallamos resolver estas circunstancias que nos aquejaban para darle una solución  prospera a nuestros educandos y de esta manera fue benefactora tanto para nosotros como para los alumnos puesto que al momento de ir indagando acerca del tema nos fuimos empapando y enriqueciendo nuestros conocimientos  al grado de ir aprendiendo como hacerlo para después poder fundamentarlo y  a posterior ponerlos en práctica puesto que esta era la finalidad.

Para así de esta manera que la manera de trabajar la entienda de una manera fácil pero significativa para así ellos no se les dificulte al momento de trabajar mucho menos piensen que es imposible e incluso si llegasen a pensar de esta manera  guiar de la mejor manera al niño para así demostrarle que nada es imposible si no al contrario que buscando nuevas formas podemos encontrar más de una solución y llevarlas a cabo.

Incluso enseñarles que el conocimiento es divertido y se puede aprender jugando combinando la ciencia con el juego entonces allí estamos hablando de la un progreso  de ir por la vida imaginando nuevas formas de interpretar la situación en la que se vive y así dar posibles soluciones a las cuestiones que se nos presenten además de investigar y crear nuevas formas de aprender. Enseñarles la importancia del conocimiento puesto que este es la base para que el hombre llegue al éxito pero para esto se necesita del estudio y este mismo no siempre es aburrido.

Así mismo hacer que el niño analice y  procese su conocimiento agá de este un conocimiento propio utilizando su creatividad  la cual es la capacidad de hacer y crear y hacer de este un aprendizaje significativo. Tomando en cuenta a personajes especialistas en cuanto a esta área del conocimiento.

Del 16 al 21 de octubre se llevaron a cabo las observaciones y las practicas se realizaron del  

Estas fueron las fechas en las cuales se asistieron a las primarias para practicar con la finalidad de poder en práctica los conocimientos obtenidos en el transcurso de nuestros estudios además de ello seguir aprendiendo pues recordemos que la practicas quien hace al maestro, puesto que en el periodo de las practica se aprendieron muchas cosas puesto que siempre se fue con el compromiso de asistir siempre bien preparados y así mismo día a día estar superándonos constantemente en base a los maestros observados o quizá a las llamadas de atención que en algún momento nos hicieron los maestros así mismo como los consejos que nos brindaban pues de esta manera fue como llegamos a comprender  las situaciones en las que en algún  momento nos llegamos a sentir confundidos y nos costaba mucho comprender algunas situaciones e incluso no se llegaba tener solución alguna.

Durante el periodo de la observación no se pudo llevar dela mejor manera puesto que cuando se asiste a la escuela con la finalidad de cómo era que la maestro trabajaba con el grupo, la maestra hace mención de que ella era nueva en ese grupo pues tenía cuatro días que la maestra avía llegado a la escuela y se avía echo cargo del grupo.

No obstante a eso la maestra menciona que no tiene tanta experiencia puesto que tiene pocos años de haber egresado de la escuela normal y que nunca avía estado a cargo de un grupo  de los grados de primero, segundo ni tercer año, pero a pesar de eso se mostró amable al brindar la información que se requería para conocer más al grupo puesto que en cuestión de su forma de trabajo aun no la tenía definida  como tal pues para esto se creó una nueva forma de trabajo aportando ideas tanto de ellas como mías.

Además de ello para tener un mejor conocimiento acerca de cómo se encontraban los alumnos y conocer más al grupo  fue importante acudir a ciertas técnicas  e instrumentos que se ocuparon para la recaudación de datos,  los cuales fueron como entrevistas y cuestionarios hacia los padres de familia y a los mismos alumnos,  pero lo que en su momento fue lo más primordial fue la información que se observó.

De esta manera fue como nos percatamos del avance de los alumnos en cuestión de cómo iban en relación a su aprendizaje.

Asi mismo durante la realización del desarrollo de las prácticas profesionales se desarrollaron una gran cantidad de secuencias didácticas, con el fin de ayudar y apoyar a dar una solución ante las problemáticas que tenían con respecto a la calidad educativa y su aprendizaje  del grupo del segundo A.

En el caso de la relación con la creatividad  como se contaba con un lapso corto en cuestión del tiempo para aplicar dicha propuesta se intentó tratar de trabajar sin prisa puesto que de lo contrario no tendríamos los resultados que estábamos esperando  pero de manera que se aplicaran de la mejor manera y de que los alumnos entendieron de  manera clara y concisa  el objetivo que se quería lograr, para así mismo ellos  fueran más motivados e impulsados y desarrollaran este campo formativo dela mejor manera posible.

Para esto se trató de trabajar todos los días sin acepción de alguno  para así tener los resultados esperados.  Así mismo  se mencionan  a continuación  las actividades y los respectivos materiales que se utilizaron al abordar estas diferentes actividades  así mismo de donde fueron obtenidos  estos materiales que se necesitaron y cómo fue su utilización.

Al presentarnos con el grupo del segundo  A  no percatamos de que  los alumnos manifestaban ciertas actitudes no tan favorables con respecto a las actividades que presentaba la maestra titular puesto que al momento de presentar sus actividades lo alumnos muchas de las veces no se mostraban motivados puesto que en la mayoría de las veces  no entendían de que se trataba, aunque existieron veces en las cuales parecía que los alumnos entendían todo pero al momento de ponerlo en práctica, es decir al manifestarlo  los resultados no eran tan favorables puesto que no se podían manifestarse.

Por tales razones se decide trabajar con estrategias que ayudasen al niño para  que desarrollaran mejor su creatividad y así mismo al mismo tiempo se motivaran para que así ellos les naciera esa inquietud por el saber, y  saber aprendiendo cada día mas  para así seguir fortaleciendo su lectura y escritura. Puesto que si ellos se sienten motivados por seguir descubriendo  su aprendizaje no solo les servirá para la lecto-escritura puesto que si desarrollan la creatividad esto les servirá  para todo su conocimiento general  porque la creatividad lo es todo puesto que el pensamiento  lo tiene límite y con el desarrollo de esto ellos mismos nunca se pondrán límites y seguirán aprendiendo.

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