CÓMO EVITAR LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS EN LOS PRIMEROS MOMENTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Enviado por Steeven 0407 • 14 de Diciembre de 2021 • Apuntes • 1.692 Palabras (7 Páginas) • 54 Visitas
[pic 1]
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER[pic 2]
[pic 3]
CÓMO EVITAR LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS EN LOS PRIMEROS MOMENTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Presenta:
JUAN CAMILO PATIÑO CONTRERAS
JUAN SEBASTIAN ÁLVAREZ ANGULO
STEEVEN ANDRÉ SAYAGO ZUMARRAGA
JUAN ESTEBAN SERRANO RODELO
Docente:
MERY SARMIENTO
Materia:
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II - A
Título del proyecto
Estrategias pedagógicas para reducir la deserción estudiantil en los primeros momentos de la educación superior.
Objetivo general
Analizar estrategias pedagógicas para reducir la deserción estudiantil en los primeros momentos de la educación superior.
Objetivos específicos
- Recopilar documentación sobre estrategias pedagógicas enfocadas a reducir la deserción en las universidades para crear un buen banco de información, consultando fuentes de información confiables.
- Analizar las estrategias pedagógicas recopiladas del banco de información, para determinar si realmente han sido útiles para implementarlas.
- Comparar las estrategias analizadas para medir su eficacia, teniendo en cuenta los resultados en cuanto al índice de deserción.
Justificación
La investigación sirve para estudiar y disminuir los casos de deserción estudiantil en las etapas superiores de estudio, esto contribuirá a evaluar, formular y modificar las prácticas post y pre pandemia en busca del beneficio de los universitarios.
Se podrían aplicar los resultados, con estudios previos en muchas partes del país y/o del mundo, que con los resultados de este se espera descubrir las razones y soluciones relacionadas con la deserción universitaria.
Marco teórico
- Antecedentes
- Autor: Revista Semana
Título de la investigación: Deserción en educación superior subirá 24% en segundo semestre.
Año: 2020
Objetivos: Obtener los motivos por los que los estudiantes pueden llegar a abandonar sus estudios universitarios, que causa esto, de qué manera se puede evitar y qué cantidad de estudiantes son los que pueden llegar a esta decisión.
Metodología: Una encuesta realizada por WorkUniversity a 1.500 estudiantes de educación superior.
Conclusiones: El porcentaje más alto de deserción se ve entre los alumnos de primer y tercer semestre con 58%, le siguen los estudiantes de cuarto a sexto semestre con una deserción del 32% y por último están los jóvenes de séptimo en adelante, un grupo en el cual solo el 10% abandonará la carrera.
La encuesta también reveló que los estudiantes que están entre los 21 a 23 años serán los que más abandonan las aulas con un 40,5%; luego vienen los de 18 a 20, con 32,5%; y finalizan los de 24 a 26, con 27%.
- Autor: universia.net
Título: Estrategias para evitar la deserción universitaria
Año: 2019
Objetivos: Evitar la deserción escolar universitaria mediante estrategias y consejos aplicados a estudiantes.
Metodología: Un método usado fue una infografía creada con varios consejos para empezar bien por primera vez la vida universitaria y así evitar la deserción de los estudiantes.
Conclusiones: Los consejos y estrategias de este artículo me parecen adecuados y efectivos para tener en cuenta a la hora de realizar nuestro proyecto ya que pueden aplicarse a nuestra universidad.
- Autor: Sisteméxico
Título: Cómo evitar la deserción escolar durante la contingencia del COVID-19
Año: 2020
Objetivos: Compartir estrategias y métodos para evitar la deserción escolar durante la contingencia por el COVID-19, conocer los números, también escuchar las historias detrás de los datos, Aun cuando hablemos de escuelas públicas o privadas, se trate de niveles preescolar o educación superior, la crisis económica y social como consecuencia del COVID-19 está afectando a estudiantes con diferentes perfiles y niveles socioeconómicos.
Es en este sentido que como instituciones debemos pensar estrategias y buscar soluciones para evitar que nuestros alumnos sean un dígito más en las preocupantes estadísticas de deserción escolar.
Metodología: 1). Para prevenir la deserción escolar en nuestros centros de estudios es importante distinguir este fenómeno de otros problemas escolares. 2). Identificar las causas de estas deserciones. 3). Definir de qué manera se puede actuar para evitar la deserción.
Conclusiones: Se identifica cuando hay deserción en un estudiante, se buscan y estudian los motivos por los cuales el estudiante llega a esta decisión, y acto seguido se implementan herramientas o estrategias para que esto no suceda nuevamente, se espera que este estudio ayude a reducir el nivel de deserción en la época de pandemia.
- Bases teóricas
2.1 Deserción estudiantil universitaria.
2.1.1 Definición.
La deserción estudiantil es una problemática que han vivido las instituciones educativas desde hace mucho tiempo, siendo este un fenómeno que está presente en cualquier sistema educativo, independientes del nivel de desarrollo o de las características cualitativas que hubiere alcanzado el estudiante (Arboleda y Picón, 1977). A diferencia de las expulsiones por rendimiento académico o por asuntos disciplinares, la deserción estudiantil es una decisión tomada por el mismo estudiante, el cual por diferentes razones decide suspender indefinidamente sus estudios, o en el peor de los casos abandonarlo definitivamente. Por consiguiente, a lo anterior podemos definir la deserción estudiantil como el abandono definitivo de las aulas de clase por diferentes motivos que llevaron al estudiante a tomar esa decisión por sí mismo.
...