Corporeidad

La corporeidad y su aplicación en la labor docente de la educación básica.

En la actualidad se habla de desarrollar la corporeidad en la Educación Básica, sin embargo sabemos realmente que significa este término. Debido a esto el presente trabajo muestra el concepto de corporeidad, así como los elementos que lo integran. Además se nos habla de la importancia que tiene este en la educación básica, y con qué actividades se pretende estimular su desarrollo.

“La corporeidad como base del aprendizaje en Educación Física: La corporeidad es parte constitutiva de la personalidad. Por ello es necesario considerar al alumno en formación y al futuro profesor, no solo como un grupo de músculos a los que hay que adiestrar para que tengan fuerza y precisión en aras de realizar una acción específica, por el contrario, se requiere considerar la infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos, e inteligentes que caracterizan al ser humano. El docente en formación debe construir y experimentar el concepto de corporeidad para aprender y comprender que un alumno necesita participar e involucrarse en actividades en las que intervengan todos los aspectos de su personalidad.”

Plan de estudios de la Licenciatura de Educación Física. México

La corporeidad es un concepto complejo y diverso. No se limita solamente al cuerpo. Es lo que caracteriza a cada persona, lo que nos identifica, es decir la base de nuestra personalidad. Así también nuestro cuerpo, movimientos, pensamientos, emociones, sentimientos, costumbres, cultura, la imagen nuestra, un gesto o una frase que nos caracteriza, un objeto que nos pertenezca también forman parte de nuestra corporeidad. Porque la corporeidad es única, es de cada persona, es algo que nos refleja. A través de ella nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás. Es por esta razón que resulta muy importante su desarrollo en los años apropiados.

Asimismo dentro de la corporeidad se encuentra el conocimiento del esquema corporal en los niños, el cual permite que tomen conciencia de las distintas partes del cuerpo, sepan localizar los distintos segmentos corporales tanto en su cuerpo como en el de otro, tomen conciencia de la vestimenta que cubre los distintos segmentos corporales, conozcan las funciones de los distintos segmentos de su cuerpo, conozcan las partes y elementos que son dobles (piernas, brazos, ojos, etc.), aprendan a observarse en el espejo, así como también descubrir sus posibilidades de movimiento. También este promueve una adecuada evolución de los aprendizajes escolares.

Del mismo modo un esquema corporal mal definido, o una mala corporeidad traen consigo:

Déficit en la estructura espacio-tiempo

En la motricidad: torpeza, incorporación

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