Creación de un blog de Discusión.- técnica de la escuela 10-me tarde un cambio de formación

INTRODUCCIÓN:

CON EL OBJETIVO DE OBTENER EL PUNTAJE CORRESPONDIENTE AL FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL Y DE MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PRESENTO EL SIGUIENTE PLAN DE TRABAJO, EL CUAL TENDRÁ VIGENCIA A PARTIR DE LA ENTREGA DE ÉSTE DOCUMENTO HASTA EL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE.

Ciclo Escolar 2012-2013 Escuela Secundaria técnica No. 10 1ª. Vertiente

TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje ACTIVIDADES SUGERIDAS:

6.3 Asesorías personalizadas

6.8 Talleres: Espacio abierto y Escuela para padres

6.9 Diseño de material didáctico: Utilización de las TIC´S

6.12 Atención a padres

DIAGNOSTICO.-

PROYECTO 1: CREACIÓN DE UN BLOG DE DISCUSIÓN.- EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 10 TURNO VESPERTINO, HE NOTADO QUE LOS ALUMNOS ADQUIEREN INFORMACIÓN PARA REALIZAR SUS TAREAS POR MEDIO DEL USO DE LA COMPUTADORA Y LA INTERNET, YA QUE CONSIDERAN QUE ES MUCHO MÁS ATRACTIVO QUE IR A LA BIBLIOTECA ESCOLAR O CONSULTAR LA INFORMACIÓN POR LOS MEDIOS TRADICIONALES; POR ELLO PRETENDO QUE COMO AUXILIAR PARA SUS INVESTIGACIONES REALIZARÉ UN BLOG, QUE ES UN SITIO WEB DONDE PERIÓDICAMENTE ACTUALIZARÉ RECOPILANDO CRONOLÓGICAMENTE CONTENIDOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS QUE MARCA EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 DE SECUNDARIA PARA HISTORIA 2.

PROYECTO 2: PRÁCTICAS DE ORATORIA.- TAMBIÉN HE OBSERVADO QUE LOS ALUMNOS TIENEN PROBLEMAS PARA HABLAR EN PÚBLICO SOBRE CONTENIDOS DE INTERÉS HISTÓRICO, POLÍTICO, SOCIAL, CULTURAL Y ECOLÓGICO; POR ELLO PRETENDO MEDIANTE LA ORATORIA, FOMENTAR LA LECTURA, EL ANÁLISIS, LA DISCUSIÓN, LA REFLEXIÓN, EL DIALOGO Y EL DEBATE SOBRE CONTENIDOS DE ACTUALIDAD, A FIN DE QUE LOGREN HABLAR SOBRE CUALQUIER TEMA ANTE DIFERENTES AUDIENCIAS.

PROYECTO 3: TALLERES: ESPACIO ABIERTO Y DE ESCUELA DE PADRES.- LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 10 TIENE ALTO GRADO DE REPROBACIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR, POR ELLO A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE ESPACIO ABIERTO PRETENDO FOCALIZAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE TIENE LA INSTITUCIÓN PARA LUEGO DE REALIZAR TALLERES Y/O PLATICAS DE ESCUELA PARA PADRES, CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

OBJETIVOS:

PROYECTO 1: CREACIÓN DE UN BLOG DE DISCUSIÓN.- SE CREARÁ UN BLOG DE DISCUSIÓN EN LA PÁGINA HTTP://HISTORIAII2012-2013.BLOGSPOT.MX/ PARA INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (ACT. 6.9 DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO) QUE REFUERCEN Y AMPLÍEN EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN EL ÁREA DE HISTORIA 2.

PROYECTO 2: PRÁCTICAS DE ORATORIA.- QUE EL ALUMNO MEDIANTE LA PRÁCTICA Y ENSAYO DE LA ORATORIA (ACT. 6.3 ASESORÍAS PERSONALIZADAS) UTILICE LA INVESTIGACIÓN, LA ARGUMENTACIÓN SÓLIDA Y VERAZ, RESPETE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN, INCENTIVE EL DIALOGO O EL DEBATE PARA QUE TENGA UN ANÁLISIS REFLEXIVO DE LA REALIDAD Y LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS; TODO ESTO DENTRO DE UNA CULTURA DE PAZ.

