Critica Curriular

DIAGNOSTICO CURRICULAR

INTRODUCCION:

Este bloque es elegido por que su contenido abarca la importancia del conocimiento cultural que se ha ido perdiendo en tan pocos años, siendo el tema “la población de los continentes” se debe de estudiar el aprecio de la diversidad social y cultural, para poder así, resolver las siguientes problemáticas:

 Falta de cultura social.

 Falta de interés por parte de los alumnos a otras culturas.

 No saben que movimientos han cambiado la cultura social.

 Se pierde el conocimiento sobre la intervención de la política.

 No se conoce las causas de la migración.

 Como es la comunicación en distintas naciones.

 Que relaciones tienen los países del oriente con el occidente.

 Alteraciones económicas en naciones.

 Que normas comparten las culturas actuales.

Para poder estudiar otras culturas existentes se tiene que conocer primero las propias, y solo así se podrá comprender la evolución de las civilizaciones pasadas, por que cambiaron, que los hizo cambiar y que han obtenido a favor o en contra de ese cambio.

ANTECEDENTES:

La materia de geografía ha realizado aportes al campo científico, social, cultural, ya que por medio de este se pueden encontrar errores y acciones acertadas tanto en el mundo como nivel social.

Gracias a que la geografía no solo puede actuar en el ámbito terrenal si no que también desarrolla una concepción sobre quienes viven o gozan de esos territorios, nos explica como conviven como comunidad masiva, como es que aunque las culturas, tradiciones y/o costumbres, existen grandes similitudes en ideales y acciones que se comparten a través de cada uno de los continentes. En campo científico a colaborado de manera que con sus investigaciones, las diversas poblaciones evitan catástrofes que puedan generar cambios drásticos en su relación interna como externa. Con la elaboración de los proyectos conceptuales para la geografía desarrollados por Humboldt y Ritter y el reconocimiento de la geografía como una disciplina escolar que conllevará la creación de cátedras de geografía para formar profesores.

La geografía es una ciencia que se relaciona directamente con la historia, cada cultura vive de acuerdo con las circunstancias climáticas y las características geográficas de la región que habita. Se relaciona con la matemática en cuanto a la medición que se puede hacer de alturas, depresiones, temperatura, variables del clima, y todo cuanto se pueda calcular. La física también es aplicada cuando las características climáticas cambian por causa de la altura, o la presión, lo cual genera reacciones distintas en la materia. También podemos relacionarla con el lenguaje, ya que este se crea, desarrolla y evoluciona extendiéndose por diversos lugares, de esta relación salen las lenguas modernas, que generalmente provienen de lenguas ya muertas, que en su momento evolucionaron.

CRITICA AL PLAN Y PROGRAMA

Todo el contenido del boque III está centrada la enseñanza en la línea de base de experiencias de aprendizaje ya que se basa en el alumno y sus fuentes se obtienen de lo social y lo cultural con un desarrollo mental, social e intelectual, ya que el educando solo obtendrá conocimientos de su contexto social que lo rodea y que convive con ella. Las experiencias que el alumno tiene es muy importante porque le ayuda a diferenciar o relacionar culturas que igualmente lo rodean.

Es un contenido formativo por que se expone el porqué o las causas de su contenido, al momento de explicar cuestiones sociales y culturales se deben estudiar conceptos consecuentes y causas que generaron los temas a tratar en clase.

Se realiza conforme el método por procesos por que se analiza y estudia una realidad, se practican diagnósticos y se da selección y determinación de un marco teórico. Reafirmando lo mencionado, solo se tratan teorías y conclusiones de estudios que se realizan con disciplinas como matemáticas que ejecuta las estadísticas pertinentes, la historia y antropología que maneja los casos de culturas y civismo ya que las relaciones sociales se estudian conforme valores.

El conocimiento o contenido que se espera al perfil de egreso es el correcto porque involucra temas estudiados y comprobados, las actitudes son las correctas ya que pueden generar reflexiones equivocadas en los alumnos y poder reaccionar de manera favorable, en la práctica y aplicación que son las habilidades puede ser un tanto infuncional ya que temas como estos solo sirven de manera independiente en el desenvolvimiento social y no tiene aplicación exacta y por ultimo en cuanto a los espacios, sectores y lugares que cubren la parte social no cumple el requisito completamente del todo

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