Deserción Estudiantil

PRESENTACIÓN

EL presente estudio investigativo sobre la deserción estudiantil en el Recinto Universitario Pedro Arauz palacios en la Facultad de ciencias y sistemas. Es de vital importancia ya que en la mayoría de los casos por la repetición de años deja como consecuencia la reducción estudiantil.

El estudio de este importantísimo tema esta focalizado por los estudiantes de primer año de ingeniería de sistemas, ya que al incrementarse anualmente los índices de cobertura estudiantil, tratando d responder al crecimiento natural de la población, situación que no ha resuelto el problema.

Nuestra investigación refleja estudios y análisis realizados a través de encuestas, en el Recinto Universitario Pedro Arauz palacios. Por medio del cual se ha delimitado una muestra significativa que pretendemos realizar en el estudio.

Esta es una tarea que no basta con evidenciar el problema, grave de por si e n un país como el nuestro. Como estudiantes estamos obligados a presentar una solución que oriente a buscar soluciones y a presentar una salida que nos permita subir.

DEDICATORIA

Como Ofrenda de amor, cariño y gratitud dedicamos este trabajo investigativo:

• A Dios, nuestro señor, hacedor de las cosas que nos ha iluminado durante el comienzo de nuestro camino para poder alcanzar a nuestra meta futura.

• A nuestras familias, que nos han brindado su apoyo moral incondicional.

• A nuestra Profesora Lic. .Jeaneth Muños Espinoza, que con ahínco nos fue formando con amor y sabiduría, durante el transcurso del semestre.

Los Autores

INDICE

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

DEDICATORIA

I.- RESUMEN

II.-INTRODUCCIÓN

III-JUSTIFICACIÓN

IV.- PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

V.-OBJETIVOS

A.-GENERALES

B.-ESPECIFICOS

VI.- HIPOTESIS

VII.- MARCO TEORICO

A.-DESERCION ESTUDIANTIL

1.-Conceptos Básicos

2.-

B.-INTRUMENTOS

1 En relación con los estudiantes

1.1.- El porcentaje de entrevistados según su género.

1.2

VIII CONCLUSIONES

IX RECOMENDACIONES

X BIBLIOGRAFÍA

I.- Resumen

Los alumnos durante su estancia en el Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios necesitan de acompañamiento, orientación y asesoría para enfrentar diversas problemáticas de aprendizaje y propias de la etapa de desarrollo en que se encuentran.

El rendimiento estudiantil se define como la expresión que permite conocer la existencia de calidad en la educación de cualquier nivel, y en el que participan una multiplicidad de factores que inciden directa o indirectamente en el estudiante. A partir de los indicadores de reprobación y deserción escolar, se pone de manifiesto la existencia del fracaso escolar como un problema de la educación, que ha sido estudiado desde diversas formas y perspectivas. Por lo tanto es necesario implementar un Estudio que lleve a la solución de estas problemáticas presentes dentro del recinto Pedro Arauz palacios de la Facultad de Ciencias y Sistemas.

El Estudio Para disminuir la deserción estudiantil surge a partir de la necesidad detectada por estudiantes de ingeniería de sistemas de primer a año de tener una propuesta la cual consiste en implementar estrategias de trabajo psicopedagógico, tutorial y de capacitación para los profesores de la facultad de ciencias y sistemas las cuales implican la participación de los actores involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje: alumnos, profesores y padres de familia.

Al examinar las tendencias de la deserción estudiantil puede anticiparse un escenario probable en el que el panorama no es alentador para nuestra facultad de ciencias de sistemas del Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios, por lo que se pretende incidir en él y buscar llegar a un escenario deseado que beneficie a la universidad.

II.-Introducción

La deserción es un problema grave que azota al Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios principalmente en la Facultad de ciencias y sistemas. Según estadísticas oficiales Este año cerca de 2,258 bachilleres realizaron el examen de admisión de la UNI. Pero solo 149 lo aprobaron, según comunicó el secretario general de la universidad, Diego Muñoz. Esto equivale al 6.6 por ciento de aprobados, 1.6 por ciento más de lo que esperaban las autoridades de esta casa de estudios. 149 bachilleres sacaron más de 60 puntos, la nota mínima para aprobar el examen de admisión en la UNI. Los 1,600 cupos se completaron con la segunda ronda.