PROYECTO 3: TALLERES: ESPACIO ABIERTO Y DE ESCUELA DE PADRES.- SE DARÁN PLÁTICAS Y/O TALLERES (ACTS. 6.8 TALLERES Y 6.12 ATENCIÓN A PADRES) DE ESCUELA DE PADRES CON LAS SIGUIENTES TEMÁTICAS: LA COMUNICACIÓN FAMILIAR Y LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROYECTO 1.

- QUE EL ALUMNO MEDIANTE EL USO DE LAS TIC´ S REFUERCE Y RETROALIMENTE DE SUS CONOCIMIENTOS DEL ÁREA DE HISTORIA 2, A FIN DE OBTENER UNA VISIÓN CRITICA DEL MUNDO QUE LO RODEA.

Y COMPRENDA EL MUNDO DONDE VIVIMOS PARA UBICAR Y DARLE IMPORTANCIA A LOS ACONTECIMIENTOS DE LA VIDA DIARIA, Y USAR CRÍTICAMENTE LA INFORMACIÓN PARA CONVIVIR CON PLENA CONCIENCIA CIUDADANA

PROYECTO 2.

SE PRETENDE QUE EL ALUMNO:

- UTILICE EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CON CLARIDAD, FLUIDEZ Y DE MANERA ADECUADA, PARA INTERACTUAR EN DIVERSOS CONTEXTOS SOCIALES.

- EMPLEE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS CON EL FIN DE INTERPRETAR Y EXPLICAR PROCESOS SOCIALES, ECONÓMICOS, CULTURALES Y NATURALES, ASÍ COMO PARA TOMAR DECISIONES Y ACTUAR INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA.

PROYECTO 3.

SE PRETENDE QUE EL ALUMNO:

EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA PERMITE

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD CORTES BIMESTRALES

TEMPORALIDAD

24 HORAS APROX. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

QUE LOS ALUMNOS

RETROALIMENTEN DE SUS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE HISTORIA 2

PROYECTO 1.- CREACIÓN DE UN BLOG DE DISCUSIÓN PARA INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS (ACT. 6.9 DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO) QUE REFUERCEN Y AMPLÍEN EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN EL ÁREA DE HISTORIA 2

DISEÑO: ESTRUCTURACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PAGINA DONDE SE ALOJA LA DIRECCIÓN http://historiaii2012-2013.blogspot.mx/

DESARROLLO Y PUBLICACIÓN DE LOS TEMAS:

1.1 UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS REFORMAS BORBÓNICAS Y EL PROCESO DE INDEPENDENCIA.

1.2 LA TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA Y LAS REFORMAS DE NUEVA ESPAÑA:

1.3 LA DECADENCIA DEL PODERÍO NAVAL ESPAÑOL Y LAS REFORMAS BORBÓNICAS

1.4 DESIGUALDAD SOCIAL. LA CRISIS POLÍTICA EN LA NUEVA ESPAÑA

1.5 HACIA LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO NOVIEMBRE-DICIEMBRE DEL 2012 8 HORAS CREACIÓN DE UN BLOG CON LOS CONTENIDOS MÁS RELEVANTES DE LA MATERIA DE HISTORIA 2 PARA TERCER GRADO INFORMACIÓN IMPRESA CONTENIDA EN EL BLOG  SE REALIZARA UNA VERIFICACIÓN Y ANÁLISIS AL FINAL DE CADA BIMESTRE. TIEMPO APROXIMADO

 DE UNA A TRES HORAS SEMANALMENTE. OPINIONES VERTIDAS EN LA PAGINA DONDE SE ENCUENTRA EL BLOG PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA PAGINA DEL BLOG

DESARROLLO Y PUBLICACIÓN DE LOS TEMAS:

2.1-MÉXICO INDEPENDIENTE,

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