Esas cifras han tenido, desafortunadamente, pocas variaciones en los últimos años lapso en que la eficiencia terminal sólo pasó 6.6 por ciento de aprobados, y es en el nivel superior donde se presentan nuestros mayores desafíos para llegar hacer futuros profesionales.

Es el hecho de que un número de estudiantes matriculados no siga la trayectoria normal del programa académico, ya sea por retirarse de ella o por demorar más el tiempo previsto para finalizarla.

Entonces, si el estudiante no transita por un proceso que induce al aprendizaje se llega al fracaso escolar, que es cuando el alumno o el grupo de alumnos no alcanza con suficiencia los objetivos educativos programados y propuestos como metas a alcanzar, trayendo entonces como resultado una desproporcionada reacción en donde emergen (o se agudizan) problemas familiares, económicos, personales y de aptitud. Que más tarde conllevan probablemente al abandono de la Universidad y de los estudios por parte del alumno de manera total o parcial, lo que se conoce como deserción estudiantil.

III.- JUSTIFICACIÓN

Con el presente estudio, pretendemos determinar las causas que conllevan a la deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias y Sistemas del Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios, debido a que este fenómeno va en aumento.

Según las estadísticas la tasa de Repitencia y abandono de parte de los estudiantes de dicha facultad es muy alta, por lo que solo el 10% de los estudiantes logran concluir sus estudios superiores en el tiempo determinado

La implementación de estudio para disminuir la deserción estudiantil es muy importante ya que brindará a los estudiantes que presentan factores de riesgo de deserción la oportunidad de integrarse al grupo y no encontrarse con obstáculos que entorpezcan su pertenencia en la Universidad.

Los encargados de hacer el acompañamiento formativo de los alumnos normalmente son sus maestros, pero en muchas ocasiones se ven rebasados por problemáticas más complejas y alejadas de su preparación profesional. Por esto es necesario unir esfuerzos con especialistas que orienten no solo a los alumnos, sino a los maestros y padres de familia. Estos profesionistas son especialistas en desarrollo humano y educación (psicólogos, pedagogos) y se organizan en cuerpos psicopedagógicos y/o de orientación educativa, cuyas funciones implican el trabajo coordinado y disciplinario en áreas académicas, formativas y orientación ante problemáticas de diversa índole.

Ahora bien, el papel del profesor no debe limitarse a la impartición de su cátedra sino que debe preocuparse por los aspectos afectivos y emocionales de sus alumnos y sus grupos, para lo cual debe realizarse un seguimiento tutorial, donde cada grupo cuente con su tutor para resolver problemas que pueden agravarse al no ser atendidos.

El estudio se centra en la deserción escolar buscando reducir el porcentaje de la reducción escolar, lo que lleva A la Universidad Nacional de Ingeniería a elevar su calidad, prestigio y a consolidarse en el ramo educativo. Desde nuestro punto de vista, atacar el índice de deserción es vital para edificarse como una institución educativa sólida e innovadora, capaz de enfrentarse a los retos del presente y del futuro, ubicándonos y respondiendo con responsabilidad ante la sociedad y sus necesidades.

IV.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Problema básico es la reducción en la tasa neta de escolarización en la educación superior que se debe a la deserción estudiantil cuya causa podría ser diferentes factores como son: Situación Económica, Falta de interés de los estudiantes y de sus padres, problemas de salud así como el desinterés de algunos docentes y directores y muchos otros.

El presente estudio sobre la reducción escolar en la educación superior es de vital importancia porque en la mayoría de los casos la repetición en Nicaragua deja como consecuencia la deserción escolar, y esta es

Producida por varias repeticiones de año lo cual ocasiona frustración al joven y en familia, indicando una deficiencia del sistema educativo Nacional.

Tema: Deserción estudiantil

Tema delimitado: Causas de la deserción estudiantil en el Recinto Universitario Pedro Arauz palacios en la Facultad de ciencias y sistemas.

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